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正版新书]新编教育社会学(D2版)马和民9787561768129
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二、班级中典型的群体行为
三、班集体的建设
第八章 学校组织的社会学分析
第一节 学校组织的性质与结构
一、学校组织的性质
二、学校组织的结构
第二节 学校组织的运行
一、学校组织中的冲突
二、学校组织的协调
三、组织理论与学校管理
第三节 学校组织的变革
一、学校组织变革的理论
二、学校组织变革的过程
三、学校组织变革的阻抗
第五编 教育制度论
第九章 社会变迁与教育制度
第一节 教育制度的基本要素
一、制度的含义
二、教育制度的构成要素
第二节 社会变迁与教育制度的基本关系
一、社会变迁的含义
二、教育与社会变迁的基本关系
第三节 教育制度变迁的动力
一、社会渐变与教育制度变迁
二、社会转型与教育制度变迁
三、社会剧变与教育制度变迁
第十章 社会结构与教育制度
第一节 经济结构与教育制度
一、经济结构类型与教育制度
二、经济转型期国家的教育特征
第二节 政治结构与教育制度
一、中央集权的政治结构与教育制度
二、地方分权的政治结构与教育制度
三、中央调控的政治结构与教育制度
第三节 人口结构与教育制度
一、人口数量结构与教育
二、人口质量结构与教育
第四节 社会分层结构与教育制度
一、经济分层与教育机会
二、文化分层与教育机会
三、种族、性别、语言与教育机会
第十一章 社会问题与教育问题
第一节 教育问题概述
一、社会问题与教育问题的关系
二、教育问题的含义
三、教育问题的研究视角
第二节 社会转型期的教育问题
一、结构性教育问题
二、跨时空性教育问题
三、伴生性教育问题
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