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  • 正版新书]教育心理学(美)爱德华·桑戴克9787100105231
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    • 作者: (美)爱德华·桑戴克著 | (美)爱德华·桑戴克编 | (美)爱德华·桑戴克译 | (美)爱德华·桑戴克绘
    • 出版社: 商务印书馆
    • 出版时间:2015-11-01
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    • 作者: (美)爱德华·桑戴克著| (美)爱德华·桑戴克编| (美)爱德华·桑戴克译| (美)爱德华·桑戴克绘
    • 出版社:商务印书馆
    • 出版时间:2015-11-01
    • 版次:1
    • 印次:2
    • 页数:240
    • 开本:32开
    • ISBN:9787100105231
    • 版权提供:商务印书馆
    • 作者:(美)爱德华·桑戴克
    • 著:(美)爱德华·桑戴克
    • 装帧:平装
    • 印次:2
    • 定价:38
    • ISBN:9787100105231
    • 出版社:商务印书馆
    • 开本:32开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2015-11-01
    • 页数:240
    • 外部编号:小坞136956
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    序言

    第一章 导言

    第二章 心理特质的测量

    第三章 心理特质的分布

    第四章 心理特质间的关系

    第五章 与生俱来的和习得的心理特质

    第六章 心理特质的遗传

    第七章 环境的影响

    第八章 特殊训练对其他能力的影响

    第九章 选择的影响

    第十章 心理特质随年龄而变化

    第十一章 心理特质的性别差异

    第十二章 特殊儿童

    第十三章 身心特质问的关系

    第十四章 对人性的扩展研究

    第十五章 教育作为一门科学所面临的问题

    附录Ⅰ 对书中提到的不常见测验的注释

    附录Ⅱ 常见测量值的注释

    附录Ⅲ 给教育科学调查的建议

    索引

    译后记

    爱德华·桑戴克(1874-1949),20世纪初美国的教育心理学家,是联结主义学习理论的提出者,也是动物学习研究的开创者。他几乎终生在哥伦比亚大学教育学院执教。他从研究动物的实验中,领会到它们的学习过程,从而提出他的联结主义理论:刺激(S)-反应(R)公式。被认为是教育心理学的奠基人。

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