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  • 正版新书]孩子的本想象力训练书毛华萍9787511336712
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    • 作者: 毛华萍著 | 毛华萍编 | 毛华萍译 | 毛华萍绘
    • 出版社: 中国华侨出版公司
    • 出版时间:2013-08-01
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    • 作者: 毛华萍著| 毛华萍编| 毛华萍译| 毛华萍绘
    • 出版社:中国华侨出版公司
    • 出版时间:2013-08-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2013-08-01
    • 字数:210千字
    • 页数:257
    • 开本:16开
    • ISBN:9787511336712
    • 版权提供:中国华侨出版公司
    • 作者:毛华萍
    • 著:毛华萍
    • 装帧:暂无
    • 印次:1
    • 定价:29.8
    • ISBN:9787511336712
    • 出版社:中国华侨
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2013-08-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2013-08-01
    • 页数:257
    • 外部编号:码头附近24645
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 孩子的梦想靠什么腾飞
    给孩子插上腾飞的翅膀——想象力
    想象力是天才成长之路
    让孩子的好奇心去推动他的想象力
    灵感来自哪里?想象力!
    想象力,打开智慧的钥匙
    一句“为什么?”轻松开启孩子的探索之门
    培养孩子丰富的想象力
    想象力,提高孩子的学习效率
    为什么美国孩子更具想象力
    第二章 现在,激活孩子的“想象力”密码
    包容孩子的奇思妙想
    孩子为什么没有想象力:自暴自弃
    形象思维训练激活想象力
    玩耍,正是孩子的想象力激活时
    让孩子每天多问“为什么?”
    想象力孩子的家庭关键词
    用生活中的小东西激发孩子想象力
    给孩子淘气的权利
    培养孩子的“怀疑精神”
    多接触新鲜事物,孩子才有想象力
    “钓”出孩子的想象力基因
    束缚,孩子想象力的杀手
    第三章 想象力的核心关键词
    想要提升想象力,先让孩子产生兴趣爱好
    送给孩子五彩画笔
    “白日梦”提升孩子的想象力
    巧做游戏,拓展孩子想象力
    发散思维提升想象力
    留意孩子的从众心理
    用赞美提升孩子的想象力
    给孩子走进社会、感受社会的机会
    孩子的想象力,就应当异想天开
    没有信心,孩子谈何想象力
    第四章 你在不知不觉中扼杀孩子的想象力
    限制孩子提问题=扼杀孩子的想象力
    别将孩子的梦想当成儿戏
    少说一点“不可能”
    孩子的谎言,有时候并非那么可怕
    别从大人的角度看待孩子的想象
    别剥夺孩子幻想的权利
    模仿,就是孩子对世界想象的开始
    干涉孩子的兴趣,就是阻挠他的想象力
    面对孩子收集的“破烂”,我们该怎么办
    孩子的想象力,请你不要打击
    第五章 孩子的想象力训练需要你的参与
    与孩子一起做一个想象力高手
    父母也要“叛逆”——引导孩子不迷信
    学学苏格拉底的教学风格
    行动起来,和孩子一起说故事
    帮孩子做“说家”
    留意孩子的每一次突发奇想
    孩子的联想能力,需要由你来引导
    第六章 游戏给想象力插上翅膀
    游戏——想象力腾飞的推器
    右脑与感官的想象力游戏训练方案
    提升想象力的亲子游戏
    拆卸家电,也是一种想象力游戏
    带着孩子玩区域想象力游戏
    信手之作,孩子的高端游戏方式
    音乐游戏——另类的想象力培养方式
    第七章 鼓励孩子实践自己的幻想
    让孩子通过好奇去实践,通过实践获成功
    让想象变成小发明
    想象力也讲究举一反三
    立即行动,让创意变成现实
    让想0象力变成创造的习惯
    别放过任何一个细微的灵感
    巧用想象力,让孩子变得懂条理

