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  • 正版新书]演讲与口才的逻辑:明星讲师是这样炼成的晓印97871154
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    • 作者: 晓印著 | 晓印编 | 晓印译 | 晓印绘
    • 出版社: 人民邮电出版社
    • 出版时间:2016-05-01
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    • 作者: 晓印著| 晓印编| 晓印译| 晓印绘
    • 出版社:人民邮电出版社
    • 出版时间:2016-05-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2016-05-01
    • 字数:209千字
    • 页数:244
    • 开本:16开
    • ISBN:9787115420893
    • 版权提供:人民邮电出版社
    • 作者:晓印
    • 著:晓印
    • 装帧:暂无
    • 印次:1
    • 定价:49.8
    • ISBN:9787115420893
    • 出版社:人民邮电出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2016-05-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2016-05-01
    • 页数:244
    • 外部编号:小坞91487
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    导语
    与时俱进的第六代培训师有什么不一样
    什么是企业培训师?培训师的7个关键角色
    培训中的5个常见陷阱
    最现代、先进的培训法:第六代培训
    谁需掌握第六代培训法
    明星讲师不得不懂的演讲与口才的逻辑
    逻辑就是把一颗颗珍珠串起来的线
    逻辑是人类思想和行为的中心学科
    逻辑是国家兴旺富强的关键思维
    有逻辑和没逻辑结果相差很大
    讲话流利是好口才吗?口才的六重境界
    第一章 会心
    第1段 传统教育心理学
    听课注意力曲线:如何使学员获得最好的听课效果?
    学习记忆力曲线:如何使学员获得最好的记忆效果?
    主场优势效果大:如何使讲师获得最好的心理优势?
    第2段 现代教育心理学
    皮格马利翁效应:老师的期许影响学生的发展
    注意力等于事实:培训师的注意力决定自身格局
    吸引法则有能量:如何用正能量去吸引学员?
    成人学习有规律:使学习事半功倍的4个规律
    第3段 前沿教育心理学
    大脑程序操纵码:大脑编码的3个重要原理
    移情生恋有原理:使学员爱屋及乌的移情大法
    群策群力精神扬:正面、利他、勇敢、坚持
    第二章 会演
    第1段 传统演法
    装法:如何用着装增强魅力?
    声法:如何用声音增强影响力?
    手法:如何用手势增强说服力?
    第2段 现代演法
    步法:如何用步态增强最最感?
    眼法:如何用眼神传达情感?
    身法:如何用身法提升精气神?
    第3段 前沿演法
    听法:如何练就教练式倾听?
    脸法:如何用笑容打动人心?
    心法:如何实现“境由心造”?
    综合运用法:练、演、变的三级进化
    第三章 会讲
    第1段 传统讲法
    自我介绍法
    A-B-C 开场
    R-E-T收尾
    深入浅出法
    金手指点评
    第2段 现代讲法
    C-D-E法则
    七三一法则
    三三架构法
    编码一致法
    利益为王法
    第3段 前沿讲法
    曲径通幽法
    左右开弓法
    隐秘逻辑法
    提问引导法
    综合运用法
    第四章 会进——明星讲师的能力进阶训练
    第1段 传统进法
    找到贵人的能力:贵人指引对你有多重要?
    管理自己的能力:时间和注意力的双重管理
    第2段 现代进法
    敢于突破的能力:离开自己的舒适地带
    经营感情的能力:为什么说情商比智商更重要?
    第3段 前沿进法
    爱的能力:第六代培训师最重要的能力
    心灵修炼的能力:5种心灵修炼
    参考文献
    鸣谢

    晓印,原名李晓俊,总裁演讲与口才培训导师;总裁培训师培训导师;青少年亲子演讲口才训练专家、导师;企业大爱销售系统专家、导师;国家注册企业培训师;国家人保部注册创业导师;众策群力商学院创始人;原正大集团等跨国公司人力资源经理、首席学习官;企业培训体系、内部商学院建设专家;论文荣获2010年中国培训创新成果金奖;兄弟企业家产业创新联盟518号兄弟。
    肖琼娜,南昌大学科学技术学院老师,演讲与口才讲师,中国人保部认证SYB创业导师。

