正版新书]中小学生安全知识实用读本仝德记9787212067212

第一课 交通法规要牢记莫把生命当儿戏
第一节 行人安全
第二节 骑自行车安全
第三节 交通事故现场处理
第二课 安全用电记心间违规操作太危险
第一节 家庭用电安全
第二节 宿舍用电安全
第三节 户外用电安全
第三课 自然灾害最无情危机时刻不能等
第一节 当洪水泛滥时
第二节 当台风来袭时
第三节 当火灾蔓延时
第四节 当暴风雪肆虐时
第四课 锻炼身体是好事讲究方法和方式
第一节 体育课 中的安全——防意外受伤
第二节 勇者不惧的运动——蹦极
第三节 没有比人更高的山——登山
第四节 岩壁上的舞蹈——攀岩
第五课 行为举止要规范课 内课 外话安全
第一节 实验室里的杀手
第二节 旅游途中谨防意外
第三节 课外劳动中的安全
第六课 日常饮食习惯好身体健康才可保
第一节 食物中毒的种类
第二节 食物中毒的预防
第三节 食物中毒的应对
第七课 不良习惯要远离遵规守纪当自律
第一节 酒精是慢性毒药
第二节 吸烟有害身体健康
第三节 赌博让人失去理智
第八课 毒品是犯罪祸根不但害人又害已
第一节 认识毒品
第二节 远离毒品
第三节 正确看待吸毒者
第九课 传染病毒降人间 了解预防莫等闲
第一节 危及生命的疾病——肝炎
第二节 全球流行的瘟疫——禽流感
第三节 猝不及防的危险杀手——狂犬病
第四节 无法治愈的癌症——艾滋病
第十课 网络世界真无限千万不能太迷恋
第一节 防止上网成瘾
第二节 防止网上被骗
第三节 做遵纪守法网民
第十一课 安全需要最重要时时刻刻要自保
第一节 处处留个心眼——防骗
第二节 妥善保护财物——防盗
第三节 学会保护自己——防性骚扰
第四节 远离不法分子——防暴力案件
第十二课 没有无益的挫折只有珍贵的教训
第一节 扬起生命的风帆
第二节 同学之间的交往
第三节 摆脱愚昧讲究科学
后记

