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  • 正版新书]科技创新启示录:创新与发明大师轶事金涌978730256835
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    • 作者: 金涌著 | 金涌编 | 金涌译 | 金涌绘
    • 出版社: 清华大学出版社
    • 出版时间:2020-12-01
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    • 作者: 金涌著| 金涌编| 金涌译| 金涌绘
    • 出版社:清华大学出版社
    • 出版时间:2020-12-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:394000
    • 页数:372
    • 开本:16开
    • ISBN:9787302568353
    • 版权提供:清华大学出版社
    • 作者:金涌
    • 著:金涌
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:78
    • ISBN:9787302568353
    • 出版社:清华大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2020-12-01
    • 页数:372
    • 外部编号:小坞118944
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    1引言2

    2理念8

    2.1创新是社会发展永恒的驱动力10

    2.2创新发展是社会持续发展的必由之路12

    技术进步是否会造成社会危机15

    社会价值趋向对创新的影响17

    关注近代科学观的变革19

    2.3原始创新根植于基础科学研究21

    基础科学研究对推动创新的重要作用21

    原始创新与颠覆性技术25

    学术交流与争论是科学创新的沃土28

    复杂性科学——物理学中另一个未知领域30

    化学中迫切需要突破的创新领域——绿色化学化工34

    创新需宽阔深邃的时空视野36

    跨越科技创新“死亡谷”38

    2.4创造能力研究的P4要素40

    创造者(Person)的人格特质40

    创造历程(Process)41

    创造产品(Product)的分析43

    社会环境、国家政策对创新的推动(Press)44

    2.5人才培育是创新的百年大计47

    尊重知识,尊重人才47

    创新创业需要能工巧匠和工匠精神50

    拒绝平庸、宽容失败56

    在继承、竞争、合作中成长57

    3知识64

    3.1知识的获取路径68

    再问“钱学森之问”68

    继承前人知识的创新成果与大学使命72

    科普教育与伪科学78

    教育新理念与新模式81

    信息时代的知识累积特征90

    3.2创新人才的立体知识的4个维度92

    科学与工程的关系94

    人文与科学的关系96

    工程与人文的关系101

    科学与艺术的关系104

    人文与艺术的关系106

    工程与艺术的关系108

    达·芬奇艺术与工程的创造生涯111

    3.3世界著名创新机构“知识背景”的四个象限113

    卡文迪什实验室114

    巴斯德生物工程研究所120

    爱迪生实验研究所123

    贩卖想象力的奇才——迪士尼125

    4能力128

    4.1想象力132

    2500年前地球周长的测定132

    想象中的特异材料制备134

    抽象思维提升想象力135

    水平思维与垂直思维139

    4.2联想力140

    仿生联想141

    功能延伸联想144

    反向联想146

    错位联想147

    发散思维联想147

    收敛性思维联想148

    惯性思维联想148

    4.3观察力149

    对小概率现象的观察——捕捉13亿光年远的信息149

    对平淡无奇事物的观察——绿色汽车燃料的合成151

    对偶然出现事物的观察——发明需抓住蓦然之间的细节152

    对跨尺度现象的观察——微缩千万倍,发现新世纪155

    对“旧相识”的观察——电动汽车与锂电池157

    观察力创造了新世界观——达尔文的故事159

    观察激发直觉——澡盆里的漩涡165

    4.4思辨力168

