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  • 正版新书]计算机应用基础/Windows7+Office2010中文版张晓景9787
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    • 作者: 张晓景著 | 张晓景编 | 张晓景译 | 张晓景绘
    • 出版社: 清华大学出版社
    • 出版时间:2011-04-01
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    • 作者: 张晓景著| 张晓景编| 张晓景译| 张晓景绘
    • 出版社:清华大学出版社
    • 出版时间:2011-04-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2013-10-28
    • 字数:623千字
    • 开本:16开
    • ISBN:9787302246695
    • 版权提供:清华大学出版社
    • 作者:张晓景
    • 著:张晓景
    • 装帧:暂无
    • 印次:1
    • 定价:35
    • ISBN:9787302246695
    • 出版社:清华大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2013-10-28
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2011-04-01
    • 页数:0
    • 外部编号:党庄71718
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    第1章 进入windows 7的世界
    第1课 计算机初体验
    1.1 了解计算机的组成
    1.2 使用键盘和鼠标
    第2课 初次接触windows 7
    2.1 正确开机与关机
    2.2 初识windows 7桌面
    2.3 熟悉windows 7窗口
    第3课 管理文件很容易
    3.1 资源管理器简介
    3.2 计算机资源管理
    3.3 操作文件与文件夹
    第2章 个性化的windows 7
    第4课 个性化外观
    4.1 桌面图标个性化设置
    4.2 桌面背景个性化设置
    第5课 个性化设置“开始”菜单
    5.1 “开始”菜单属性设置
    5.2 “固定程序”列表个性化
    5.3 “常用程序”列表个性化
    5.4 “启动”菜单个性化
    第6课 个性化任务栏设置
    6.1 程序按钮区个性化设置
    6.2 自定义通知区域设置
    6.3 调整任务栏位置和大小
    第7课 其他个性化设置
    7.1 鼠标的个性化设置
    7.2 键盘的个性化设置
    7.3 字体的个性化设置
    第3章 管理和使用windows 7
    第8课 在windows 7中安装和卸载软件
    8.1 在windows 7中安装软件
    8.2 在windows 7中卸载软件
    第9课 管理windows 7用户
    9.1 什么是用户账户
    9.2 在windows 7中创建新用户
    9.3 设置新用户属性
    第10课 对windows 7系统进行优化
    10.1 windows优化大师
    10.2 使用windows优化大师优化向导
    10.3 手动对windows 7系统进行优化
    10.4 系统清理
    第11课 windows 7中的磁盘维护与系统还原
    11.1 磁盘清理
    11.2 整理磁盘碎片
    11.3 创建windows 7系统还原点
    11.4 还原windows 7系统
    第4章 初识office 2010
    第12课 安装和启动office 2010
    12.1 全新安装office 2010
    12.2 修复安装office 2010
    12.3 启动和退出office 2010
    12.4 office 2010各组件功能简介
    第13课 熟悉office 2010
    13.1 认识office 2010工作界面
    13.2 掌握office 2010的基本操作
    第5章 制作word文档
    第14课 制作简单的word文档
    14.1 输入与编辑文本
    14.2 设置字体格式
    14.3 设置段落格式
    14.4 制作“公司简介”文档
    第15课 设置其他的word格式
    15.1 设置项目符号和编号
    15.2 特殊排版方式
    15.3 复制和清除格式
    15.4 设置页眉和页脚
    15.5 设置“产品宣传方案”文档格式
    第16课 让word图文并茂
    16.1 添加文本框
    16.2 插入图片、剪贴画和形状
    16.3 添加表格和图表
    16.4 制作“新品发布宣传”文档
    第17课 常用word模板
    17.1 使用“报告”模板制作千作报告
    17.2 门定义模板
    17.3 使用模板制作“个人简历”
    第6章 制作excel表格
    第18课 制作简单的excel表格
    18.1 认识excel 2010工作界面
    18.2 处理数据
    18.3 编辑单元格
    18.4 操作工作表
    18.5 制作“企业固定资产表”
    第19课 美化excel表格
    19.1 设置字体格式
    19.2 设置对齐方式
    19.3 设置行高和列宽
    19.4 设置表格样式
    19.5 制作“新生入学登记表”
    第20课 excel表格使用技巧
    20.1 数据透视表和数据透视图
    20.2 使用共享工作簿
    20.3 使用宏
    20.4 使用超链接
    20.5 管理“超市销售表”
    第21课 常用excel模板
    21.1 使用“个人预算”模板制作个人预算表
    21.2 白定义“公司考勤表”模板
    21.3 使用模板制作“房地产销售情况报表”
    第7章 使用powerpoint制作幻灯片
    第22课 操作powerpoint 2010
    22.1 熟悉powerpoint 2010
    22.2 幻灯片的基本操作
    22.3 制作幻灯片
    22.4 制作“学习计划安排”演示文稿
    第23课 设置并播放幻灯片
    23.1 快速应用背景
    23.2 应用主题
    23.3 使用幻灯片母版
    23.4 在幻灯片中添加动画
    23.5 播放幻灯片
    23.6 设计并播放“远程教育学习简介”
    第24课 灵活使用powerpoint 2010
    24.1 项目符号设置
    24.2 对象编辑
    24.3 播放幻灯片的高级设置
    24.4 编辑“高考备考”演示文稿
    第8章 使用access 2010数据库
    第25课 熟悉access 2010
    25.1 认识access 2010工作界面
    25.2 认识access数据库主体元素
    第26课 主键和索引
    26.1 了解主键
    26.2 设置和删除主键
    26.3 创建和删除索引
    第27课 创建数据库和表
    27.1 创建数据库
    27.2 创建表
    27.3 编辑表
    27.4 制作“教育图书资料”数据库
    第28课 access 2010高级应用
    28.1 定义表之间的关系
    28.2 创建窗体
    28.3 创建报表
    28.4 创建查询
    28.5 创建“学生成绩统计报表”
    第9章 使用outlook 2010
    第29课 使用outlook 2010收发邮件
    29.1 添加账户
    29.2 收取并阅读邮件
    29.3 撰写和发送邮件
    29.4 回复和转发邮件
    29.5 删除邮件
    第30课 操作outlook 2010
    30.1 管理联系人
    30.2 管理日常事务
    30.3 使用rss
    30.4 使用outlook 2010管理日程安排
    第10章 office 2010综合应用
    第31课 使用word 2010制作“使用说明书”文档
    31.1 制作要点
    31.2 制作过程
    第32课 使用excel 2010制作“消费者满意度调查表”数据透视表
    32.1 制作要点
    32.2 制作过程
    第33课 使用powerpoint 2010制作“新产品上市推广方案”演示文稿
    33.1 制作要点
    33.2 制作过程
    第34课 使用access 2010制作“客户资料”数据库
    34.1 制作要点
    34.2 制作过程

    《计算机应用基础:Windows7+Office2010中文版》可作为中高等职业院校计算机文化基础课程和计算机及应用相关专业的教材,也可作为各类技能型紧缺人才培训班的教材,还可作为计算机初学者的自学教材。

    《计算机应用基础:Windows7+Office2010中文版》最大的特色是“任务驱动学习”。在讲解每节课基础知识的过程中,尽量让同学们动手操作,使大家对该知识点有个具体认识。然后再进行详尽的解释,争取让同学们尽快掌握该知识点。 本书以“课”的形式展开,全书共34课。课前有情景式的“课堂讲解”,包含了任务背景、任务目标和任务分析;课后有“课堂练习”,可分为任务背景、任务目标、任务要求和任务提示。为了拓展每课的知识,我们还准备了“课外阅读”,每课的最后还安排了“课后思考”。

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