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  • 正版新书]英国青少年公民教育研究李丁9787010107608
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    • 作者: 李丁著 | 李丁编 | 李丁译 | 李丁绘
    • 出版社: 延边人民出版社
    • 出版时间:2012-05-01
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    • 作者: 李丁著| 李丁编| 李丁译| 李丁绘
    • 出版社:延边人民出版社
    • 出版时间:2012-05-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2012-05-01
    • 字数:250千字
    • 页数:252
    • 开本:16开
    • ISBN:9787010107608
    • 版权提供:延边人民出版社
    • 作者:李丁
    • 著:李丁
    • 装帧:暂无
    • 印次:1
    • 定价:38
    • ISBN:9787010107608
    • 出版社:人民出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2012-05-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2012-05-01
    • 页数:252
    • 外部编号:党庄B70399
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

       章 引论

    一、研究背景与意义

    二、研究概况与文献综述

    三、本书结构、研究方法与创新之处

    第二章 英国青少年公民教育的进程与特色

    节 英国青少年公民教育发育生长的条件

    一、思想文化条件

    二、政治经济条件

    三、社会实践条件

    四、公民理论基础

    第二节 英国青少年公民教育发育生长的进程

    一、历史发展

    二、振兴现状

    三、未来趋势

    第三节 英国青少年公民教育的特色

    一、历史进程中的特点

    二、国际比较中的特色

    第三章 英国青少年公民教育的目标与内容

    节 英国青少年公民教育的目标

    一、英国青少年公民教育目标的渊源与演进

    二、英国青少年公民教育目标的确立

    三、培养公民性是英国青少年公民教育的重要目标

    第二节 英国青少年公民教育的内容

    一、英国青少年公民教育内容的演变

    二、英国青少年公民教育内容的具体规定

    三、公民性是英国青少年公民教育的重要内容

    第四章 英国青少年公民教育的主体与客体

    节 英国青少年公民教育的主体

    一、英国青少年公民教育主体的成员及关系

    二、英国青少年公民教育各主体的地位及功能

    第二节 英国青少年公民教育的客体

    一、英国青少年公民教育客体的含义

    二、英国青少年公民教育客体的差别

    三、所有青少年公民都是重要的客体

    第三节 英国青少年公民教育的师资

    一、师资的条件和资格

    二、师资的聘用和管理

    三、师资的培训和晋升

    第四节 公民学校:英国青少年公民教育主体的新成员

    一、公民学校的含义

    二、公民学校的任务

    第五章 英国青少年公民教育的实施与管理

    节 英国青少年公民教育的课程与教学

    一、英国青少年公民教育的课程

    二、英国青少年公民教育的教材

    三、英国青少年公民教育的教学

    第二节 英国青少年公民教育的途径与方法

    一、英国青少年公民教育的途径

    二、英国青少年公民教育的方法

    第三节 英国青少年公民教育的管理与评价

    一、英国青少年公民教育的管理

    二、英国青少年公民教育的评价

    第四节 英国青少年公民教育的保障与支持

    一、英国青少年公民教育的资源保障

    二、英国青少年公民教育的社会组织支持

    第五节 公民性培养的策略与实施

    一、通过课堂教学培养公民性

    二、通过实践参与培养公民性

    三、通过宗教教育培养公民性

    第六章 英国青少年公民教育的改革与发展

    节 英国青少年公民教育的改革

    一、《科瑞克报告》前的重大改革

    二、《科瑞克报告》后的继续推进

    第二节 英国青少年公民教育在改革中前进

    一、改革推动英国青少年公民教育的发展

    二、全球化加速时期以改革提升发展水平

    第七章 英国青少年公民教育的得失与评鉴

    节 英国青少年公民教育的成就和问题

    一、主要成就

    二、主要问题

    第二节 英国青少年公民教育的经验与教训

    一、主耍经验

    二、主要教训

    第三节 英国青少年公民教育的评鉴

    一、英国青少年公民教育的历史贡献

    二、英国青少年公民教育得失的原因分析

    三、英国青少年公民教育经验与教训的价值

    结语

    参考文献

    后记

    售后保障

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