正版新书]领导思维赵福生9787519900113

导论 领导力来自领导思维
一、领导思维是上层智慧
二、领导思维是科学思维群
三、领导思维是领导者的内功心法
第一章 战略思维
一、战略思维关系成与败
二、战略思维体现大格局
三、战略思维帮助观大势
四、战略思维切忌短平快
五、战略思维寻求高大上
六、战略思维擘画定天下
第二章 辩证思维
一、乘辩证思维之风，破时代难题之浪
二、平联系发展之脉，开辩证思维之方
三、培矛盾分析之土，育辩证思维之苗
四、历览古今多少事，辩证思维在其中
第三章 系统思维
一、循系统出发之迹，引系统思维之路
二、开结构优化之锁，启功能升级之门
三、植统筹兼顾之树，结系统思维之果
四、提系统科学之笔，生系统意识之花
五、得系统思维之法，破错综复杂之题
第四章 创新思维
一、谱创新思维之曲奏发展进步之声
二、抚革故鼎新之琴弹创新思维之音
三、握立足实践之笔书创新思维之章
四、引理论指引之线织创新思维之锦
五、泼激活潜能之墨绘创新思维之景
六、讲创新思维之事悟破旧立新之道
第五章 法治思维
一、法治思维是领导创业的护身符
二、法治思维是违法乱纪的紧箍咒
三、法治思维是琴瑟和弦的六重奏
四、法治思维是激浊扬清的持久战
五、法治思维是多方发力的组合拳
六、法治思维是惩恶扬善的尚方剑
第六章 底线思维
一、底线思维是多种思维的相交线
二、底线思维测质量互变的边界线
三、底线思维定防患未然的警戒线
四、底线思维设正心修身的高压线
五、底线思维是筑梦圆梦的生命线
第七章 历史思维
一、品读历史之书，琢磨醒世之言
二、善用科学之法，搭建古今之桥
三、通晓古今之智，贯通未来之路
四、把握唯物史观，引领历史思维
五、高悬历史之镜，明辨荣辱得失
六、延续历史之脉，坚持继往开来
第八章 互联网思维
一、互联网思维引起头脑新风暴
二、互联网思维成为发展新引擎
三、互联网思维体现互联新精神
四、互联网思维追求共享新主张
五、互联网思维培育网络新领导
六、互联网思维开辟虚实新天地
结语 努力走在提升领导思维力的路上
主要参考文献
后记

赵福生，哲学博士，黑龙江省委党校（黑龙江省行政学院）领导科学教研部副主任、教授，中国领导科学研究会常务理事，长期从事领导科学教研工作。主持国家社科基金项目《领导干部掌握网上舆论斗争领导权的对策研究》，在《求是学刊》《中国党政干部论坛》《领导科学》等刊物发表文章50余篇，多篇被《中国社会科学文摘》《人大复印资料》等转载，博士论文获全国（百篇）很好博士论文提名奖、省很好科研成果一等奖、全国党校系统很好科研成果二等奖。

