由于此商品库存有限,请在下单后15分钟之内支付完成,手慢无哦!
100%刮中券,最高50元无敌券,券有效期7天
活动自2017年6月2日上线,敬请关注云钻刮券活动规则更新。
如活动受政府机关指令需要停止举办的,或活动遭受严重网络攻击需暂停举办的,或者系统故障导致的其它意外问题,苏宁无需为此承担赔偿或者进行补偿。
正版新书]法语在英格兰的六百年史(1000-1600)Douglas A. Kibbee
¥ ×1
前言与致谢
章 导论
第二章 阶段:诺曼征服之前后(1000-1152)
2.1 法语的官方使用与非官方使用
2.2 什么人在说法语?
2.2.1 朝廷
2.2.2 贵族
2.2.3 较低阶层
2.2.4 说法语人口的地理分布
2.3 法语语言与法语教学
2.4 结论:阶段
第三章 第二阶段:从亨利二世结婚(1152)到《牛津条款》(1258年10月17日)
3.1 法语的官方使用与非官方使用
3.2 什么人在说法语?
3.2.1 贵族
3.2.2 教士
3.2.3 中下阶层
3.3 法语语言与法语教学
3.4 结论:第二阶段
第四章 第三阶段:从《牛津条款》(1258)到议会法令要求所有政府事务和法律事务均须以英语进行(1362)
4.1 法语的官方用途与非官方用途
4.2 什么人在说法语?
4.3 法语语言与法语教学
4.3.1 词表
4.3.2 正字法论著
4.4 结论:第三阶段
第五章 第四阶段:从1362年法令到印刷时代
5.1 法语的官方用途与非官方用途
5.2 什么人懂法语?
5.3 法语语言与法语教学
5.3.1 语言教学大纲
5.3.2 《女性》
5.3.3 对话书
5.3.4 信函范例
5.3.5 语法书
5.4 结论:第四阶段
第六章 第五阶段:印刷、人文主义和宗教改革的时代(1470-1600)
6.1 法语的官方用途和非官方用途
6.2 什么人在学法语?
6.3 语言与法语教学
6.3.1 概述
6.3.1.1 印刷
6.3.1.2 人文主义
6.3.1.3 新教徒的宗教改革
6.3.2 语法描写
6.3.2.1 文本的组织
6.3.2.2 发音
6.3.2.3 词法和句法
6.3.2.4 词典
6.3.3 教学方法
6.4 结论:第五阶段
第七章 结论
附录:语法学者小传
参考文献
索引
人名索引
书名索引
主题索引
道格拉斯·A.奇比,美国语言学家,美国伊利诺伊大学教授,2007年至2010年担任伊利诺伊大学文学、文化与语言学学院院长,现任伊利诺伊大学中世纪研究系、二语习得与教师教育系、法语与意大利语系、优选研究中心、翻译研究中心荣誉教授。主要著作:《语言与法律》、《乔姆斯基革命》、《法语:语言学概要》等。
法语对英语的影响是个大家很好感兴趣的话题。1066年诺曼征服之后,法语对英语究竟有哪些影响?各个具体阶段的影响有何不同?在文学和非文学文本中又有何不同?印刷条件、民族情绪、语言政策等宏观因素在这之中起了什么样的作用?这部著作为回答这些问题提供了迄今很为完备的答案。
亲,大宗购物请点击企业用户渠道>小苏的服务会更贴心!
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆让小苏措手不及,请稍后再试~
非常抱歉,您前期未参加预订活动,
无法支付尾款哦!
抱歉,您暂无任性付资格