    辩证思维——美国高中作文考题168

    思维守旧的代价——居里实验室的“教训”170

    学科交叉思维——DNA双螺旋结构的发现173

    曲线思维——毛姆的计谋184

    逆向思维——并非侥幸的飞机着弹孔分析185

    批判性思维——“知识”与“想象力”悖论188

    传承思维——磁之薪火相传数千年192

    4.5行动力196

    发现问题——从教堂吊灯引出的颠覆性成果196

    整体寻优——钱学森倡导的系统工程理论199

    虚拟推理——关于比萨斜塔实验202

    假想实验——两只奇特的“猫”203

    说服他人——丁肇中的5分钟演说205

    国际协同合作——寻找希格斯玻色子209

    评价和过滤信息的能力211

    判断创新创业战略方向的能力212

    4.6内驱力214

    “最简单”即“最美丽”思维——奥卡姆剃刀原理214

    好奇心、上进心——石墨烯的发现217

    坚持不懈的执着——费马大定理的证明221

    摒弃侥幸,坚守信念——癌症病因的探索222

    耐住寂寞——爱因斯坦与门捷列夫的故事225

    抗争逆境——孪生素数猜想的证明和图灵故事230

    挑战权威——原子弹起爆的争论235

    质疑传统——挑战宇称守恒定律237

    5素质242

    5.1创新人才养成的环境因素246

    困苦艰辛激励成才——献给卢瑟福等多位大师们246

    贫病磨砺坚强意志——开普勒的故事252

    和谐亲情促进成长——玻尔家族的奥秘254

    科技创新启示录——创新与发明大师轶事

    良性竞争有益创造——鲍林在竞争中的成败258

    爱情可做创新催化剂——多协议路由器的发明261

    5.2品德是创新精神的内核263

    顺应时代——钱学森的四次选择265

    品德高低——影响科学成就大小的正反馈266

    人性的弱点——从多角度观察伟大科学家牛顿270

    沉默淡定——灵魂最纯洁的保罗·狄拉克272

    理性判断——DDT冤案274

    淡泊名利——零美元的转让费276

    童心与叛逆——科学大师也有另类277

    竞争的限度——大师们的暴怒互殴显失态278

    性别偏见,学术界的耻辱——梅特纳的故事279

    追问良心——窥探哥白尼的内心世界281

    牺牲精神——氟元素的发现283

    迷信权威——天文学家集体出错284

    撬开苹果的秘密——乔布斯传奇285

    《时间简史》是否有过重大失误286

    5.3创新精神离不开智慧288

    应把“鸡蛋”放在哪个“篮子”里288

    如何理解模仿与创新的关系289

    爱因斯坦是否也会犯糊涂291

    伦敦凶杀案如何改变了电报发明的命运294

    创新要抓住时机——柯达公司的陨落296

    科技创新的否定之否定——对宇宙模型的认知297

    社会科学创新的复杂性——共享诺奖的背后301

    小微企业的创新与创业的精妙之道303

    42——宇宙神秘数字的终极答案304

    循环经济原理——“盖娅”假说与“美狄亚”假说305

    6方法308

    6.1概述310

    6.2头脑风暴法316

    6.3智力激励法317

    6.45“W”2“H”分析法319

    6.5TRIZ法320

    7愿景326

    7.1科技创新能力是国际竞争的主要体现328

    7.2美国创新战略的三次变化329

    7.321世纪初中国科技发展现状331

    7.4当前我国科技水平与世界先进国家的差距335

    7.5对未来创新的重点领域的畅想338

    图片来源350

    参考文献354

    跋356

    图片使用说明358


    金涌,清华化学工程系教授;中国工程院院士;1959年于苏联乌拉尔工业,1959—1973年在中国科技任教,1973—2019年在清华任教至退休;专业方向为化学反应工程、生态工业工程,近年来热心科学普及工作。现任中国化工学会、中国学会常务理事,中国生态经济学会副理事长,工业生态经济与技术专业委员会主任,清华产业创新与金融研究院顾问;曾任第四、五、六届国务院委员会学科评议组成员并化工组召集人,第三~六届北京市政府专业顾问。曾荣获国家科技进步奖、国家发明奖各1项,美国化学协会(AIChE)讲座教授奖;曾荣获全国五一劳动奖章、全国劳动模范、全国教师奖、光华工程科技奖,以及“典赞•2016科普中国十大科学传播人物”等荣誉。



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