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  • 正版新书]重塑中国人文秩序蒋海9787530003817
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    • 作者: 蒋海著 | 蒋海编 | 蒋海译 | 蒋海绘
    • 出版社: 北京古籍出版社
    • 出版时间:2018-11-01
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    • 作者: 蒋海著| 蒋海编| 蒋海译| 蒋海绘
    • 出版社:北京古籍出版社
    • 出版时间:2018-11-01
    • 版次:1
    • 印次:2
    • 印刷时间:2020-12-01
    • 开本:32开
    • ISBN:9787530003817
    • 版权提供:北京古籍出版社
    • 作者:蒋海
    • 著:蒋海
    • 装帧:平装-胶订
    • 印次:2
    • 定价:78
    • ISBN:9787530003817
    • 出版社:北京古籍出版社
    • 开本:32开
    • 印刷时间:2020-12-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2018-11-01
    • 页数:0
    • 外部编号:党庄182457
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    第一章 文字一文化传播的表象载体
    一、中西方文字来源及发展的简要概况
    (一)汉字的起源和发展概要
    1.汉字的起源传说
    2.汉字的考古发现
    3.甲骨文——最早的体系化汉字
    4.现代文字的形成
    (二)字母文字的起源和发展简况
    二、中西方对文字发展、认知和传播的差异性
    (一)中西方文字形成和发展方式的差异性比较
    (二)中西方对文字的认知能力和认知方式的差异性比较
    (三)中西方文字传播过程中的差异性比较
    第二章 书写工具——文化传播的记录载体
    一、中西方书写工具的起源及发展概要
    (一)中国书写工具的发展历史
    (二)西方书写工具的发展历史
    二、中西方书写工具发展的优劣势比较分析
    (一)中西方书写工具对当时各自社会的影响
    (二)中西方书写工具发展进程的差异性比较
    三、中西方书写工具的发展对各自文化传播能力的差异性影响
    (一)中西方对书写工具的态度,决定了书写工具的发展方向
    (二)书写工具的先进水平,决定了中西方各自文明发展的影响力
    第三章 书写介质——文化传播的内涵承载
    一、中国书写介质的发展历史
    二、西方书写介质的发展历史
    三、中西方书写介质发展的比较性分析
    第四章 家庭——铸就价值观的文化起点
    第五章 教师——文化传播的活化载体
    第六章 学校——文化传播的中枢
    第七章 地理——文化诞生的主题公园
    第八章 气候对历史上的中国整体发展的影响
    第九章 重塑当前中国人文秩序


    蒋海,现为上海市浦东新区公务员,毕业于上海财经大学,有着东西部不同地区、岗位的工作经历。曾在上海企业、西部省级财政部门工作,后至上海街镇、上海市浦东新区相关部委办局工作。曾公开发表六十余篇论文,涉及财政经济、地区差异、城乡发展、社会管理、文化建设、人文秩序等。2014年主导发起了以公务人员为主体传播传统文化、践行文化自信的微信公众平台——“锦绣路上工作室”。2014年曾由中央党校出版社出版《我们之所以是我们——中西方差异的人文渊源》一书,并将计划出版《重塑中国人文秩序——从中西方文化传播载体比较谈起》一书。


    在中华民族文化发展之路上,作者高屋建瓴地提出了一整套顺应历史发展规律、符合中国社会特点的人文秩序理论,令人深思。
    【内容简介】


    本书是继《我们之所以是我们——中西方差异的人文渊源》、《中华民族:积淀五千年的文化自信》之后,蒋海先生的第三本力作。  作者深入浅出、形象生动地比较了中西方各时期的文化传播与经济发展之间的关联性后发现,中西方社会之间存在一种看不见的力量,相互较量并形成主导力,谁掌握了各历史阶段*的文化传播载体和技术,谁就获得了更强的文化渗透力,并逐步掌握了世界话语权,乃至决定权。基于此,作者高屋建瓴地提出了一整套顺应历史发展规律、符合中国社会特点的人文秩序理论,期望未来的中华民族文化发展之路,能够实现掌握*的文化传播载体和技术,成为对世界负责、对历史负责、对人类负责的大国文化使者。  在具体的层面,作者提出,重塑人文秩序应该从每个人的现在做起,从每个人所拥有的自然人和社会人两种不同的身份做起。作为自然人应该建立持仁爱之源、怀知耻之心、守独立之格、秉正直之气的修为规范;作为社会人应该建立尚尊重之德、恪诚信之义、践责任之为、立契约之节的修为规范。在此基础上,逐步按照行业领域的特点、职业范围的需要,依据不同年龄人性发展的规律,不断扩展丰富并形成引领整个社会发展的人文秩序。

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