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正版新书]培育和践行社会主义核心价值观青少年学习读本季成伟97
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第一章 认识和了解社会主义核心价值观
第一节 社会主义核心价值的形成
第一目 社会主义核心价值的缘起
第二目 当代中国核心价值的探索
第二节 社会主义核心价值的体系与特征
第一目 社会主义核心价值的体系
第二目 社会主义核心价值的特征
第三节 “三个倡导”
第一目 倡导“富强、民主、文明、和谐”
第二目 倡导“自由、平等、公正、法治”
第三目 倡导“爱国、敬业、诚信、友善”
第二章 “中国梦”的精神支柱和价值支撑
第一节 “中国梦”的科学内涵及伟大意义
第一目 真谛:“中国梦”的科学内涵
第二目 价值:“中国梦”的伟大意义
第二节 “三个倡导”与“中国梦”有机统一
第一目 “梦之路”:坚持中国特色社会主义道路
第二目 “梦之魂”:践行社会主义核心价值
第三目 “梦之队”:培养社会主义合格公民
第三章 建设“富强、民主、文明、和谐"的国家
第一节 富强:最伟大的“中国梦”
第一目 忆往昔:旧中国积贫积弱
第二目 看今朝:新中国蒸蒸日上
第三目 奔前程:全面实现现代化
第二节 民主:社会主义的生命
第一目 选举:当家做主与团结统一
第二目 协商:共商国是与民主监督
第三目 自治:自我管理与自我服务
第三节 文明,伟大复兴的梦想
第一目 文化,传承文明与影响世界
第二目 社会,百姓安宁与民生幸福
第三目 生态,金山银山与绿水青山
第四节 和谐,天下大同的梦想
第一目 尊重,天人合一与和谐相处
第二目 互助,善待他人与民族团结
第三目 贵我,自尊自爱与自立自强
第四章 追求“自由、平等、公正、法治"的社会
第一节 自由:权利的核心
第一目 拥抱自由:人的权利
第二目 享受自由:扛起责任
第三目 守护自由:善用规则
第二节 平等:和谐的前提
第一目 认识平等:尊重法律
第二目 享受平等:社会和谐
第三目 追求平等:终极理想
第三节 公正:人类的最高价值追求
第一目 权利公平:让利益得以有效实现
第二目 机会公平:让人生共享出彩的机会
第三目 规则公平:让权力在阳光下运行
第四节 法治:社会和谐的护卫舰
第一目 依法治国:社会进步标志
第二目 法正律行:守护国泰民安
第三目 知法用法:法律伴我成长
第五章 成为“爱国、敬业、诚信、友善"的公民
第一节 爱国:永远的主旋律
第一目 我们的祖国真精彩
第二目 中国的脊梁放光彩
第三目 为美丽中国添色彩
第二节 敬业:职业道德的核心
第一目 敬业与责任相守相牵
第二目 敬业与勤奋相约相伴
第三目 敬业与奉献相拥相连
第三节 诚信:永恒的美德
第一目 古今不熄之火
第二目 德行的通行证
第三目 我与诚信“有约”
第四节 友善:和谐的助推器
第一目 人性光辉的闪耀
第二目 温情暖人心
第三目 我牵友善之“手”
第六章 在圆梦中践行社会主义核心价值观
第一节 理想:播撒“中国梦”的种子
第一目 照亮人生道路
第二目 引领社会发展
第二节 学习:打开“中国梦”的天窗
第一目 徜徉书海中学习
第二目 投入社会中学习
第三节 创新:助推“中国梦”的实现
第一目 点滴开始勇创新
第二目 小事起步善创新
季成伟,男,1997年参加工作,中学高级教师,苏州市优秀教育工作者、苏州市名教师,苏州市教育科研先进个人、昆山市第四期政府人才津贴获得者,中国教育学会会员、江苏省教育学会考试专业委员会理事、苏州市名师共同体成员,人文社会科学重点研究基地北京师范大学价值与文化研究中心兼职研究员,苏州大学研究生工作站指导教师。
季成伟编著的《培育和践行社会主义核心价值观青少年学习读本》的编撰坚持理论性和通俗性相统一,通过大量且丰富的案例,向青少年学生初步介绍了社会主义核心价值观的理论体系及主要内容。书中第一章介绍了社会主义核心价值的形成、体系特征和“三个倡导”的核心内容;第二章介绍了中国梦的科学内涵、伟大意义和中国梦与社会主义核心价值观的内在逻辑关系;第三章从国家层面介绍了“富强、民主、文明和和谐”;第四章从社会层面介绍了“自由、平等、公正和法治”;第五章从社会层面介绍了“爱国、敬业、诚信和友善”;第六章从青少年学生践行层面介绍了理想、学习和创新的基本路径。
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