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  • 正版新书]主持人即兴口语训练(第2版)/应天常应天常978756571127
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    • 作者: 应天常著 | 应天常编 | 应天常译 | 应天常绘
    • 出版社: 中国传媒大学出版社
    • 出版时间:2014-12-01
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    • 作者: 应天常著| 应天常编| 应天常译| 应天常绘
    • 出版社:中国传媒大学出版社
    • 出版时间:2014-12-01
    • 版次:2
    • 印次:1
    • 印刷时间:2014-12-13
    • 字数:328.00千字
    • 页数:297
    • 开本:16开
    • ISBN:9787565711275
    • 版权提供:中国传媒大学出版社
    • 作者:应天常
    • 著:应天常
    • 装帧:暂无
    • 印次:1
    • 定价:45
    • ISBN:9787565711275
    • 出版社:中国传媒大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2014-12-13
    • 语种:中文
    • 出版时间:2014-12-01
    • 页数:297
    • 外部编号:小坞77441
    • 版次:2
    • 成品尺寸:暂无

    序言/张颂
    引言
    第一章 即兴语流——训练目标:知而能言言之能顺
    第一节 强化言语知觉
    第二节 快速言语生成
    第三节 坦率真诚表述
    第四节 语料转化语流
    第五节 “说新闻”训练
    第六节 台本加工讲述
    第七节 把握言语定势
    第八节 适度运用追加
    第九节 动态语境适应
    第十节 语流失畅矫治
    第二章 即兴成篇——训练目标:挥洒自如即兴成篇
    第一节 思维模块组接成篇
    第二节 悬念切人优化成篇
    第三节 散点聚合连缀成篇
    第四节 片言居要说句成篇
    第五节 挂挡起步神侃成篇
    第六节 言为心声直表成篇
    第七节 意象组合点染成篇
    第八节 意随情遣融情成篇
    第三章 即兴修辞——训练目标:准确清晰入耳动听
    第一节 口齿清晰语清意明
    第二节 响度适中富有活力
    第三节 把握重音目的明晰
    第四节 讲究停顿控制节 奏
    第五节 声气传情活化语调
    第六节 语义过滤现场调节
    第七节 感同身受适度移情
    第八节 体态词素表意丰富
    第四章 即兴描述——训练目标:具象可感言之有物
    第一节 描述:口头写生
    第二节 描述:追述示现
    第三节 描述:说x,不说“X”
    第四节 描述:展说显像
    第五节 描述:疏笔点染
    第六节 描述:仿说评话
    第五章 即兴解说——训练目标:深入浅出语清意明
    第一节 简约性解说
    第二节 形象性解说
    第三节 阐明性解说
    第四节 纲目性解说
    第五节 平实性解说
    第六节 谐趣性解说
    第六章 即兴评述——训练目标:述事义理新意迭出
    第一节 先述后评先评后述
    第二节 述中有评评中有述
    第三节 详述简评详评简述
    第四节 述中显评融评于述
    第五节 语言通俗语态亲和
    第六节 角度新颖彰显个性
    第七章 即兴昕悟——训练目标:听知听悟用听交流
    第一节 掌握“TQLR”听辨法
    第二节 动态语境的听辨训练
    第三节 提高听悟力的途径
    第四节 听话是人生的艺术
    第八章 即兴语智——训练目标:应对裕如举重若轻
    第一节 触机即发巧问智答
    第二节 克己适彼语脉接引
    第三节 顺应语势实话实说
    第四节 变通顺承机敏转移
    第五节 以简驭繁一语中的
    第六节 直觉思辨速喻明理
    第七节 迂回曲对岔答诘难
    第八节 以问制问适度冲撞
    第九节 突破惯性语境生智
    第十节 巧解妙释反常合道
    第十一节 据理力争力排众议
    第九章 即兴播讲——训练目标:无稿播讲优质播出
    第一节 即兴播讲语态变革
    第二节 即兴播讲控制语脉
    第三节 即兴播讲调整语体
    第四节 即兴播讲重视语境
    第五节 即兴播讲提升语质
    第六节 即兴播讲现场采访
    第七节 即兴播讲现场报道
    第八节 即兴播讲规避口误
    第十章 即兴访谈——训练目标:互动和谐言路畅通
    第一节 案头工作访谈基础
    第二节 适度预热创造语境
    第三节 准确定位顺畅交流
    第四节 保留未知多向提问
    第五节 动态平衡渗透推进
    第六节 话语操作把握规律
    第七节 以听代说穿针引线
    第十一章 即兴主持——训练目标:临场发挥活泼灵动
    第一节 即兴主持开场语
    第二节 即兴主持交流语
    第三节 即兴主持衔接语
    第四节 即兴主持问询语
    第五节 即兴主持点评语
    第六节 即兴主持应变语
    第七节 即兴主持终结语
    第十二章 即兴幽默——训练目标:出口成趣妙语连珠
    第一节 趣味思维择语俏皮
    第二节 超越常规妙语引趣
    第三节 引而不发酿造幽默
    第四节 极度夸张歪理正说
    第五节 由庄而谐走题岔说
    第六节 故意曲解顺推成趣
    第七节 欲贬虚褒巧说反语
    第八节 巧设停顿妙趣顿生
    第九节 漫画语言趣说自己
    第十节 学说笑话学说相声
    参考文献
    修订后记

    王婷,博士,副教授,美国密苏里新闻学院访问学者。曾获中央电视台“荣事达”杯节目主持人大赛优秀奖,并主持中央电视台《对话》、《大家》、《交流》等栏目,获2003年中国广播电视学会电视主持(谈话类)一等奖和电视优秀论文二等奖;在国家核心期刊发表文章50余篇;已出版个人专著《电视谈话节目创作散论》。曾长期执教于中国传媒大学播音主持艺术学院,现为深圳大学艺术系副主任。

    《主持人即兴口语训练》涵化了应天常、王婷教授对播音与主持的理解,也阐释了他们对主持人语言生态的观点,当然并非没有值得商榷的地方。在学术上“虚怀若谷”、“海纳百川”恰是境界高远的表现。任何学术认识,都可以在探索中不断深化,这是规律。希望本书能对读者有参考和学习作用,如有不同意见及建议也欢迎与作者交流互进。

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