二、战略思维体现大格局
战略思维体现格局，格局决定布局，布局决定结局。因此，要先谋于局，后谋于略，关照全局，抓住要害。
(一)战略思维的内涵“战略”最早是一个军事术语，产生于人类的军事斗争实践，随着社会生活的变化，“战略”一词被应用到公共管理当中。在西方，公元前5世纪前后，希腊语里就出现了“战略”这个词，意思是领兵打仗之术。在我国，公元3世纪末西晋历史学家司马彪所
著《战略》一书，最早直接以“战略”为书名研究战争作战的谋略问题。可以说，“战略”一词人们长期
运用，也都大意相同，但人们一直没有对它的内涵和外延做出明确的界定。直到19世纪初叶，德国近代军事学家、被誉为西方“兵圣”的克劳塞维茨在他的名著《战争论》中，才对战略做了确切的定义，即“为了达到战争目的而对战斗的应用”。显然，这个定义是相对于战争而言的，它是基于实现战争目的而对战争全局的筹划和指挥。
随着社会不断地发展，特别是人类进入20世纪，世界大战的复杂程度远非以往局部战争可比，政治、
经济、科技、文化和精神等因素对战争的渗透越来越深、影响越来越大，这些变化促使人们重新思考战略问题，西方战略理论中相继提出了超越军事战略之上的“大战略”“国家战略”“全球战略”等词汇。随之“战略”一词及其军事含义被泛化到政治、经济等社会生产生活的各个领域之中，战略的内涵也随着其应用领域的不断延伸而变得越来越广泛。
一般情况下，相对于策略而言，战略泛指对具有全局性、长远性、根本性问题的筹划和指导。战略思维，就是指分析和解决具有全局性、长远性和根本性的问题所运用的思考方式、方法的总称。领导作为高层次、超脱性的管理，具备战略思维无疑就成为各级领导干部必须具备的一项基本功。
(二)战略思维的三个维度战略思维是全局性、长远性和根本性问题的思考。全局性体现战略思维的宽度、长远性体现战略思维的长度、根本性体现战略思维的高度，从而形成战略思维的立体结构，体现了战略思维的时空。
1．战略思维的宽度战略的宽度讲的是全局。讲全局，讲的是自觉的全局意识、自觉从全局看问题，把工作放到全局上去想、去做，讲的是国家好、民族好，个人才会好。全局不好，局部就会受损，所以要顾全大局、服从大局
、服务大局。然而，抓全局不能丝毫不顾及局部，没有局部的全局是空的全局，但是只重局部就会失去全局视野，如何把握全局与局部关系就成为战略概念形成的方法论依据。这就意味着，一方面，战略总是立足于全局的。否则，战略就不成其为战略。另一方面，全局绝不是孤立的、空泛的，离开局部的全局，而是与局部保持特定关系的全局。战略思维的展开，体现为全局与局部的整体性结构。把握好全局与局部关系的基本内涵和基本关系，是提高战略思维能力的关键所在。
2．战略思维的长度战略思维的长度讲的是时间维度，讲的是基于现在看未来的战略预见性。眼光的长远与否直接决定了领导者战略思维的高度，看得远才能走得远。什么叫看得远？常言道：“比别人多看出一步是高人，多看出十步是哲人，多看出百步是伟人。”比别人看得远，就要立足当前、着眼长远。战略总是对未来的安排或导向，同时又是基于现在而朝向未来的。战略思维在时间维度上具有不可逆性，所以才会有“机不可失，失不再来”的说法。时间维度的另一特殊性是不确定性。时间是最无情的，在某一个时间点上比较确定的战略要素，随着时间的推移，经常会变得确定性减少，甚至很不确定。这种不确定性给战略思维提出了特殊的挑战，也对人的能动性提出了更高的要求。
3．战略思维的高度战略思维的高度讲的是战略思维的目的目标，也
是战略思维的效能。任何一个具体的战略，都要有其特定的目的与手段，建立目的与手段之间的效能关系。在战略思维中，效能性就是通过目的和手段的优化，以及目的与手段关系的优化而体现出来。当代一些战略家，如美国陆军学院的阿瑟·莱克上将甚至直接把战略概括为：战略=目的+途径+手段。认识战略思维具有目的与手段的效用结构，对于提高战略意识和战略思维的水平，具有基础性的意义。
战略思维的三维结构反映了战略思维的一般特征
，形成战略思维的基本结构。领导干部要提高自身战略思维能力，必须对这些特征及其关系有基本的把握。P17-19

《中国领导力提升系列丛书》从理论到实践，从领导心理到领导行为，既深入阐述了领导力的本质及其显著特征，又讲究增强领导影响力的方法艺术。这套丛书凝聚集体智慧，付出作者艰辛劳动，体系完整，内容丰富新颖，对于开展国家公务员教育培训非常需要，非常有帮助。

——全国政协委员、国家行政学院原副院长、国家行政学院公务员培训研究中心主任、教授 周文彰

《中国领导力提升系列丛书》突出领导力的历史纵深感和提升的时代意义，深切地阐述了领导力建设中领导心理、领导思维、领导风格等方面的重要性，以及领导角色、领导决策、领导沟通、领导激励等方面对于激发组织活力的重要途径，16本书从不同方面探讨提升领导力的组织绩效和方法艺术，可谓国内*，对于促进中国领导科学事业大发展将会起到非常重要的作用。

——全国政协委员、中国领导科学研究会副会长、国家行政学院领导科学研究中心主任、教授 刘峰

《中国领导力提升系列丛书》以领导力提升为着力点，目标明确、意境高远、内容丰富、风格清新、时代感现实感强，对于人们全面深入认识领导力，把握领导力发展变革规律，提升组织与个体的领导力，推进各项工作顺利开展，都具有重要实践指导意义和现实应用价值。

——全国政协委员、中国领导科学研究会副会长、中国领导人才专业委员会理事长、教授 吴江

从领导的过程来看，从战略思维、辩证思维、系统思维，到创新思维、法治思维、底线思维，再到历史思维、互联网思维，显现出领导思维是一个不断锤炼的过程、一个内功修炼的过程、一个不断向外延伸的过程。赵福生编著的《领导思维》主体内容相应分为八章，每章都分别解释了八大领导思维是什么、有什么价值、有哪些内在要求、如何培育等问题，并在最后精选典型案例加以简要分析。

作为国家、省社科基金等项目的成果，本书致力于通过理论的高度、思想的深度、文化的厚度、案例的典型度和实践的鲜活度，探讨网络时代领导者的战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维、历史思维和互联网思维的科学内涵、重要意义及修炼之道，以助推领导干部领导力提升、助力中华民族复兴伟大实践。