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正版新书]我也很想说不/启发大能力成长丛书(韩)房美珍|译者:(韩
¥ ×1
倒霉的一天
韩克己的故事 不善于表达自己的小孩
只是自己的错觉
张连发的故事 合理与不合理的想法
身心各行其道
韩克己的故事 驱逐紧张与不安
情你打开耳朵!
张连发的故事 试图沟通,从倾听开始
我也很想说不
韩克己的故事 拒绝和请求、
感觉很重要!
张连发的故事 真实的感受和情绪表达
张连发和韩克己搭肩同行
张连发与韩克己的故事 自我表现和自信
给父母的话
如果孩子不会适当地表达自己,该怎么办?
1979年出生于韩国蔚山。2005年以《等待当鬼的小孩》荣获《首尔日报》新春文艺奖,从此陆续发表作品。她具有神秘之眼,会透视小朋友的内心。作品有《裂痕的镜片》。
我在认真地练武时,看到克己忧心忡忡地趴在桌子上。他一瞥到我,就悄悄地转过头去。
“他怕我吗?嘿嘿。”我现在处于被集体孤立的状态。下课休息时间也没地方可去,只好留在座位上。啊!觉得好痛苦、好累。
一直坐在座位上,自然就能看到克己。克己也一整天待在自己的座位上。
“他也被大家孤立吗?”看起来好像不是被孤立,但好像没有什么朋友。
“为什么没有朋友呢?因为长相怪异吗?”克己长得很像外星人,忧郁感很重的外星人。黑眼圈、皱嘴巴、手脚细长,像是颜色暗淡的外星球生
命体,就像外星人E。T。一样,灰色的E。T。。
但仔细看,其实他的双眼并没有黑眼圈,嘴巴也
不是皱皱的,长得很正常,但是为什么我会看到他奇怪的模样呢?
“奇怪!那股忧郁的东西,到底是什么呢?”我似乎看见一股忧郁的能量,从克己的身上释放出来。再仔细看,他竟然把黑暗的影子如棉被一样盖在身上,让自己周围弥漫黑暗。不知为什么,我好像可以理解克己的忧郁心情。是不是因为我也处于被大家孤立的状态?
回家的路好遥远。一想到家教老师用英语叽里呱啦,胃就痛。妈妈总是对我哆唆:一星期只有一次家教,为什么不集中精神好好上课?但她的话实在没道理,因为没有家教的时候,我还要去上英语、数学、
美术、小提琴补习班,还有做不完的习题。我真的很不喜欢上小提琴课,不但讨厌吱吱叫的拉弦声,而且只要一看到乐谱,就觉得头昏脑涨。但是妈妈总是说,因为担心我不能靠普通科目的成绩考上大学,所
以必须先准备好特长科目。我快要发疯了,真希望和朋友们去踢足球。
现在我被同学孤立,玩不了足球,只好直接回家。因此,不会耽误家教老师上课的时间。不过,真
的没心情上课,老师讲课时也一直叹气,上完课就和妈妈闲聊。
“上完课了,怎么还不回去?”我最不喜欢家教老师和妈妈聊天,因为不管她们聊什么,话题总是围绕着我。果然没错儿。
“老师,连发的成绩怎么一直没进步呢?家教、
各式补习班……样样都不比别人少啊!”“我觉得连发的学习态度有点儿散漫,尤其他的记忆力不太好。”妈妈听到老师这么说,立刻紧张起来。记忆力不好,就是脑子不好使的意思喽?
“我脑子真的不好使吗?”我很希望自己的学习成绩很好,真的很希望啊!
我很贪心,看到自己的成绩比别人差,就会气得磨牙。所以才会咬紧牙关忍耐,比其他人上更多补习班。我虽然不想上家教课,但怕万一不上课,成绩会退步,令人不安,所以不得不硬着头皮上。爸妈为我花的补习费高得惊人,但是即使花掉这么多钱,我的成绩却总是没进步。
弟弟伟翰的成绩也不怎么样,但在音乐方面很有天赋,画画也不错。我在足球等运动方面还不错,不过,孔俊男踢得比我好,他不论功课还是运动,样样都擅长。哎呀!我没什么特别拿手的项目,连脑子都不好使。
家教老师回去后,妈妈的脸色仍然很难看,她打电话给爸爸。
“所以……你到底什么时候回家?”妈妈发脾气了。看来爸爸今天也会晚归。每次爸爸晚归,妈妈就会变得更神经质。妈妈挂了电话,开
始洗碗。
哗啦哗啦!乒乒乓乓!
碗竟然不会破掉,真神奇。
这时,有种不好的预感。我赶紧进自己的房间,在书桌前坐下来,打算做功课,但是头很痛,累了这么久,应该先放松放松,为了放松自己我开始玩儿游戏。
“哥,我也要玩儿。”弟弟伟翰过来探头探脑,我装作没看到,只管继续玩儿。弟弟在旁边一直吵,我突然非常生气。
“你平常又不玩儿这个,看到我玩儿又过来跟我争?你故意找我麻烦啊!”我用力推倒弟弟。其实我并没那么用力,弟弟却跌倒在地板上哭了起来。
弟弟动不动就哭,而且每次都不停地小声呜咽,好像真的很伤心。有时候我任他哭,但一听到他哭,我也想哭。假如弟弟去当演员,一定是赚人热泪的高手。事实就是这样,我和弟弟吵架,总是对我不利。
我很担心妈妈听到弟弟的哭声。
“喂!不要哭!不然我真的饶不了你!”我转头看着弟弟说。天啊!妈妈正板着脸站在屋门口。
妈妈以迅雷不及掩耳的速度靠近,猛地敲了一下我的脑袋。
“该做的作业都不做,为什么打弟弟?为什么?
没事就打弟弟!动不动就和同学打架!你到底会做什
么事?”头被敲得震荡起来,真的很痛。随着委屈,某种东西从心底突然冒了出来。
“呃,呸!”P45-51
在学校与同学相处的时候,难免会遇到这种情况:心里明明有想法,却没办法好好表达。有时候有很多话想说,却担心说出来让人笑话,干脆闭口不说;有时候以为别人对自己有不好的评价而生气,不听对方解释便口出恶言,甚至引发肢体冲突。房美珍编写的这本《我也很想说不》借助韩克己和张连发的故事,提供了倾听他人意见的技巧,帮助不善于表达自我情绪的孩子,培养自我表达能力,学习适当的交友方法。
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