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  • 正版新书]我也很想说不/启发大能力成长丛书(韩)房美珍|译者:(韩
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    • 作者: (韩)房美珍|译者:(韩)金炫辰|绘画:(韩)徐荣卿著 | (韩)房美珍|译者:(韩)金炫辰|绘画:(韩)徐荣卿编 | (韩)房美珍|译者:(韩)金炫辰|绘画:(韩)徐荣卿译 | (韩)房美珍|译者:(韩)金炫辰|绘画:(韩)徐荣卿绘
    • 出版社: 河北教育音像电子出版社
    • 出版时间:2014-06-01
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    • 作者: (韩)房美珍|译者:(韩)金炫辰|绘画:(韩)徐荣卿著| (韩)房美珍|译者:(韩)金炫辰|绘画:(韩)徐荣卿编| (韩)房美珍|译者:(韩)金炫辰|绘画:(韩)徐荣卿译| (韩)房美珍|译者:(韩)金炫辰|绘画:(韩)徐荣卿绘
    • 出版社:河北教育音像电子出版社
    • 出版时间:2014-06-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2014-06-01
    • 字数:36千字
    • 页数:185
    • 开本:16开
    • ISBN:9787554503799
    • 版权提供:河北教育音像电子出版社
    • 作者:(韩)房美珍|译者:(韩)金炫辰|绘画:(韩)徐荣卿
    • 著:(韩)房美珍|译者:(韩)金炫辰|绘画:(韩)徐荣卿
    • 装帧:暂无
    • 印次:1
    • 定价:29.8
    • ISBN:9787554503799
    • 出版社:河北教育
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2014-06-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2014-06-01
    • 页数:185
    • 外部编号:党庄50824
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    倒霉的一天
    韩克己的故事 不善于表达自己的小孩

    只是自己的错觉
    张连发的故事 合理与不合理的想法

    身心各行其道
    韩克己的故事 驱逐紧张与不安

    情你打开耳朵!
    张连发的故事 试图沟通,从倾听开始

    我也很想说不
    韩克己的故事 拒绝和请求、

    感觉很重要!
    张连发的故事 真实的感受和情绪表达

    张连发和韩克己搭肩同行
    张连发与韩克己的故事 自我表现和自信

    给父母的话
    如果孩子不会适当地表达自己,该怎么办?

