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  • 正版新书]幼儿园教育活动设计与指导(D2版)黄瑾9787561753927
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    • 作者: 黄瑾著 | 黄瑾编 | 黄瑾译 | 黄瑾绘
    • 出版社: 华东师范大学出版社
    • 出版时间:2014-09-01
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    • 作者: 黄瑾著| 黄瑾编| 黄瑾译| 黄瑾绘
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 出版时间:2014-09-01
    • 版次:2
    • 印次:7
    • 印刷时间:2017-06-01
    • 字数:379千字
    • 页数:248
    • 开本:16开
    • ISBN:9787561753927
    • 版权提供:华东师范大学出版社
    • 作者:黄瑾
    • 著:黄瑾
    • 装帧:暂无
    • 印次:7
    • 定价:39
    • ISBN:9787561753927
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2017-06-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2014-09-01
    • 页数:248
    • 外部编号:党庄B77407
    • 版次:2
    • 成品尺寸:暂无

    二、体验式学习的特点
    三、体验式学习活动的设计
    第四节 接受式学习
    一、接受式学习概述
    二、接受式学习活动的设计
    第五章 幼儿园教育活动的组织与指导
    第一节 幼儿园教育活动组织与指导概述
    一、教育活动组织与实施过程中的基本要素
    二、教育活动组织与指导的基本原则
    第二节 幼儿园教育活动中的师幼互动
    一、师幼互动关系的内涵
    二、我国幼儿园师幼互动现状与问题分析
    三、有效师幼互动的支持策略
    第三节 幼儿园教育活动组织与指导的一般性策略
    一、观察
    二、导入
    三、提问
    四、回应
    第六章 幼儿园教育活动评价
    第一节 幼儿园教育活动评价的内容与原则
    一、幼儿园教育活动评价的基本原则
    二、幼儿园教育活动评价的内容
    第二节 幼儿园教育活动评价的方式
    一、正式评价和非正式评价
    二、形成性评价和总结性评价
    三、个体评价和群体评价
    四、内部评价和外部评价
    五、幼儿成长档案袋评价
    附幼儿成长档案袋
    第七章 幼儿园区角活动的设计与指导
    第一节 幼儿园区角活动概述
    一、区角活动及其基本类型
    二、幼儿园开展区角活动的意义与价值
    第二节 幼儿园区角活动设计
    一、区角活动内容的设计
    二、区角活动材料的设计
    三、区角活动空间的设计
    第三节 幼儿园区角活动的指导与实施
    一、区角活动的观察
    二、区角活动的一般指导策略
    三、区角活动的评价
    附录 幼儿园教育活动设计案例
    参考文献
    后记

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