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正版新书]高校英语专业课程体系构建与教学改革研究徐丽丽著9787
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第一章绪论
第一节英语专业课程分析
第二节英语专业课程研究的意义与对象
第三节大学英语专业课程的价值探析
第二章高校英语专业课程学习策略探索
第一节语言学习策略及其需求分析
第二节影响语言学习策略运用的因素
第三章高校英语专业课程教学内容的构建
第一节高校英语专业基础知识教学内容的构建
第二节高校英语专业基本技能教学内容的构建
第四章高校英语专业课程教学方法的探索
第一节高校英语专业课程常见的教学方法
第二节高校英语专业课程教学方法的创新
第五章高校英语专业课程教学的文化转型探索
第一节高校英语文化教学分析
第二节高校英语文化教学的创新
第六章高校英语专业课程教学的网络渗透探索
第一节高校英语网络教学分析
第二节高校英语网络教学的创新
第七章高校英语专业课程师资力量的培养
第一节高校英语专业课程教师的能力现状
第二节高校英语专业课程教师的能力提升路径
第八章高校英语专业课程评价的创新探索
第一节高校英语专业课程评价简述
第二节高校英语专业课程评价的创新
参考文献
徐丽丽,女,1984年生,山西省山阴县人,英语课程与教学论硕士。朔州师范高等专科学校教师。主要担任《综合英语》《词汇》等科目的教学任务。先后发表《谈情境教学法在高专英语国家社会与文化教学中的应用》《高职高专英语教学应用情境认知理论的分析》等多篇论文。
众所周知,教学改革的关键在于课程改革。而课程改革的关键在于课程意识的科学化、系统化更新。目前英语专业课程教学所面临的一个实际问题是英语专业课程意识比较淡漠,对于按照既定教材的内容和体系“如何教"的思考大大压倒了“教什么”的学术思考和教学反思。本书在介绍英语专业课程相关基础知识的基础上,探讨了高校英语专业课程学习策略、教学内容、教学方法、文化转型、网络渗透、师资培养,以及课程评价这几大层面的知识内容。全书结构合理,体系完整,语言简洁,适合广大英语教育者、英语学习者研读。
众所周知,教学改革的关键在于课程改革。而课程改革的关键在于课程 意识的科学化、系统化更新。目前英语专业课程教学所面临的一个实际问题是英语专业课程意识比较淡漠,对于按照既定教材的内容和体系“如何教"的思考大大压倒了“教什么”的学术思考和教学反思。
本书在介绍英语专业课程相关基础知识的基础上,探讨了高校英语专业课程学习策略、教学内容、教学方法、文化转型、网络渗透、师资培养,以及课程评价这几大层面的知识内容。全书结构合理,体系完整,语言简洁,适合广大英语教育者、英语学习者研读。
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