    想象力把牛顿和普通的小男孩区别开来,同样,想象力也把天才和庸才区别开来。
    在天才儿童的头脑中,世界是什么样的呢?那是一片令人愉快的原野,像天堂那样令人愉快,像碧谷那样肥沃,四季常青,能够创造出娇艳无比的花朵——这当然是一种想象。艺术家通过想象力创造文学形象,没有想象力,艺术家不可能创作出伟大的作品。
    孩子们喜欢的安徒生童话《海的女儿》,“小人鱼”的造型就是安徒生通过想象创造出来的。安徒生又通过对人和物的想象,巧妙地把人与物结合在一起,塑造了“小人鱼”这一美丽动人的艺术形象。可以说,没有想象力,安徒生成不了我们今天所熟知的安徒生。
    艺术家需要想象力,同样,科学家也需要想象力。科学家通过想象力大胆设想,小心求,创造出伟大的发现和发明。对于这一点列宁曾说过:“有人认为,只有诗人才需要幻想,这是没有理由的,这是愚蠢的偏见!甚至在数学上也是需要幻想的,没有它就不可能发现微积分。”由此可见,想象力创造了人类文明,推动了人类的进步,也成就了一个又一个天才。
    所以说,天才不是天生的,想象力是天才成长之路!想象力成就了众多天才:马可尼发明了无线电,使得航行在惊涛骇浪中的船只可以在危险时利用无线电求救;莫尔斯发明了电报,使世界各地消息的传递变得便利;斯蒂芬孙发明了火车机车,使人类的运输能力得以的提高;罗杰斯发明了飞机,实现了人类长久以来想飞越欧洲大陆的梦想……这一切在未发明之前,皆被人嘲笑为空想,可是,这些科学家们不怕他人的嘲笑,敢于大胆想象并去实现梦想,所
    以,才有了这众多载于人类文明册的名字。
    这再一次明:只有敢于想象才有成功的可能,想象力是天才成长之路。
    德化学凯库勒这样回忆自己工作的过程:“我闭上眼睛,进入半睡眠状态。原子在我眼前飞动,长长的队伍,变化多姿……”在想象的引导下,凯库勒发现了苯分子的环形结构式。意大利画家拉斐尔被问到“为什么会画出如此美妙的作品?”时,这样回答:“我做了许多梦,然后围绕着我的梦去作画。”想象力是创造的前提,想象力是天才成长的催化剂,任何一个孩子都具备天才的基因,只要拥有想象力,只要为他插上想象的翅膀,一个天才之星
    就会冉冉升起。
    在美国,有这样一位充满想象力的天才。
    在他所在的城市中,许多适合开发的土地都已被开发成建筑用地,只有两块地被人们遗弃:一块是陡峭的山地,另外一块地势太低,每次雨水降临时,总会被淹。
    但这个年轻人极富想象力,他的想象力来自于他对生活敏锐的观察力。他用极低的价格收购了这两块被人遗弃的土地,别人都嘲笑他,说这两块土地毫无用处,但他已经想象出了如何开发这两块土地,甚至已经看到了这两块土地的价值。
    他先用了几吨,把陡峭的山地炸成松土,再用推土机把泥土推平,原来的山坡地就成了很漂亮的建筑用地。然后,他把这块山地上多余的泥土运到那块低洼地上,使这块土地下雨时再也不会被淹。这样,这两块土地都变成了漂亮的建筑用土出。
    P7-8

    想要提升孩子的想象力,让想象力转化成的思维能力,甚至成为实现梦想的基础,这绝不是简单的事情。有人以为只有诗人、艺术家、科学家才需要幻想,这是没有理由的,这是一种偏见。现在就和孩子一起翻开毛华萍编著的《孩子的本想象力训练书》吧,本书用各种新颖的观点、实用的技巧,给你带来如何迅速提升孩子想象力的独门秘籍。专业化与通俗化,帮你的孩子迅速提升想象力。

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