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  • 正版新书]幼儿园新教师关键能力必修课王建平 主编9787565648472
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    • 作者: 王建平 主编著 | 王建平 主编编 | 王建平 主编译 | 王建平 主编绘
    • 出版社: 首都师范大学出版社
    • 出版时间:2018-12-01
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    • 作者: 王建平 主编著| 王建平 主编编| 王建平 主编译| 王建平 主编绘
    • 出版社:首都师范大学出版社
    • 出版时间:2018-12-01
    • 版次:1
    • 印次:2
    • 字数:254000
    • 页数:248
    • 开本:16开
    • ISBN:9787565648472
    • 版权提供:首都师范大学出版社
    • 作者:王建平 主编
    • 著:王建平 主编
    • 装帧:平装
    • 印次:2
    • 定价:42
    • ISBN:9787565648472
    • 出版社:首都师范大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2018-12-01
    • 页数:248
    • 外部编号:码头附近66196
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章沟通与合作能力——贯穿职业生涯的功夫

    节赢得孩子心的“三大法宝”

    一、为什么要赢得孩子心

    二、赢得孩子心的“三大法宝”

    三、“老”教师的温馨小贴士

    第二节利用沟通达成共识赢得家长信任

    一、为什么学会与家长沟通很重要

    二、架起沟通的桥梁,赢得家长信任

    三、“老”教师的温馨小贴士

    第三节把同事变成自己幸福的小环境

    一、与同事沟通、合作中遇到的问题

    二、与同事沟通、合作的方法

    三、“老”教师的温馨小贴士

    第二章保教结合能力——专业教师的基本功

    节成为卓越的幼儿教师从做好保育开始

    一、为何教师也要做保育

    二、教师对幼儿保育的主要内容

    三、如何更好地做好保育

    第二节对一日工作流程中的常规培养要点心中有数

    一、一日工作流程中幼儿常规培养要点

    二、一日工作流程中培养幼儿良好常规的有效方法

    第三节掌握设计与组织半日活动的秘诀

    一、幼儿园半日活动计划的制订

    二、半日活动设计中各环节组织与指导要点

    第四节如何开展教育评价

    一、什么是教育评价

    二、教师如何开展教育评价

    第三章观察儿童的能力——走向卓越的开始

    节观察儿童的价值与方法

    一、观察儿童的意义与价值

    二、观察记录的方法与工具

    三、观察的内容与基本方式

    四、观察建议

    第二节撰写观察记录

    一、观察前的准备工作

    二、开始观察与记录

    三、观察中常见问题与解答

    第三节基于观察的评价

    一、为了儿童发展而评价

    二、观察资料的整理与分析

    三、幼儿园中评价活动的建议

    第四章自我发展能力——穿过成长的迷宫

    节了解行规是新教师的必修课

    一、了解行规的意义与价值

    二、遵守行规,学习自我规约的内容及抓手

    第二节学习能力——找到“逼迫”自己成长的抓手

    一、学习能力的内涵与价值

    二、学习的途径与方法

    第节思能力——把经验变成成果

    一、反思能力的内涵与价值

    二、反思的内容与抓手

    、思文稿的撰写

    第四节职业认同与职业规划——抓住职业生涯规划的“桨”

    一、职业认同、职业规划的意义与价值

    二、职业认同、职业规划的方法

    第五章环境创设能力——好环境是不说话的老师

    节理解环境创设的价值

    一、环境中成长的幼儿

    二、营造适宜的教育生态环境

    三、常见环境创设的问题与解决

    第二节创设积极的心理环境

    一、创设尊重、平等、和谐、宽松的班级氛围

    二、建立亲密、信任的师幼关系

    三、形成平等、互的同伴关系

    第三节创设物质环境的原则与方法

    一、幼儿园物质环境创设的基本原则

    二、互动装饰的类型与基本特征

    三、区角设置的原则与关键点

    第六章教育资源整合应用能力——教育资源就在你身边

    节信息技术资源的应用能力

    一、信息技术资源应用能力的内涵与价值

    二、信息技术资源巧利用

    第二节人力资源的应用能力

    一、人力资源应用能力的内涵与价值

    二、人力资源巧利用

    第三节事件资源的应用能力

    一、事件资源应用能力的内涵与价值

    二、事件资源巧利用

    第四节物质资源的应用能力

    一、物质资源应用能力的内涵与价值

    二、物质资源巧利用

    第七章危机处理与应对能力——安全是一切活动的前提

    节幼儿园常见安全问题与防范

    一、日常安全意识的树立

    二、随时随地的安全防范意识

    三、安全防范与应对

    第二节幼儿突发意外伤害的处理

    一、意外伤害的类型与防范

    二、幼儿常见意外伤害的处理方法

    第三节意外伤害后的工作流程与要点

    一、现场处理流程

    二、班级管理要务

    三、法律责任与法律处理途径

    参考文献

    附件:中班幼儿语言发展评价案例

    后记

    丛书跋


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