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    • 作者: 王旭育著 | 王旭育编 | 王旭育译 | 王旭育绘
    • 出版社: 同济大学出版社
    • 出版时间:2019-12-01
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    • 作者: 王旭育著| 王旭育编| 王旭育译| 王旭育绘
    • 出版社:同济大学出版社
    • 出版时间:2019-12-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2019-12-01
    • 字数:135000
    • 页数:105
    • 开本:16开
    • ISBN:9787560888668
    • 版权提供:同济大学出版社
    • 作者:王旭育
    • 著:王旭育
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:46
    • ISBN:9787560888668
    • 出版社:同济大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2019-12-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2019-12-01
    • 页数:105
    • 外部编号:码头附近75221
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    前言
    1工程管理专业概述
    1.1对工程管理的基本认识
    1.1.132程管理的内涵
    1.1.2212程管理的任务
    1.1.3工程管理的作用
    1.2工程管理专业的发展
    1.2.1国内发展历程
    1.2.2国外发展历程
    1.3工程管理专业的人才培养
    1.3.1人才培养需求
    1.3.2人才培养目标
    1.4我国工程管理专业教育现状
    2课程体系与教学体系
    2.1课程体系与教学体系的含义
    2.1.1课程体系
    2.1.2教学体系
    2.2工程管理专业课程体系与教学体系
    2.2.1工程管理专业课程体系
    2.2.2工程管理专业教学体系
    3工程管理专业课程体系与教学体系调研
    3.1境内院校调研
    3.1.1同济大学
    3.1.2清华大学
    3.1.3天津大学
    3.1.4重庆大学
    3.1.5哈尔滨工业大学
    3.1.6东南大学
    3.2境外院校调研
    3.2.1利兹大学(University of Leeds)
    3.2.2皇家墨尔本理工大学(RMIT University)
    3..加州大学伯克利分校(Universitv of Califomia,Berkeley)
    3.2.4华盛顿大学(university of Washington)
    3.2.5新加坡国立大学(National University of Singapore)
    3.2.6香港理工大学(The Hong Kong Polytechnic University)
    3.3工程管理专业课程体系国际比较
    3.3.1核心课程
    3.3.2核心元素
    3.4工程管理专业教学体系国际比较
    3.4.1教学方法
    3.4.2过程跟踪
    3.4.3实践环节的质量要求
    3.4.4设计
    4工程管理专业评估认标准
    4.1我国评估认标准
    4.1.1评估委员会
    4.1.2评估认标准
    4.2国际认标准
    4.2.1英皇特许建造学会
    4.2.2英皇特许测量师学会
    4..美国工程管理教育委员会
    4.3中美英评估认标准比较
    4.3.1学生发展
    4.3.2专业目标
    4.3.3教学过程
    4.3.4师资队伍
    4.3.5教学资源
    4.3.6质量评价
    5我国工程管理专业发展研究
    5.1工程管理专业评估认标准
    5.2工程管理专业的人才培养
    5.3工程管理专业的课程体系与教学体系
    5.3.1学生中心
    5.3.2成果导向
    5.3.3持续改进
    5.4建议与展望
    参考文献

    售后保障

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