    第一代培训:不管学员的反应第一代培训是最简单的灌输式培训。第一代培训师不管学员的反应,只顾自己表达。
    有些老师一支粉笔、一本教材教一辈子,走进教室后不管学员的状态、不管学员是否理解、是否能够
    运用,只管自己单一讲授。
    这样的培训方法根本就不能再适应当今的企业培训,这是完全落后、应该被淘汰的教学方法。
    第二代培训:迎合学员的反应第二代培训,开始迎合学员的反应。
    第二代培训法认为培训应以学员为中心,为了追求高满意度,一味迎合学员的喜好,特别在意学员的课堂反应,过度追求当下的培养效果满意度,反而失去了培训的本来目的。
    学员满意,不代表他能学到东西。如果学员没有通过我们的课程学到真正的知识、获得自身的成长,课堂满意度即使是100%也没有太大的意义。
    第二代培训表面上以学员为中心,实际上还是以讲师为中心。
    以学员为中心,指的是尊重学员的主体地位。第二代培训表面上以学员为中心,尊重学员,其实只是迎合学员的喜好,而不是引领学员的需要。第二代培训本质上和事实上还是以讲师为中心,设计的课程也
    以讲师为中心。
    学员需要被引领,而不是被迎合。
    第三代培训:学员记忆改变第三代培训师了解大脑记忆的规律,往往熟练地运用各种方法让学员能在课堂上记住关键内容。
    但是,没有转变成能力的知识只是一堆无用的信息而已,当今时代,仅仅靠“知道,,知识无法改变命运,能够运用知识才是根本。学习的目的全在于运用,如果没有记住,肯定是用不出来的。培训不要只满足于传授知识,一定要将知识转化成技能。
    这是第三代培训的不足之处。
    第四代培训:学员行为改变第四代培训改进了第三代培训只教授和记忆知识,不实际运用的缺陷。第四代培训能够达到很好的使学员行为发生改变的效果。第四代培训技术让学员在课堂上就开始改变行为,在工作中改变过去的行为,然后养成新的习惯,最终改变结果,提升业绩。
    第五代培训:公司业绩改变培训有没有效果,要追踪培训结束1~3个月后公司的业绩有没有提升,这是培训效果评估的真正关键、重要标准。第五代培训让培训的效果直接体现在业绩的增长上。第五代培训也是非常先进的、接近本质的培训方法,教育是为了提高素质,培训是为了提高岗位胜任力、快速提高业绩。
    第六代培训:使公司主动应变这个世界上唯一不变的就是变化。没有什么方法是最好的,面对不同的情境、不同的对象,方法就会不一样。如果公司缺乏应变能力,缺乏变革、变通能力,即使可以赢在一时,也很难长久适应变化的竞争环境。
    所以,第六代培训的目的在于:能够使公司从被动到主动去应变,从迎合到引领公司的变化。
    第六代培训不仅要教给员工当下的工作技能,更要培养公司员工的变革创新能力,让公司主动应变,在竞争中笑到最后。第六代培训能够综合运用教练技
    术、触动技术、欣赏式探询、世界咖啡培训模式、行动学习等这些全球最前沿的培训技术。
    只有第六代培训师才是真正意义上的明星讲师。
    培训师的全局观很重要。第六代培训师则有着出色的全局观。
    常有人说,一场出色的培训可以彻底改变公司的命运。我要提醒大家,对这句话不要太迷信、太当真
    ,如果没有培训体系的支撑,一两场培训的作用始终是有限的,并会造成培训资源的极大浪费。想要培训真正发挥作用,就一定要掌握培训体系,在培训体系的整体设计下开发、安排课程,这样才不会浪费资源。
    培训管理体系主要有四大板块,如图I所示。
    P11-13

    逻辑就是把散落珍珠串成闪耀项链的那根线。 学会逻辑思维、快速整理思维;快速表达思想、精彩呈现内容! 《演讲与口才的逻辑(明星讲师是这样炼成的)》作者(晓印、肖琼娜)按照学习演讲的4个步骤,介绍了演讲的各种技巧和方法,帮助读者快速提升演讲水平,最终成为演讲高手!

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