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正版新书]公共心理学教学改革与实践研究王燕9787545145359
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第一章 心理学概述
第一节 心理学与我们的关系
一、心理学与日常生活
二、心理学与师范生未来的教育工作
第二节 心理学研究对象与任务
一、心理学的研究对象
二、心理学的基本任务
第三节 心理学研究方法
一、质的研究方法
二、量的研究方法
第四节 心理学发展现状与趋势
第二章 心理学——人性观
第一节 心理学对人性的看法
一、现代心理学对人性的看法
二、后现代心理学对人性的理解
第二节 心理学对人性的看法
一、心理学视野中的人性与教育
二、心理学的人性观与课程改革
第三章 心理学——认知观
第一节 认知过程
一、认知的基本过程
二、认知规律在教学中的应用
第二节 认知学习
一、知识与知识学习
二、学习策略及其辅导
第四章 情绪
第一节 情绪、情感与情绪理论
一、什么是情绪、情感
二、情绪、情感的种类
三、情绪的理论
第二节 中学生情绪发展特点
一、中学生的情绪特点
二、中学生常见的情绪问题
第三节 中学生健康情绪的培养
一、健康情绪的标准
二、中学生健康情绪的培养
三、不良情绪的调控
第五章 心理学——人格观
第一节 人格及其影响因素
一、人格的含义
二、人格的基本特征
三、影响人格发展的因素
第二节 人格与学生发展
一、人格结构与学生发展
二、人格动力与学生发展
三、人格发展与学生发展
四、人格适应与学生发展
五、人格的测量
第六章 心理学——行为观
第一节 行为的基本原理
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