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  • 正版新书]新时代思想政治教育发展 问题、借鉴与展望任志锋97875
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    • 作者: 任志锋著 | 任志锋编 | 任志锋译 | 任志锋绘
    • 出版社: 中国社会科学出版社
    • 出版时间:2020-05-01
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    • 作者: 任志锋著| 任志锋编| 任志锋译| 任志锋绘
    • 出版社:中国社会科学出版社
    • 出版时间:2020-05-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:274000
    • 页数:304
    • 开本:16开
    • ISBN:9787520362412
    • 版权提供:中国社会科学出版社
    • 作者:任志锋
    • 著:任志锋
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:89
    • ISBN:9787520362412
    • 出版社:中国社会科学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:中文
    • 出版时间:2020-05-01
    • 页数:304
    • 外部编号:党庄A199437
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    上篇立足中国:新时代思想政治教育发展的重大课题

    第一章新时代意识形态建设的领导权和权

    一如何理解马克思主义意识形态概念

    二如何看待意识形态领域的失衡现象

    三如何把握意识形态领导权和权的关系

    四如何掌握社会主义意识形态领导权和权

    第二章坚定理想信念的本质内涵与路径选择

    一理想信念的马克思主义意涵

    二我国理想信念的深刻变化

    三新时代理想信念研究范式创新

    四以崇高理想引领新的学习革命

    第三章推进社会主义核心价值观日常生活化

    一日常生活化:培育践行社会主义核心价值观的根本要义

    二社会主义核心价值观认同的日常生活逻辑

    三社会主义核心价值观教育的日常生活融入

    中篇借鉴国外:美国思想政治教育的历史传统与发展变革

    第四章“美国思想政治教育”概念的理解与运用

    一“美国思想政治教育”概念的认识误区

    二“美国思想政治教育”概念的科学指认

    三“美国思想政治教育”概念的内涵阐释

    四“美国思想政治教育”概念的合理运用

    第五章美国思想政治教育的国家叙事与矛盾

    一以美国与世界关系为核心的叙事传统

    二基本序列与复合序列并用的叙事逻辑

    三伦理承诺与政策实践相悖的叙事困境

    第六章21世纪美国思想政治教育的严峻挑战

    一美国世纪的终结与美国信条失落

    二否决政治盛行与国家凝聚力衰退

    三社会深度撕裂与价值观冲突加剧

    四逆全球化转向与道义制高点丧失

    第七章21世纪美国思想政治教育的深刻变革

    一美国思想政治教育变革的主体、目标与路径

    二非常不错与自治:美国道德教育的价值取向变革

    三赋权与建构:美国公民教育的实践逻辑变革

    下篇面向未来:新时代思想政治教育发展的前景展望

    第八章逻辑转向:思想政治教育发展的理论反思

    一思想政治教育理论的逻辑向度释义

    二思想政治教育理论的逻辑向度反思

    三思想政治教育理论的逻辑向度转换

    第九章主客之辩:思想政治教育发展的理念创新

    一思想政治教育者与受教育者关系之争及其局限

    二思想政治教育者与受教育者关系的实质及形态

    三思想政治教育者与受教育者关系的建构路径

    第十章三全育人:思想政治教育发展的基本要求

    一“三全育人”的丰富意涵

    二“三全育人”的内在张力

    三“三全育人”的实践进路

    第十一章质量提升:思想政治教育发展的战略主线

    一因“时”而动:思想政治教育质量提升的基本点

    二张弛有“度”:思想政治教育质量提升的关节点

    三务求实“效”:思想政治教育质量提升的落脚点

    第十二章跨文化研究:走向世界的思想政治教育进路

    一自我与他者:思想政治教育跨文化研究的理论立场

    二边界与层次:思想政治教育跨文化研究的问题域限

    三比较与互动:思想政治教育跨文化研究的方法范式

    主要参考文献

    后记

    任志锋,1984年出生,河北邯郸人,法学博士。现为东北师范大学思想政治教育研究中心副教授、博士生导师,高校思想政治工作创新发展中心(东北师范大学)执行副主任。美国哈佛大学公派访问学者(合作导师Helen Haste),中国社会科学院访问学者(合作导师侯惠勤),中山大学不错访问学者(合作导师郑永廷)。主要从事当代中国意识形态发展、思想政治教育基础理论与靠前比较研究。主持国家社科基金项目、人文社科项目等重量、省部级课题4项。出版专著《当代中国社会主义意识形态性研究》(入选《思想政治教育研究文库》),在《马克思主义研究》《社会科学战线》等刊物发表论文27篇。荣获2014年全国思想政治教育学科很好博士论文(全国共10篇)。

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