正版新书]爱的教育:一个意大利小学生的日记艾得蒙多·德·亚米契

十月记
开学第一天／1
我们的老师／2
一场事故／4
卡拉布里亚学童／5
我的同窗们／6
仗义的行为／8
我一年级下学期的老师／9
阁楼间／11
学校／12
帕多瓦的少年爱国者(每月故事)／13
扫烟囱的人／15
亡人的节日(万灵节)／17
十一月记
我的朋友格罗那／18
卖炭者与绅士／19
弟弟的女老师／21
我的母亲／22
我的同学克莱蒂／24
校长／26
士兵们／28
纳利的保护者／29
班长／31
伦巴第的小哨兵(每月故事)／32
怜贫／36
十二月记
小商人／38
虚荣心／39
第一场暴风雪／41
小石匠／42
一个雪球／4J4
女老师们／46
到伤者家里探望／47
佛罗伦萨小抄手(每月故事)／48
意志力／54
感恩／56
一月记
教师助理／57
斯塔迪的藏书／58
铁匠的儿子／60
愉快的来访／61
国王维托里奥·埃曼纽的葬礼／63
弗兰迪被开除／64
撒丁岛的小鼓手(每月故事)／66
祖国之爱／71
嫉妒／73
弗兰迪的母亲／74
希望／75
二月记
受之无愧的奖牌／77
痛下决心／78
玩具火车／80
傲慢／82
劳工受伤／83
囚犯／85
爸爸的小看护(每月故事)／87
铁匠铺／94
小艺人／96
狂欢节的最后一天／99
盲童们／101
老师病了／105
在街头／107
三月记
夜校／108
打架／110
家长们／112
七十八号囚犯／113
小男孩夭折了／115
3月14日前夜／116
颁奖典礼／118
吵架／122
我的姐姐／123
血溅罗马涅(每月故事)／125
小泥瓦匠卧床不起／131
加富尔伯爵／133
四月记
春天／134
翁贝托国王／136
幼儿保育院／140
体育课／143
父亲的老师／145
病愈／153
与劳工交朋友／154
格罗那的母亲／156
朱塞佩·马志尼／157
市民英勇奖章(每月故事)／159
五月记
患佝偻病的孩子／162
牺牲／164
火灾／166
万里寻母：从亚平宁山脉到安第斯山脉(每月故事)／168
夏季／193
美好／195
聋哑人／196
六月记
加里波第／2D3
阅兵／205
祖国颂／206
三十二度／207
我的父亲／209
乡间远足／210
夜校毕业生的颁奖礼／213
女老师去世／215
感谢／217
海难(最后一篇每月故事)／2侣
七月记
母亲最后的嘱咐／223
考试／225
最后的考试／227
告别／229

艾德蒙多·德·亚米契斯（1846--1908），意大利有名文学家。以写军旅生活和学校生活见长，《爱的教育》是他四十岁创作的，这本书奠定了他在意大利文学中的大师地位。目前此书已有一百多种文字的译本，多次被改编为动画片、电影和连环画，成为一部很富爱心及教育性的读物，是世界认可的文学名著。译者：朱宾忠，文学博士，武汉大学外语学院英文系教授，博士生导师。翻译有《少年维特之烦恼》、《彼得？潘》、《生活的艺术》、《我自静默向纷华》等书。 

