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正版新书]当代青少年问题与对策研究高中建9787802116634
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上篇 问题篇
章 青少年问题研究视阈限定
一 概念澄清与理论框架
二 现状综述与研究设定
三 总体认知与特点把握
四 科学预测与发展趋势
第二章 青少年价值观念问题
一 价值观念的哲学透视及其内涵分析
二 青少年价值观念的历史变迁及研究现状
三 青少年价值观念的偏异
四 青少年主流价值观念的应然状态及其培育
第三章 青少年道德问题
一 青少年道德问题的认识论基础
二 青少年道德问题的表现及症结
三 青少年道德问题应对举措
第四章 青少年文化问题
一 青少年文化的学理界定及类属分析
二 青少年化问题的物质细化与成因探究
三 青少年文化的影响审视和价值培育
第五章 青少年心理问题
一 青少年的心理问题及逻辑致因
二 青少年心理问题矫治的理论与实务
三 青少年健康心理培养的技术选择
第六章 青少年婚恋问题
一 青少年婚恋问题的切入与考量
二 青少年婚恋现象面面观
三 青少年婚恋问题的效应解析和理性认知
四 青少年性的理论关照
第七章 青少年网络问题
一 青少年网络问题的凸现及其研究
二 青少年网络问题的现状及其危害
三 青少年网络问题的追根溯源
四 青少年网络问题的预防体系及运作模式
第八章 青少年安全问题
一 青少年安全问题的现实控诉
二 青少年安全问题的外因分析
三 青少年安全问题的特殊常量
四 不可或缺的生命教育
第九章 青少年不良行为问题
一 青少年不良行为的内涵把握
二 青少年不良行为的类型划分
三 青少年不良行为的预测、预防与纠偏
四 强化工读教育的矫治效果
第十课 青少年违法犯罪问题
一 青少年违法犯罪行为的理论话阈
二 青少年违法犯罪的形态及其变化趋势
三 青少年违法犯罪的行为体征解释
四 青少年违法犯罪心理冲突谱系
五 青少年违法犯罪现象的社会效应探微
六 青少年违法犯罪处遇政策的非刑罚化转向
第十一章 青少年发展问题
一 青少年发展问题的理论认知
二 青少年发展中的教育问题
三 青少年发展中的就业问题
四 青少年发展的科学思维
中篇 机理篇
章 青少年问题生成的理性分析
一 青少年问题的认识论基础
二 青少年问题的生成性因素
三 青少年问题的生发机理
第二章 自我调适不当与错位
一 自我目标确立失当
二 自我调适现状及其不足
三 自我调适的技巧把握
第三章 家庭功能的弱化及缺失
一 家庭功能及价值体现
二 家庭存在的主要问题及其对青少年的影响
三 家庭功能的变化及原因分析
四 强化正向家庭功能的对策建议
第四章 学校教育的漏洞与偏差
一 教育认知的欠缺与误差
二 教育理念的错位与困惑
三 教育制度的流变与缺失
四 教育管理的失序与偏颇
五 教育实践的空泛与乏味
第五章 社会行为的偏轨与侵染
一 消费主义的激荡与影响
二 现代传媒的诱导与侵害
三 同辈群体的交叉与感染
四 健康娱乐场所的欠缺与功能弱化
下篇 策略篇
章 重视增权充能——构筑个人防线
一 正视自己的人生阶段
二 树立积极的人生态度
三 增权充能抵制诱惑
第二章 崇尚家庭伦理——构建家庭防线
一 家庭伦理的历史承继与功能阐释
二 现代家庭伦理道德规范建构
三 关注特殊青少年家庭伦理培育
第三章 强化学校教育——构筑学校防线
一 转变教育理念
二 拓展教育内容
三 改进学校管理
四 社会工作介入
第四章 实施社会综合治理——构筑社会防线
一 净化青少年成长的社会环境
二 完善管理体制 发挥系统功能
三 构建青少年法治保护网络
四 建立青少年问题社区防治平台
五 整合社会资源,探索多边互动
第五章 启动系统教育工程——构筑立体防线
一 教育对青少年全面发展的价值定位
二 三种教育的内涵与错位
三 构筑互补联动的三结合教育预防网络
参考文献
后记
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