返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:

  • 正版新书]阅读教学资源研究的理论与实践/国家特色专业包头师范
  • 全店均为全新正版书籍,欢迎选购!新疆西藏青海(可包挂刷).港澳台及海外地区bu bao快递
    • 作者: 张学凯著 | 张学凯编 | 张学凯译 | 张学凯绘
    • 出版社: 南开大学出版社
    • 出版时间:2014-05-01
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    君凤文轩图书专营店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

    商品参数
    • 作者: 张学凯著| 张学凯编| 张学凯译| 张学凯绘
    • 出版社:南开大学出版社
    • 出版时间:2014-05-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2014-05-01
    • 字数:232千字
    • 页数:208
    • 开本:16开
    • ISBN:9787310044535
    • 版权提供:南开大学出版社
    • 作者:张学凯
    • 著:张学凯
    • 装帧:暂无
    • 印次:1
    • 定价:32
    • ISBN:9787310044535
    • 出版社:南开大学
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2014-05-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2014-05-01
    • 页数:208
    • 外部编号:党庄A70025
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    丛书总序
    前言
    章 理论篇
    节 阅读教学资源概述
    第二节 阅读教学资源研究的意义
    第三节 阅读教学资源研究的内容与方法
    第四节 阅读教学文本的分类研究
    【相关资源链接】
    一、了解我国的语文教科书
    二、它山之石
    第二章 案例研究篇
    案例一
    案例二
    案例三
    第三章 实践篇――文本研究
    节 文学文本研究的实践案例
    第二节 写实文本研究的实践案例
    第三节 文言文本研究的实践案例
    第四章 实践篇二――“用教材教”
    节 语文教材使用策略例谈
    第二节 用教材教案例
    第五章 反思篇一一教育叙事
    节 语文教育叙事研究的误区与对策
    第二节 教育叙事案例
    附录语文教科书编辑话语系统研究
    参考书目

    张学凯,女,1964年生。包头师范学院文学院院长、教授,中国高等教育学会语文教育专业委员会常务理事。国家特色专业包头师范学院汉语言文学专业建设点负责人。从事语文学科教学论、语文课程教学资源、语文教学技能等课程的教学多年,并从事语文教育、教师教育研究。主编的《中学语文教学技能训练教程》获内蒙占自治区第二届哲学社会科学很好成果政府三等奖;主持省级课题多项,“师范教育为基础教育服务的机制与模式”2006年获全区首届教育科学研究很好成果三等奖;在《课程教材教法》《语文建设》等学术期刊上发表学术论文20余篇。

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购