返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:

  • 正版新书]中美教育隐喻的文化认知研究陶玫9787302527640
  • 全店均为全新正版书籍,欢迎选购!新疆西藏青海(可包挂刷).港澳台及海外地区bu bao快递
    • 作者: 陶玫著 | 陶玫编 | 陶玫译 | 陶玫绘
    • 出版社: 清华大学出版社
    • 出版时间:2021-08-01
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    君凤文轩图书专营店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

    商品参数
    • 作者: 陶玫著| 陶玫编| 陶玫译| 陶玫绘
    • 出版社:清华大学出版社
    • 出版时间:2021-08-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:117000
    • 页数:136
    • 开本:16开
    • ISBN:9787302527640
    • 版权提供:清华大学出版社
    • 作者:陶玫
    • 著:陶玫
    • 装帧:精装
    • 印次:1
    • 定价:78
    • ISBN:9787302527640
    • 出版社:清华大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-08-01
    • 页数:136
    • 外部编号:小坞118570
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    第1章绪论

    1.1教育隐喻的研究背景

    1.1.1隐喻的研究及其普遍性

    1.1.2教育隐喻的研究

    1.2文化认知研究

    1.3中美教育发展概况

    1.3.1中国教育思想简介

    1.3.2美国教育思想简介

    1.3.3中美教育的比较研究

    1.4小结

    第2章概念隐喻与文化认知模式

    2.1概念隐喻

    2.2认知模式与文化模式

    2.2.1认知模式

    2.2.2文化模式

    2.3隐喻的跨文化的共性与差异

    2.3.1隐喻的跨文化的共性

    2.3.2隐喻的跨文化的差异

    2.4小结

    第3章教育者隐喻

    3.1引言

    3.2中美教育者隐喻

    3.2.1中美共同的教育者隐喻

    3.2.2中国特有的教育者隐喻

    3.2.3美国特有的教育者隐喻

    3.3教育者隐喻的认知基础

    3.3.1体验和意象图式

    3.3.2教育者隐喻的体验基础

    3.4教育者隐喻的文化认知阐释

    3.4.1教育者的认知模式

    3.4.2教育者隐喻的文化差异

    3.5小结

    第4章受教育者隐喻

    4.1引言

    4.2中美受教育者隐喻

    4.2.1中美共同的受教育者隐喻

    4.2.2中国特有的受教育者隐喻

    4.2.3美国特有的受教育者隐喻

    4.3受教育者的认知基础

    4.3.1认知和体验

    4.3.2受教育者隐喻的体验基础

    4.4受教育者隐喻的文化认知阐释

    4.4.1受教育者的认知模式

    4.4.2受教育者隐喻的文化差异

    4.5小结

    第5章“教”与“学”隐喻

    5.1引言

    5.2“教”隐喻

    5.2.1中美共同的“教”隐喻

    5.2.2中国特有的“教”隐喻

    5.2.3美国特有的“教”隐喻

    5.3“学”隐喻

    5.3.1中美共同的“学”隐喻

    5.3.2中国特有的“学”隐喻

    5.3.3美国英语特有的“学”隐喻

    5.4“教”与“学”的隐喻体验认知

    5.5“教”与“学”隐喻的文化认知阐释

    5.5.1“教”与“学”的认知模式

    5.5.2“教”与“学”隐喻的文化差异

    5.6小结

    第6章结语

    6.1引言

    6.2主要发现与启示

    6.2.1中美教育隐喻的共性

    6.2.2中美教育隐喻事件结构

    6.2.3中美教育隐喻的差异性

    6.2.4思考与建议

    参考文献


    本专著对比了中美教育隐喻的异同,拓展了概念隐喻的研究视野,丰富了隐喻跨文化研究的内涵,能够为后来的学术研究提供新的思路,推动学科发展,能为从事语言学、教育隐喻研究的学者提供一些借鉴。

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购