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  • 正版新书]设计与运用表现性任务——促进学生学习与评估特蕾西97
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    • 作者: 特蕾西著 | 特蕾西编 | 特蕾西译 | 特蕾西绘
    • 出版社: 福建教育出版社
    • 出版时间:2019-12-01
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    • 作者: 特蕾西著| 特蕾西编| 特蕾西译| 特蕾西绘
    • 出版社:福建教育出版社
    • 出版时间:2019-12-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:210000
    • 页数:188
    • 开本:16开
    • ISBN:9787533484859
    • 版权提供:福建教育出版社
    • 作者:特蕾西
    • 著:特蕾西
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:35
    • ISBN:9787533484859
    • 出版社:福建教育出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:中文
    • 出版时间:2019-12-01
    • 页数:188
    • 外部编号:党庄A88867
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    图表目录
    导论
    章 表现性任务的持久力量
    第二章 构建基础:以终为始
    第三章 构建基础:学习过程
    第四章 构建基础:应用SOLO
    第五章 表现性任务的属性
    第六章 评分量规
    第七章 实施过程注意事项
    附录
    附录1 单元计划模板:表现性任务
    附录2 单元计划模板:以3年级和11年级为例
    附录3 组合列表:SOLO和 NCEA动词
    附录4 单元计划模板:有关作品和表现的创意
    附录5 实施成功行动计划:指南
    附录6 实施成功行动计划:案例
    附录7 实施成功行动计划:目标和现实
    附录8 实施成功行动计划:模板
    参考文献
    译后记

    作者: 特蕾西 K.希尔(Tracey K. Shiel),有25年以上教育实践与研究经验,她是一位辅导者、咨询者和培训者,是Corwin出版社的作者和咨询者。 译者:盛群力,浙江大学教育学院课程与学习科学系教授。

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