仝德记，湖北师范大学本科毕业，武汉市第二中学教师、青少年心理教育研究专家，出版多部心理学教育图书，代表作有《智慧点亮人生：给你一个成功的支点》。 

交通安全是指人们在道路上行走或驾驶时，按照交通法规的规定，安全地行车、走路、避免发生人身伤亡或财物损失。
我国每年都会因交通事故而致死、伤残大量人员，财产损失更是一个天文数字。交通安全人人有责，要从小学生起养成遵守交通规则的习惯。
本课针对当前中小学生在行走、骑车时存在的种种陋习，提出应注意的事项，帮助中小学生掌握基本的交通安全常识。只有掌握了一定的交通安全知识和自我防卫意识，才能确保交通的安全。
第一节行人安全安全事故警示钟
2011年10月5日的一个下午，某高级中学初二学生小亮在某公交车站下车后，见到有人横穿马路，便尾随其后，在密集的车流中见缝插针，由南向北横过马路。当小亮行至机动车道的快慢车道的分道线上时，恰好有胡某驾驶的一辆“金杯”中型客车由西向东驶来。小亮先是在快慢车道的分道线上驻足观望，当“金杯”车驶到距其仅10余米处时，又忽然起步，横穿机动车道。“金杯”车驾驶人胡某见状，立即采取紧急制动措施，但为时已晚，疾驶中的“金杯”车将小亮撞出5米左右，小亮身上多处受伤。
安全知识大课堂
人们常说，交通事故猛于虎。可是老虎再凶，也
只能一口吃掉一个人，而交通事故则会一口吞噬几个甚至几十个人的生
命。在每一起交通事故的背后，是一个个家庭失去了顶梁柱，是一个个自发人送走了黑发人，是一个个孩子与父母阴阳两隔。
是什么原因导致我们道路交通事故频频发生?据交通警察调查统
计．在所有的交通事故中，除极少数属意外原因造成外，75％以上的事故是驾驶员或行人的人为因素造成的。引发事故的主要原因有无证驾车、超载、超速行驶、疲劳驾车、酒后驾车、强行超车、行人不守交通规则等。其中，中小学生发生交通事故多数是因为学生交通安全意识淡薄、不遵守交通规则而造成的。在交通事业日益繁荣发展的今天，多一
点安全意识，多一点规则观念，将直接关系到中小学生的生命与成长，涉及千家万户的利益。
综观各类交通事故，我们不难发现，我国交通事故频发的根本原
因，就是人们不珍惜生命，不遵守交通规则。生命对于每一个人来说，只有一次，应该爱护，应该珍惜。出入平安，这是大家都希望的。然而，很多人却为图“方便”或为了眼前的利益而违反交通法规。殊不知，许多交通事故的发生往往源于某些不经意的违法行为。在他们当中，有一部分是对交通法规不甚了解，对安全常识掌握不多，有些人是抱着侥幸心理，明知故犯的。所以学习和遵守交通法是每一个人珍惜自己和他人生命，是交通秩序安全有序必须履行的义务。有人比喻，道路交通法规是用亲人的泪水、死者的血泊、伤者的呻吟
和肇事者的悔恨换来的。
行人因违反交通法规，造成自身或他人人身伤亡或者财产损失的交通事故，公安交通管理部门将根据行人的违章行为与交通事故之间的因果关系，以及该违章行为在交通事故中所引起的后果，来认定行人应当承担的交通事故责任。
《中华人民共和国道路交通安全法》第七十六条规定：机动车发生
交通事故造成人身伤亡、财产损失的，由保险公司在机动车第三者责任强制保险责任限额范围内予以赔偿。超过责任限额的部分，按照下列方式承担赔偿责任：机动车与非机动车驾驶人、行人之间发生交通事故的，由机动车一方承担责任。但是，有证据证明非机动车驾驶人、行人违反道路交通安全法律、法规，机动车驾驶人已经采取必要处置措施的，应减轻机动车一方的责任。交通事故的损失是由非机动车驾驶人、
行人故意造成的，机动车一方不承担责任。
负有交通事故责任的行人，如未达到法定责任年龄，或是无行为能力和责任能力，或是限制行为能力和责任能力的人，免予相应的刑事或行政处罚，但应承担相应的民事责任。民事赔偿责任由监护人承担。
安全事故全：防卫(一)人行横道马路上用白色平等线像斑马纹那样的线条组成的长廊就是“人行横道线”，也有人把它叫作“斑马线”，它是专门为行人横过马路而漆划的，行人在这里过马路比较安全。法律规定，汽车在行驶过程中，遇到有斑马线，应当减速慢行，遇到有行人从斑马线上横穿公路，汽车应当停下来让行人先过。行人横穿车行道时必须行走在人行横道线内，设置有人行横道信号灯的，还必须按信号灯的指示通行。
(二)交通信号灯在繁忙的十字路口，四面都悬挂着红、黄、绿三色交通信号灯，它是不出声的“交通警察”。红绿灯是国际统一的交通信号灯。
1．指挥灯信号：绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行；黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进人人行横道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准车辆、行人通行；绿色箭头灯亮时，准许车辆按箭头所示方向通行；黄灯闪烁时，车辆、行人需在确保安全的原则下通行。
2．人行横道灯信号：绿灯亮时，准许行人通过人行横道；黄灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的，可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。
(三)隔离设施交通隔离设施主要有行人护栏和隔离墩或绿化隔离带。行人护栏是用来保护行人安全，防止行人横过马路走人车行道和防止车辆驶入人行道的。隔离墩或绿化隔离带是设在车行道上用来隔机动车与非机动车或来往车辆的。中小学生不要跨钻护栏和隔离墩或绿化隔离带，走进车行道，否则有被车辆撞倒的危险。
人车分流，各行其道：每当你走在马路上时，就会看到许多行人的车辆来来往往，川流不息。如果行人和车辆想怎么走就怎么走，那么就会交叉冲突，发生混乱。交通道路上用“交通标线”划出车辆、行人应走的道路：机动车走“机动车道”，行人应走人行道。
(四)交通标志在道路上，我们可以看到各式各样的交通标志。
它们用图案、符号和文字来表达特定的意思，告诉驾驶员和行人注意附近环境情况。这些标志对于安全非常重要，被称为“永不下岗的交通警察”。P1-4

谌蓝的天空上，有一排排快乐无比的小鸟在展翅飞翔。仝德记编著的《中小学生安全知识实用读本》每一节都分为“安全事故警示钟、安全知识大课堂、安全事故全防卫及安全预防训练营”四个板块来阐述安全知识的重要性。其既有典型安全事例，又有安全知识及防卫技能，融科学性、知识性、实用性于一体，是不可多得的中小学生安全知识读本，如暮鼓晨钟，催人醒悟。本书既可作为学校教师对学生进行安全教育的教学参考书，也可以作为学生选读的知识读本。