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正版新书]人生中心教育概论李金初9787100192231
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序一 (林崇德)/001
序二 (谈松华)/005
自序/009
第一章 人生中心教育关注的问题和研究方法/001
第一节 人生中心教育研究的基本问题/003
第二节 人生中心教育研究的主要方法/007
第二章 一般性人生中心教育的基本理论/015
第一节 人生中心教育的基本概念/017
第二节 人生中心教育的奠基性原理/020
第三节 一般性人生中心教育的根本价值/028
第四节 人生中心教育的基本定义/034
第五节 一般性人生中心教育的基本原理/037
第三章 自创性人生中心教育基本理论/049
第一节 自创性人生中心教育的核心概念/050
第二节 自创性人生中心教育的基本命题/053
第三节 自创性人生中心教育的主权价值/063
第四章 人生中心教育的目标:自创性人生和美好人生/067
第一节 自创性人生与美好人生的基本关系/068
第二节 很好人格基本素养/074
第三节 成功能力基本素养/075
第四节 幸福心境基本素养/080
第五节 美好人生基本素养/083
第五章 人生中心教育课程的理论构建/085
第一节 人生中心教育课程定义/087
第二节 人生中心教育课程的根“源”点选择/088
第三节 人生中心教育课程的“主权价值”选择/093
第四节 人生中心教育的全课程体系/098
第五节 人生中心教育的基本课程形态/105
第六章 人生中心教育课程的实践构建/113
第一节 美好人生基本素养的课程转化/114
第二节 人生中心教育的课程任务和使命/117
第三节 人生中心教育的结构性课程和学制/120
第四节 人生中心教育若干课程方式和策略/124
第五节 两类重要课程:聚合性课程和个性化课程/128
第六节 人生中心教育课程的基本特性/131
第七节 人生中心教育课堂的关键特征/135
第八节 人生中心教育教学的实践方式/138
第七章 人生中心教育发展理论/143
第一节 人生中心教育的学校发展理论/144
第二节 人生中心教育与新技术和产业革命/152
第八章 人生中心教育的理论基础/159
第一节 哲学基础/160
第二节 心理学基础/166
第三节 社会学基础/174
第四节 基因学基础/179
第五节 中华文化基础/186
第六节 西方教育史基础/193
主要参考文献/201
作者近60年教育思想凝结
作者近60年教育思想凝结
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