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  • 正版新书]幼儿园课程的理论与实践朱家雄9787561793206
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    • 作者: 朱家雄著 | 朱家雄编 | 朱家雄译 | 朱家雄绘
    • 出版社: 华东师范大学出版社
    • 出版时间:2012-07-01
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    • 作者: 朱家雄著| 朱家雄编| 朱家雄译| 朱家雄绘
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 出版时间:2012-07-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2012-07-01
    • 字数:326千字
    • 开本:16开
    • ISBN:9787561793206
    • 版权提供:华东师范大学出版社
    • 作者:朱家雄
    • 著:朱家雄
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:39.8
    • ISBN:9787561793206
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2012-07-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2012-07-01
    • 页数:0
    • 外部编号:小坞66610
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    第一章 幼儿园课程概述/001
    第一节 课程概述/002
    一、课程的定义/002
    二、课程的类型/008
    第二节 幼儿园课程概述/010
    一、幼儿园课程的特点/010
    二、幼儿园课程的要素/014
    【案例分析】/017
    【练习题】/018
    第二章 幼儿园课程的基础/020
    第一节 幼儿园课程的心理学基础/021
    一、心理学流派与幼儿园课程/021
    二、对心理学作为幼儿园课程基础的认识/032
    第二节 幼儿园课程的哲学基础/034
    一、哲学流派与幼儿园课程/034
    二、对哲学作为幼儿园课程基础的认识/039
    第三节 幼儿园课程的社会文化基础/040
    一、文化与幼儿园课程/040
    二、生态环境与幼儿园课程/045
    【案例分析】/049
    【练习题】/050
    第三章 幼儿园课程中的游戏/051
    第一节 游戏在学前教育课程中的地位/052
    一、对游戏在儿童发展和教育中作用的理论研究/052
    二、游戏在学龄前儿童教育实践中的地位/055
    三、在教育实践中对游戏的界定/056
    四、游戏在幼儿园课程中的作用/058
    第二节 游戏与教学的优化结合/061
    一、游戏与幼儿园课程的有机整合/061
    二、实现游戏与教学的最优化结合/069
    【案例分析】/073
    【练习题】/074
    第四章 幼儿园课程的各学习领域/076
    第一节 健康教育与幼儿园课程/077
    一、儿童健康和健康教育的有关理论/077
    二、幼儿园课程中的健康教育/081
    第二节 语言教育与幼儿园课程/083
    一、幼儿语言和语言教育的有关理论/083
    二、幼儿园课程中的语言教育/087
    第三节 数学教育与幼儿园课程/088
    一、幼儿数学和数学教育的有关理论/088
    二、幼儿园课程中的数学教育/095
    第四节 科学教育与幼儿园课程/097
    一、幼儿科学和科学教育的有关理论/098
    二、幼儿园课程中的科学教育/103
    第五节 美术教育与幼儿园课程/105
    一、儿童美术和美术教育的有关理论/105
    二、幼儿园课程中的美术教育/111
    第六节 音乐教育与幼儿园课程/112
    一、儿童音乐和音乐教育的有关理论/113
    二、幼儿园课程中的音乐教育/118
    第七节 社会领域的教育与幼儿园课程/120
    一、儿童社会学习和社会领域教育的有关理论和实践/120
    二、幼儿园课程中的社会学习/124
    【案例分析】/126
    【练习题】/134
    第五章 幼儿园课程的编制/135
    第一节 幼儿园课程编制模式/136
    一、目标模式/136
    二、过程模式/140
    第二节 幼儿园课程目标/143
    一、幼儿园课程目标的取向及其表述/144
    二、课程的各种目标取向在幼儿园课程中的互补/152
    第三节 幼儿园课程内容的选择和组织/153
    一、幼儿园课程内容的取向/153
    二、幼儿园课程内容的选择/155
    三、幼儿园课程内容的组织/156
    第四节 幼儿园课程的评价/159
    一、幼儿园课程评价的要素/160
    二、幼儿园课程评价的取向/163
    三、幼儿园课程评价的过程/164
    【案例分析】/169
    【练习题】/171
    第六章 幼儿园教育活动的设计与实施/172
    第一节 幼儿园学科(领域)课程中教育活动的设计和实施/173
    一、幼儿园学科(领域)课程的含义和特征/173
    二、幼儿园学科(领域)课程中教育活动的设计和实施/176
    三、幼儿园学科(领域)课程教育活动示例/182
    第二节 幼儿园综合性课程中教育活动的设计和实施/196
    一、综合性课程的含义和特征/196
    二、幼儿园综合性课程中教育活动的设计和实施/201
    三、幼儿园综合性课程教育活动示例/207
    第三节 不同结构化程度的教育活动组成的连续体/216
    一、不同结构化程度的教育活动组成的连续体之认识/216
    二、不同结构化程度的教育活动组成的连续体之启示/217
    【案例分析】/219
    【练习题】/220
    第七章 西方当代早期教育课程及其发展趋向/222
    第一节 当代西方著名早期教育课程模式和教育方案/223
    一、早期教育课程模式和教育方案/223
    二、当代西方著名早期教育课程模式和教育方案/224
    第二节 西方早期儿童教育课程的发展趋向/257
    一、未来对幼儿园课程的挑战/257
    二、国外早期儿童教育课程的发展趋向/262
    【案例分析】/268
    【练习题】/271
    第八章 我国幼儿园课程的历史变革/273
    第一节 我国幼儿园课程变革历史概述/274
    一、20世纪20年代至30年代的幼儿园课程变革/274
    二、20世纪50年代的幼儿园课程变革/276
    三、20世纪80年代以来的幼儿园课程变革/278
    第二节 我国著名的幼儿园课程和教育方案/281
    一、陈鹤琴的“五指活动课程”/28l
    二、张雪门的“行为课程”/284
    第三节 当今我国幼儿园课程变革的主要动向/286
    一、对我国幼儿园课程变革的反思/286
    二、我国幼儿园课程变革的发展趋势/296
    【案例分析】/300
    【练习题】/302

    《华东师范大学网络教育精品课程丛书:幼儿园课程的理论与实践》是专为网络学习编写的自学教材。华东师范大学网络教育学院在总结长期网络教育经验的基础上,结合网络课程设计开发与应用过程中积累的丰富成果,充分吸收各地教师学员的合理反馈与建议,坚持以人为本,精心策划了《华东师范大学网络教育精品课程丛书:幼儿园课程的理论与实践》。

    朱家雄、黄瑾、李召存、张婕所著的《幼儿园课程的理论与实践》是2008年国家网络教育精品课程。系统地介绍幼儿园课程的特点、基础、编制、活动设计与实施;全面地阐述幼儿园课程的游戏以及各个学习领域;巧妙地整合幼儿园课程的理念与教学实例;创见性地分析国内幼儿园课程的发展历程与趋向。


    朱家雄、黄瑾、李召存、张婕所著的《幼儿园课程的理论与实践》是专为网络学习编写的自学教材。华东师范大学网络教育学院在总结长期网络教育经验的基础上,结合网络课程设计开发与应用过程中积累的丰富成果,充分吸收各地教师学员的合理反馈与建议,坚持以人为本,精心策划了本书。 《幼儿园课程的理论与实践》系统地介绍幼儿园课程的特点、基础、编制、活动设计与实施;全面地阐述幼儿园课程的游戏以及各个学习领域;巧妙地整合幼儿园课程的理念与教学实例;创见性地分析国内幼儿园课程的发展历程与趋向。本书还具备适应网络教育的教材特色,具有明确的学习目标,内容以实践性和应用性为主,非常适合读者自学或作为专业的参考书。


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