由于此商品库存有限,请在下单后15分钟之内支付完成,手慢无哦!
100%刮中券,最高50元无敌券,券有效期7天
活动自2017年6月2日上线,敬请关注云钻刮券活动规则更新。
如活动受政府机关指令需要停止举办的,或活动遭受严重网络攻击需暂停举办的,或者系统故障导致的其它意外问题,苏宁无需为此承担赔偿或者进行补偿。
正版新书]走出迷宫:认识发展性阅读障碍孟祥芝9787301295229
¥ ×1
\"目 录
contents
理 论 篇
第一章 透过迷雾:关于阅读障碍的三种基本认识 3
观察:阅读障碍现象由来已久 12
理解:阅读障碍的生理因素 38
关注:另一种形式的特殊教育 50
第二章 回头看看:奠定读写基础的四种早期能力 61
耳聪目明:奠定感知觉基础 64
能说会道:口语发展的重要性 74
手脚灵活:早期动作技能训练 81
聚精会神:养成专注品质 86
应 用 篇
第三章 如何是好:走出阅读障碍迷宫五部曲 99
测试:剖析阅读技能和认知特点 99
投入:家长动员起来 121
沟通:学校的作用不可估量 125
改变:专业机构的帮助 129
追求:展现你的潜能 130
第四章 从头开始:重塑读写技能六面观 135
放眼全球:五花八门的干预方法 135
咿呀学语:扩大词汇量 145
追根溯源:了解汉字的结构 153
一目十行:提升阅读流畅性 172
按图索骥:掌握阅读理解策略 183
游刃有余:实现自由表达 201\"
孟祥芝,北京大学心理与认知科学学院副教授、博士生导师,北京大学-香港理工大学儿童发展与学习研究中心负责人。从事阅读障碍研究及实践工作已有20余年,发表相关学术论文60余篇。她认为,正确对待学龄期儿童阅读障碍问题的靠前步是把研究成果“搬下”书架,以一种通俗易懂的方式让广大家长和老师了解它到底是怎么一回事。通过这本小书,她希望向读者传递这样一种理念:阅读障碍是一种发展上的迟滞,并不是“缺陷”,不需要医生的治疗;对待阅读障碍,态度比行动更重要,阅读障碍儿童需要家长和老师耐心的引导和无条件的爱与关注。
“今天学过的字,明天就忘了。”在我接触过的阅读障碍儿童中,最常见的表现就是提笔忘字、错字连篇。这些孩子最大的特点就是没有脱离“图画式”学习方法,把字当作一幅图来学,而不是一个有意义的文字。他们机械地记忆每个字的写法、读音和意思,甚至还会把字的形状、读音和意思分离开,写字时常常看一眼写一笔。
冉冉就是这样,她似乎缺少理解汉字结构、含义的意识。更不知道汉字结构中声旁和形旁与这个字的读音、意义有什么联系。比如,对她来说,一个字中的“心”字底与另外一个字中的“心”字底没有任何联系。冉冉妈妈告诉我:“每次听写生字时,如果按照生字表的顺序听写,冉冉基本上都能写出来,可一
旦从其中抽出某个字单独问她,她就完全懵了。”这类孩子往往有很好的记忆力,智力水平也不低。他们的主要问题是,文字结构意识、语音意识的自主发展能力受阻,对汉字的结构与意义之间的联系缺乏认知,纯粹依靠机械记忆学习。因此,除了重点培养他们对汉字结构和语音的意识,还要帮助他们发展学习文字的策略和技巧的能力。
“我孩子从小走路就跌跌撞撞的。”萧萧是个聪明的孩子,可是已经上五年级了,还是不能流利地写字,而且写的字越来越难辨认。他每天都要花费大量的时间写作业,在别人眼里,他的作业好像怎么写都写不完。由于写字慢,考试时萧萧经常无法在规定时间内答完卷子,而且他写的汉字、数字都挤在一起,老师看不清楚,所以几乎每次考试成绩都不理想。其实,萧萧的智商处在中上水平,阅读和听力理解都不错。但是每次的考试成绩都不能如愿,真是冤枉!
家里人说,萧萧从小就走路不稳,动作很不协调。上学后,写字慢的特点一下子就显露出来了。常常因为写字难看,受到同学嘲笑。渐渐地,萧萧变得越来越害怕体育活动、害怕写字,还害怕与同伴交往。
这类孩子的读写问题不是出在对文字本身的认识和理解上,而是出在读写行为需要的感知、动作等其他基本技能上。有的孩子在视觉信息处理方面存在问题,有的孩子听觉分辨发展落后,还有的是动作技能发展落后,这些都会对孩子的读写发展造成影响。感
知、动作等基本技能的发展问题,是孩子自己无法把控的,而他们的表现却常常被说成“笨”“懒惰”“拖拖拉拉”,实在是不公平。如果现在学校有适合这类孩子能力发展状况的考核方法,比如“口试”。萧萧一定会是一个开心的、有成就感的孩子!
“这孩子总是不用心。”初次接触,池池就给我留下了深刻的印象,我很喜欢他。这个四年级的男孩不但长得漂亮,而且还给人一种很乖、很温顺、很有灵气的感觉。可池池家长却说:“他在学习方面实在是让人头疼。写作业拖拖拉拉,字也认不了多少个,尤其是写作文,一个题目他只能写出一两句话。最大的问题就是干什么事都不用心,似乎没有什么东西能让他保持专注,最多也就十分钟。就连玩游戏都不会上瘾,没有一次坚持到底。”如果我们仔细考查这类孩子的口头理解能力、智力水平、听觉、视觉和动作,会发现都没有什么问题。他们最突出的特点就是缺乏专注力,这种能力需要
从小培养。我们常常能看到年龄很小的孩子坐在地上来来回回地玩一个玩具,这就是一种专注。对于像池池这样的孩子,改变的关键是培养良好的注意力和自制力。一旦这种“不用心”的状态得到改善,他们的学习成绩自然会直线上升。
P5-9
亲,大宗购物请点击企业用户渠道>小苏的服务会更贴心!
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆让小苏措手不及,请稍后再试~
非常抱歉,您前期未参加预订活动,
无法支付尾款哦!
抱歉,您暂无任性付资格