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正版新书]品德与生活的有效教学赵亚夫9787303137572
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第一章品德与生活课程价值与有效教学模式构建的依据1
引言:为什么构建有效教学模式要基于学生生活? 1
一、 品德与生活是基于儿童生活的课程2
二、 品德与生活关乎儿童生活习惯的养成12
三、 课程意识是教师有效教学的前提19
第二章"目标明确有效——导教导学达标"教学模式的思考与实施
引言:为什么导教导学要关注教学目标制定的有效性? 30
一、 对品德与生活课程目标的理解31
二、 "目标明确有效一 一导教导学达标"教学模式中教学目标制定的主要 38
三、 "目标明确有效——导教导学达标"教学模式的实施策略44
第三章"课程资源开发——探究体验"教学模式的思考与实施策略 51
引言:怎样认识课程资源的有效开发与利用及教学模式的建构? 51
一、 树立课程资源意识的重要性52
二、 品德与生活课程资源的特点与分类及有效利用63
三、 教科书是品德与生活最重要的课程资源72
……
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