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正版新书]中国现代科学文化共同体研究:1928-1949:以中央研究院
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引言
一 选题目的与意义
二 研究现状与问题
三 研究思路与内容
四 研究重点难点、创新与后续研究
第一部分 中国现代科学文化共同体的提出及其意义
第一章 提出科学文化共同体的必要、可能与意义
第一节 提出科学文化共同体的必要
第二节 提出科学文化共同体的可能
第三节 开展科学文化共同体研究的意义
第二章 科学文化共同体的性质、结构与研究内容
第一节 科学文化共同体的性质与特征
第二节 科学文化共同体的结构与维系
第三节 科学文化共同体的研究内容
第二部分 中国现代科学文化共同体的社会学分析
第三章 科学文化共同体核心成员的分析
第一节 中央研究院的核心行政人员
一 中央研究院院长
二 中央研究院总干事
三 中央研究院各研究所所长
第二节 中央研究院的核心研究人员
一 专任研究人员
二 兼任研究人员
三 国外研究人员
第三节 中央研究院的评议人员
一 两届评议员分析
二 首届院士分析
第四章 科学文化共同体的地缘、亲缘、学缘、业缘分析
第一节 共同体成员的地缘关系分析
一 籍贯分布特点与原因
二 地缘关系对共同体的维系
第二节 共同体成员的亲缘关系分析
一 科学文化精英家世的基本情况
二 家世对科学文化精英的影响
三 共同体成员之间亲缘关系的个案分析
第三节 共同体成员的学缘关系分析
一 学缘结构特点与原因
二 学缘关系对共同体的维系
第四节 共同体成员的业缘关系分析
一 职业分布特点与原因
二 业缘关系对共同体的维系
第五章 科学文化共同体社会学分析的比较研究
第一节 “院士”与“会员”之比较
第二节 “院士”与“会员”的年龄分析
第三节 “院士”与“会员”的籍贯分析
第四节 “院士”与“会员”的留学情况分析
第五节 “院士”与“会员”的任职情况分析
第六节 “院士”与“会员”的去向
第六章 科学文化共同体社会学分析的两个案例
第一节 竺可桢的科学文化实践轨迹与社会使命
夏文华,男,1977年7月生,山西省翼城县人。2000年毕业于山东大学中文系,获文学学士学位,2007年毕业于山西大学科学技术哲学研究中心,获哲学硕士学位;2013年毕业于山西大学科学技术哲学研究中心,获理学博士学位(科技史专业)。现为山西师范大学历史与旅游文化学院副教授,硕士生导师,主要从事科学社会史、文化史研究。在核心刊物发表学术论文20余篇,主持国家社科基金项目1项。
夏文华著的《中国现代科学文化共同体研究(1928-1949以中央研究院为考察中心)》试图通过提出一个“科学文化共同体”,把塑造科学文化的主体人员统摄起来,形成一个具有共同价值观——科学文化——的群体,通过对这一群体的研究,如实呈现科学文化塑型过程中科学家与人文学者各自的贡献,揭示科学文化所包含的丰富内容。本书提出科学文化共同体,最大的目的是尝试把科学家与人文学者纳入同一个研究群体,进而阐释他们在科学文化发生、发展、传播中的共同作用。
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