    1979年出生于韩国蔚山。2005年以《等待当鬼的小孩》荣获《首尔日报》新春文艺奖,从此陆续发表作品。她具有神秘之眼,会透视小朋友的内心。作品有《裂痕的镜片》。

    我在认真地练武时,看到克己忧心忡忡地趴在桌子上。他一瞥到我,就悄悄地转过头去。
    “他怕我吗?嘿嘿。”我现在处于被集体孤立的状态。下课休息时间也没地方可去,只好留在座位上。啊!觉得好痛苦、好累。
    一直坐在座位上,自然就能看到克己。克己也一整天待在自己的座位上。
    “他也被大家孤立吗?”看起来好像不是被孤立,但好像没有什么朋友。
    “为什么没有朋友呢?因为长相怪异吗?”克己长得很像外星人,忧郁感很重的外星人。黑眼圈、皱嘴巴、手脚细长,像是颜色暗淡的外星球生
    命体,就像外星人E。T。一样,灰色的E。T。。
    但仔细看,其实他的双眼并没有黑眼圈,嘴巴也
    不是皱皱的,长得很正常,但是为什么我会看到他奇怪的模样呢?
    “奇怪!那股忧郁的东西,到底是什么呢?”我似乎看见一股忧郁的能量,从克己的身上释放出来。再仔细看,他竟然把黑暗的影子如棉被一样盖在身上,让自己周围弥漫黑暗。不知为什么,我好像可以理解克己的忧郁心情。是不是因为我也处于被大家孤立的状态?
    回家的路好遥远。一想到家教老师用英语叽里呱啦,胃就痛。妈妈总是对我哆唆:一星期只有一次家教,为什么不集中精神好好上课?但她的话实在没道理,因为没有家教的时候,我还要去上英语、数学、
    美术、小提琴补习班,还有做不完的习题。我真的很不喜欢上小提琴课,不但讨厌吱吱叫的拉弦声,而且只要一看到乐谱,就觉得头昏脑涨。但是妈妈总是说,因为担心我不能靠普通科目的成绩考上大学,所
    以必须先准备好特长科目。我快要发疯了,真希望和朋友们去踢足球。
    现在我被同学孤立,玩不了足球,只好直接回家。因此,不会耽误家教老师上课的时间。不过,真
    的没心情上课,老师讲课时也一直叹气,上完课就和妈妈闲聊。
    “上完课了,怎么还不回去?”我最不喜欢家教老师和妈妈聊天,因为不管她们聊什么,话题总是围绕着我。果然没错儿。
    “老师,连发的成绩怎么一直没进步呢?家教、
    各式补习班……样样都不比别人少啊!”“我觉得连发的学习态度有点儿散漫,尤其他的记忆力不太好。”妈妈听到老师这么说,立刻紧张起来。记忆力不好,就是脑子不好使的意思喽?
    “我脑子真的不好使吗?”我很希望自己的学习成绩很好,真的很希望啊!
    我很贪心,看到自己的成绩比别人差,就会气得磨牙。所以才会咬紧牙关忍耐,比其他人上更多补习班。我虽然不想上家教课,但怕万一不上课,成绩会退步,令人不安,所以不得不硬着头皮上。爸妈为我花的补习费高得惊人,但是即使花掉这么多钱,我的成绩却总是没进步。
    弟弟伟翰的成绩也不怎么样,但在音乐方面很有天赋,画画也不错。我在足球等运动方面还不错,不过,孔俊男踢得比我好,他不论功课还是运动,样样都擅长。哎呀!我没什么特别拿手的项目,连脑子都不好使。
    家教老师回去后,妈妈的脸色仍然很难看,她打电话给爸爸。
    “所以……你到底什么时候回家?”妈妈发脾气了。看来爸爸今天也会晚归。每次爸爸晚归,妈妈就会变得更神经质。妈妈挂了电话,开
    始洗碗。
    哗啦哗啦!乒乒乓乓!
    碗竟然不会破掉,真神奇。
    这时,有种不好的预感。我赶紧进自己的房间,在书桌前坐下来,打算做功课,但是头很痛,累了这么久,应该先放松放松,为了放松自己我开始玩儿游戏。
    “哥,我也要玩儿。”弟弟伟翰过来探头探脑,我装作没看到,只管继续玩儿。弟弟在旁边一直吵,我突然非常生气。
    “你平常又不玩儿这个,看到我玩儿又过来跟我争?你故意找我麻烦啊!”我用力推倒弟弟。其实我并没那么用力,弟弟却跌倒在地板上哭了起来。
    弟弟动不动就哭,而且每次都不停地小声呜咽,好像真的很伤心。有时候我任他哭,但一听到他哭,我也想哭。假如弟弟去当演员,一定是赚人热泪的高手。事实就是这样,我和弟弟吵架,总是对我不利。
    我很担心妈妈听到弟弟的哭声。
    “喂!不要哭!不然我真的饶不了你!”我转头看着弟弟说。天啊!妈妈正板着脸站在屋门口。
    妈妈以迅雷不及掩耳的速度靠近,猛地敲了一下我的脑袋。
    “该做的作业都不做,为什么打弟弟?为什么?
    没事就打弟弟!动不动就和同学打架!你到底会做什
    么事?”头被敲得震荡起来,真的很痛。随着委屈,某种东西从心底突然冒了出来。
    “呃,呸!”P45-51

    在学校与同学相处的时候,难免会遇到这种情况:心里明明有想法,却没办法好好表达。有时候有很多话想说,却担心说出来让人笑话,干脆闭口不说;有时候以为别人对自己有不好的评价而生气,不听对方解释便口出恶言,甚至引发肢体冲突。房美珍编写的这本《我也很想说不》借助韩克己和张连发的故事,提供了倾听他人意见的技巧,帮助不善于表达自我情绪的孩子,培养自我表达能力,学习适当的交友方法。

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