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正版新书]大数据时代的教育于永昌9787303199143
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1 云帆沧海
教育实践开创大数据时代
斯坦福大学与硅谷
各国高校科技工业园区生态孵化器的建造
教育创新催生大数据时代
2 教育变革
“云”学校横空出世
云学习与云教育
柔性学习与柔性教育
3 翻转课堂
教学方式的变革
对传统课堂的颠覆
翻转课堂的历史渊源
翻转课堂的学科实践
4 微课教学
依据变构学习的教学
云卷云舒
依据变构学习的微课教学
微课程与学科教学的深度融合
5 混合学习
云学习的自组织与他组织
破坏性创新的学习概念重构
混合学习的技术解决方案与成功的关键
6 慕课风云
云端学程与教程
慕课的概念
慕课的来源
慕课的教与学
蓬勃兴起的国内慕课
挑战与展望
风腾慕课
7 “知识”扩展
“知识”概念的重构
知识的类别
数据—信息—知识
知识文明与知识生产
8 大脑连“云”
与“云”“共在”的主体思维
量子思维
大脑连“云”港
大脑思维与“云”的信息环路
人与“云”“主体间性”的平等对话
学习者“云”人格的建构
9 云腾致雨
思维创新与知识生成
知识气象
增知提智
霹雳删除
10 白云生处
大数据时代教育的实践
对“数”的崇拜
从“无所不悦”到“云”云亦云
树的根,云的根
实践出真知
云教育生态系统
11 开创新风
学校管理从科学主义到新人文主义
革除传统教育管理的弊端
对泰勒科学管理的批判
对韦伯科层论的批判
对法约尔经营管理理论的批判
对福特流水线管理的批判
对学习者实施关心教育
对学习者的多元评价
12 鹰击长空
创新精神和实践能力培养
敢为天下先
全脑思维:高概念、高感性
“一点突破”
腾“云”宜在少年时
参考文献
于永昌,1956年生于沈阳,毕业于内蒙古师范大学数学系,辽宁师范大学客座教授,沈阳师范大学兼职教授,硕士研究生导师。辽宁省高中课改专家组成员,辽宁省特级教师,沈阳市教育专家,沈阳市数学学会常务理事长。主要学术专著有《教学设计论》《教育伦理》《有效教学论》《教学其实很简单》《教育生态》《生态化教学》《教学哲学》《校长领导力》《孔子柏拉图教育思想合璧》等;散文集《花开花落》《云卷云舒》等。他是辽宁广播电视台青少频道特邀评论员,《辽海讲坛》教育讲座主讲人。
☆"终身"学习时代的佳作,开启全新教育时代
☆案例翔实、可读性强,既有说服力、又简单易懂
☆无论是在线教育的机构,还是传统学校,都能看到利于自身发展的别样途径
本书指出,当下大数据正悄悄影响到教育体系的每个层面,对于全世界的学习与教育活动,都会产生极为深远的影响。
本书举出MOOC、可汗学院、多邻国语言学习网站等案例,告诉我们,蓬勃发展的在线教育领域产生了大数据,教育不只是“你讲我听”、考试评分或是选修科目更多而已。
历史上**次,我们拥有了强大、具有实证效果的工具,能够空前的看到学习的过程,破解过去不可能发现的重重学习阻碍,让教育可以实现“私人定制”,改善学习的成效。
教师的工作不但不会被网络视频所代替,还会变得更高效,更有趣,学校和政府部门也能用更低的成本提供更多的教育机会。
在这一刻,我们可以清晰地看到:一个全新的教育时代正在到来!
【内容简介】
于永昌、刘宇、王冠乔编著的这本《大数据时代的教育》专注于大数据时代的教育变革,对传统课堂进行颠覆性创新,重点阐释翻转课堂、微课教学、混合学习等新兴教育概念,借国内外自主新兴教育平台,以慕课、可汗学堂等为例,积极探索云教育的发展和未来应用。 本书极具颠覆性和创新性,快意而淋漓,开创中国大数据时代网络教育的宏伟篇章。
人类正步入万千气象的大数据时代,作为基础性、全局性、先导性系统工程的教育,应以超越的态势走在时代进军的前列。为此,必须透彻地了解大数据时代的教育是何、为何、如何、何人、何时、何处等基本要素及其整体**化的原理。
本书专注于大数据时代的教育变革,对传统课堂进行颠覆性创新,重点阐释翻转课堂、微课教学、混合学习等新兴教育概念,借国内外自主新兴教育平台,以慕课、可汗学堂等为例,积极探索云教育的发展和未来应用。
本书极具颠覆性和创新性,快意而淋漓,开创中国大数据时代网络教育的宏伟篇章。
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