十月记开学第一天星期一，17日今天是开学第一天。在乡下的三个月，像梦一样地过去了。今天早上，妈妈领我去布莱迪校区，给我报名上三年级。可我的心还在乡下，去学校时很不情愿。街道到处都是男学生，两个书店里熙熙攘攘，家长在里面买书包，买文件夹，买抄写本。学校门前聚了好多人，校役和警察尽力疏导，也难保门口畅通。
快到门口时，我感到有人拍我的肩膀：原来是我二年级的老师，跟往常一样，他乐呵呵的，红色的头发蓬乱着，对我说：“这么说，恩瑞克，我们就永远分开了么？”我知道确实是这样，但是这些话让我好难过。我们费力挤了进去。有身份的太太和绅士们、普通妇女、工人、官员、女修士、仆人’人人都是一手牵着一
个小男孩，一手拿着升级的册簿，挤站在前厅和楼梯上，讲话一片嗡嗡响，让人走进去时感觉就像走进了戏园子。又看到了一楼的大教室，我很开心，大教室有门通向7个小教室，过去3年，我几乎每一天都是在这里度过的。人群挤挤挨挨，老师们来来去去。小学一年级下学期教过我的女老师从教室门口跟我打招呼
，她说：“恩瑞克，今年你要升上去了，我再也见不到你路过这儿了！”她瞅着我说，神色愀然。一群遇到麻烦的妇人正围着校长，因为她们的孩子没有教室可去。我发现校长的胡子比去年白了，而男孩儿们比去年高了，壮了。在一楼，班级已经分好，一些一年级和学前班的小孩子，像驴子一样犟着，不肯进教室去，只好用强，把他们拽了进去。他们有些人从座位上逃开，另外一些人，看见爹妈走开，就哭了起来，爹妈就只好走回来，又是哄，又是骂，弄得老师们束
手无策。
我弟弟分在德凯蒂老师的班上，我分在帕波尼老
师的班上，我们教室在二楼。十点钟，我们都到了班上，总共54个人，只有十五六个是原来二年级一个班的同学，其中一位是德罗西，原来在班上他总拿一等奖呢。暑假我是在树林和山里度过的，比较起来，觉得学校又小又沉闷！我又想起二年级教我的老师，那么和气，对我们总是笑眯眯的，而他的个子又是那么小，就好像跟我们一般大，想到再也见不到他，见不到他那红色的乱蓬蓬的头发，我心里好难过！现在这个老师个子高高的，没有胡须，头发又长又白，额头上有一条竖直的皱纹，嗓门大，他盯着我们挨个儿看过去，好像要看出我们隐秘的心思，而脸上一直都没有一丝笑容。我心道：“这才是上学第一天啊，后面还有9个月呢。多少功课，多少月考，多少作业在等着我啊！”放学出来后我好想见到妈妈，我跑上前，亲了亲妈妈的手。妈妈对我说：“鼓起勇气，恩瑞克！我们一起学习。”于是我心满意足地回家了。可惜，再也不是那个和蔼可亲、
一脸笑容的老师教我了，学校再也不像以前那样让人喜欢了。
我们的老师星期二，18日打今天早上起，我喜欢上了我们的新老师。我们还在陆陆续续进教室呢，他已经在讲台上坐了下来，去年教过的学生不时从门口探进头来，向他行礼。他们探进身子，这样跟他打招呼：“老师，早上好！”“早上好，帕波尼先生！”有的人跑进来，摸一下他的手，就跑开了。看得出来，他们都好喜欢他，很想还是让他教。他回一声“早上好”，然后跟伸过来的手握一握，但是并不抬头看是谁；有人打招呼时，他虽然露出笑容，但是脸孔立即又板起来，现出额头上的竖直的皱纹。他把脸对着
窗外，注视着对面的屋顶。学生的招呼不是让他开心，倒好像让他难受似的。然后，他细细地把我们一个一个看了一遍。报听写的时候，他走下讲台，在桌位间巡回。他看见有一个面上生着红色丘疹的学生，就不再报听写了，用两手托了他的脸查看，问他怎么回事，又摸他的额头，看看有没有发烧。这时，老师背后有个学生，跳上椅子玩起牵线木偶来。老师突然回过头去，那学生就急忙坐下，低了头预备受罚。老师把手按在他的头上，说道：“下次别这样！”就没说别的话了。
然后，老师回到讲桌旁，报完了听写。听写完了，他默默地看了我们一会儿，然后开了口，他的声音又洪亮，又亲切：“听着。我们从此要在一起度过一年，让我们好好地过这一年吧！大家要用功，要规矩。我没有家，你们就是我的家人。去年，我还有母亲。她去世了，现在我是孤身一人！你们以外，我没有别的家人在世界上，除了你们，我的感情，我的思想无所寄托！我盼你们好，把你们当自己的孩子，也请你们欢喜我！
我一个都不愿责罚你们。请证明给我看，你们是有情有义的好孩子！我们班要成为一家人。你们将成为我的慰藉，我的骄傲！我不要你们用口来答应我，我肯定你们已在心里答应我t愿意，了。我感谢你们。”这时校役来通知放学，我们很静很静地离开座位。那个站上椅子的学生走到老师身旁，抖抖索索地说：“先生！原谅我！”先生亲一下他的额，说：“快回去！好孩子！”P1－3

艾得蒙多·德·亚米契斯编著的《爱的教育－－一个意大利小学生的日记（精）》是一本日记体的小说，以一个意大利小学四年级男孩安利柯（也有译成安里科或恩利柯）的眼光，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年7月份在校内外的所见、所闻和所感，全书包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，还包括亲人为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的10则感人肺腑的每月故事。通过塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。