由于此商品库存有限,请在下单后15分钟之内支付完成,手慢无哦!
100%刮中券,最高50元无敌券,券有效期7天
活动自2017年6月2日上线,敬请关注云钻刮券活动规则更新。
如活动受政府机关指令需要停止举办的,或活动遭受严重网络攻击需暂停举办的,或者系统故障导致的其它意外问题,苏宁无需为此承担赔偿或者进行补偿。
正版新书]中美教育隐喻的文化认知研究陶玫9787302527640
¥ ×1
第1章绪论
1.1教育隐喻的研究背景
1.1.1隐喻的研究及其普遍性
1.1.2教育隐喻的研究
1.2文化认知研究
1.3中美教育发展概况
1.3.1中国教育思想简介
1.3.2美国教育思想简介
1.3.3中美教育的比较研究
1.4小结
第2章概念隐喻与文化认知模式
2.1概念隐喻
2.2认知模式与文化模式
2.2.1认知模式
2.2.2文化模式
2.3隐喻的跨文化的共性与差异
2.3.1隐喻的跨文化的共性
2.3.2隐喻的跨文化的差异
2.4小结
第3章教育者隐喻
3.1引言
3.2中美教育者隐喻
3.2.1中美共同的教育者隐喻
3.2.2中国特有的教育者隐喻
3.2.3美国特有的教育者隐喻
3.3教育者隐喻的认知基础
3.3.1体验和意象图式
3.3.2教育者隐喻的体验基础
3.4教育者隐喻的文化认知阐释
3.4.1教育者的认知模式
3.4.2教育者隐喻的文化差异
3.5小结
第4章受教育者隐喻
4.1引言
4.2中美受教育者隐喻
4.2.1中美共同的受教育者隐喻
4.2.2中国特有的受教育者隐喻
4.2.3美国特有的受教育者隐喻
4.3受教育者的认知基础
4.3.1认知和体验
4.3.2受教育者隐喻的体验基础
4.4受教育者隐喻的文化认知阐释
4.4.1受教育者的认知模式
4.4.2受教育者隐喻的文化差异
4.5小结
第5章“教”与“学”隐喻
5.1引言
5.2“教”隐喻
5.2.1中美共同的“教”隐喻
5.2.2中国特有的“教”隐喻
5.2.3美国特有的“教”隐喻
5.3“学”隐喻
5.3.1中美共同的“学”隐喻
5.3.2中国特有的“学”隐喻
5.3.3美国英语特有的“学”隐喻
5.4“教”与“学”的隐喻体验认知
5.5“教”与“学”隐喻的文化认知阐释
5.5.1“教”与“学”的认知模式
5.5.2“教”与“学”隐喻的文化差异
5.6小结
第6章结语
6.1引言
6.2主要发现与启示
6.2.1中美教育隐喻的共性
6.2.2中美教育隐喻事件结构
6.2.3中美教育隐喻的差异性
6.2.4思考与建议
参考文献
本专著对比了中美教育隐喻的异同,拓展了概念隐喻的研究视野,丰富了隐喻跨文化研究的内涵,能够为后来的学术研究提供新的思路,推动学科发展,能为从事语言学、教育隐喻研究的学者提供一些借鉴。
亲,大宗购物请点击企业用户渠道>小苏的服务会更贴心!
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆让小苏措手不及,请稍后再试~
非常抱歉,您前期未参加预订活动,
无法支付尾款哦!
抱歉,您暂无任性付资格