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正版新书]汉语作为第二语言教学的课程研究李晓琪9787100179201
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总序
综述
章 汉语作为第二语言教学的课程设置研究
节 国内留学生非学历教育课程设置分析
第二节 国内留学生汉语言专业学历教育的课程问题
第三节 美国公立学校汉语课程设置
第四节 马来西亚高校汉语教学课程设置
第五节 国内外汉语教学课程模式比较研究
第六节 信息技术与对外汉语课程整合
第二章 不同课程的特点研究
节 “综合课”的性质与特点
第二节 “初级汉语实况听力”课程的特点
第三节 “汉语新词新语”课程的定位
第四节 “汉语语法知识课”的教学模式
第五节 预科教育的课程目标与课程体系
第六节 预科汉语模块化教学模式研究
第七节 短期来华“任务-全浸式”教学模式探索
第八节 短期来华“汉语-文化”双目标项目的模式研究
第三章 专门用途汉语课程研究
节 经贸汉语综合课的定位
第二节 商务汉语口语交际课的教学方法
第三节 科技汉语的课程设置
第四节 中医汉语的课程定位
第五节 汉语文化课程设置
第六节 汉语书法课程教学实践
第七节 报刊阅读课的教学策略
第八节 对外汉语专业翻译课的特点
第四章 汉语国际教育专业课程研究
节 汉语国际教育硕士培养目标
第二节 汉语国际教育硕士培养模式
第三节 汉语国际教育硕士课程设置的思考
第四节 国内外师资培养课程设置比较研究
第五节 研究生“对外汉语实践课堂”的组织与实施
第六节 对外汉语本科课程设置比较研究
第七节 对外汉语专业“现代汉语”的课程特点
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