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  • 正版新书]语文课程的实践品格探论陈勇 著9787010162874
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    • 作者: 陈勇 著著 | 陈勇 著编 | 陈勇 著译 | 陈勇 著绘
    • 出版社: 延边人民出版社
    • 出版时间:2016-08-01
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    • 作者: 陈勇 著著| 陈勇 著编| 陈勇 著译| 陈勇 著绘
    • 出版社:延边人民出版社
    • 出版时间:2016-08-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2016-08-01
    • 开本:16开
    • ISBN:9787010162874
    • 版权提供:延边人民出版社
    • 作者:陈勇 著
    • 著:陈勇 著
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:58
    • ISBN:9787010162874
    • 出版社:人民出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2016-08-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2016-08-01
    • 页数:0
    • 外部编号:党庄B134882
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    绪论
    第一章 立论基点:语文课程本体考辨
    第一节 正本清源话“语文”
    第二节 语文课程性质的检讨
    第三节 语文课程本体的澄明
    第二章 语文课程实践品格的理论阐释
    第一节 语文课程实践品格的内涵
    第二节 “语文能力”探赜
    第三节 “语文实践”解读
    第四节 语文课程实践品格的多维阐释
    第三章 语文课程实践品格的历史透视.
    第一节 我国古代语文课程:注重“多读多写”
    第二节 我国现代语文课程:倡导“儿童自动”
    第三节 我国当代语文课程:强调“语文训练”
    第四节 国外当代语文课程:多元化实践及启示
    第四章 当代语文课程中的“实践迷失”现象之考察
    第一节 课程设计维度的考察
    第二节 教学实践维度的考察
    第五章 语文课程实践品格的彰显:课程设计
    第一节 语文课程标准中的“实践元素”设计
    第二节 实践取向的语文教材编制构想
    第六章 语文课程实践品格的彰显:教学建议
    第一节 从授受到导练:把语文课上成实践课
    第二节 课堂情境中的语文实践:组织与方法
    第三节 从课堂到生活:语文实践的拓展延伸
    结语
    附录
    主要参考文献
    后记

    陈勇,1974年9月出生,四川射洪人。西华师范大学文学院副教授、博士,硕士生导师,语文课程与教学论、学科教学(语文)专业硕士点负责人。全国语文学科专业委员会学术委员会委员,中国高等教育学会语文教育专业委员会会员。 近年来在《教育学报》《湖南师范大学教育科学学报》《学前教育研究》《教育理论与实践》《河北师范大学学报(教育科学版)《中学语文教学参考》等期刊上发表论文近40篇,多篇被人大复印报刊资料全文转载。出版学术专著2部,主编和参编著作、教材多部。主持 人文社科青年基金项目1项、省厅级项目4项。

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