正版新书]诵读(学前卷)王玉 主编9787020131778

一 生 活

1 我会提裤子…王秀明 / 003

2 宝宝鞋…高洪波 / 005

3 下巴上的洞洞…鲁 兵 / 007

4 我不哭…金 波 / 010

5 大老虎…圣 野 / 012

6 打电话…刘 冰 / 014

7 洗手歌…佚 名 / 017

8 红灯停，绿灯行…佚 名 / 019

二 游 戏

1 好像燕子飞…遇志清 / 0

2 老鹰抓小鸡…张贤明 / 025

3 搭小屋…程宏明 / 028

4 造小船…刘育贤 / 030

5 吹泡泡…郑春华 / 032

三 数 字

1 数字歌…金 近 / 037

2 大小多少…李一笑 / 039

3 数蛤蟆…佚 名 / 041

4 数数歌…郭明志 / 043

5 数角…盖 壤 / 045

四 动 物

1 小狗…张贤明 / 049

2 矮矮的鸭子…谢武彰 / 051

3 老鼠坐上炮…滕毓旭 / 053

4 白鹭…谢武彰 / 055

5 骆驼…胡顺猷 / 057

6 蜗牛出门…张秋生 / 059

五 植 物

1 蒲公英…佚 名 / 063

2 树叶蝴蝶…徐美珠 / 065

3 稻子熟啦…蒲华清 / 067

4 柿子…刘 御 / 069

季

1 四季歌…叶幽恬 / 073

2 小雨点…唐邑丰 / 075

3 风婆婆…金 近 / 078

4 数九歌…佚 名 / 081

七 节 日

1 新年到…佚 名 / 085

2 闹花灯…常福生 / 087

3 正月歌…佚 名 / 089

八 友 谊

1 两只小象…常 瑞 / 093

2 好朋友…樊发稼 / 095

3 小星星…袁 鹰 / 097

4 友谊树…钱万成 / 099

九 家 庭

1 说我像啥…圣 野 / 103

2 橘子船…张 强 / 105

3 大鞋子…佚 名 / 107

4 别说我小…佚 名 / 109

5 小弟和小猫…柯 岩 / 111

十 手指谣

1 左手右手…佚 名 / 117

2 藏起来…佚 名 / 119

3 两个…佚 名 / 121

4 手指谣…佚 名 / 1

5 手指变变变…佚 名 / 125

6 谁的反应快…佚 名 / 127

十一 绕口令

1 一位爷爷他姓顾…佚 名 / 131

2 虎和兔…佚 名 / 133

3 坡上立着一只鹅…佚 名 / 135

4 鸭与霞…阮居平 / 137

十二 连锁调 颠倒歌

问答歌 字头歌

1 野牵牛…金 波 / 141

2 孙悟空打妖怪…樊家信 / 144

3 虫虫歌…李光迪 / 147

4 颠倒颠…佚 名 / 149

5 猴子搭起戏台子…夏晓红 / 151

十三 古 诗

1 咏 鹅…〔唐〕骆宾王 / 157

2 登鹳雀楼…〔唐〕王之涣 / 159

3 村 居…〔清〕高鼎 / 161

4 敕勒歌…北朝民歌 / 163

5 游子吟…〔唐〕孟郊 / 165

十四 韵 文

1 《三字经》节选一

…〔宋〕王应麟 / 169

2 《三字经》节选二

…〔宋〕王应麟 / 171

3 《弟子规》节选

…〔清〕李毓秀 / 173

4 《千字文》节选

…〔南北朝〕周兴嗣 / 174

十五 祖国与世界

1 小树种一棵…金 本 / 179

2 看地图…赖松廷 / 181

3 五个胖娃娃…望 安 / 183

4 一起歌…邓英杰 / 185

一 生 活1 我wǒ会huì提tí裤kù子zi

王秀明

小xiǎo肚dù皮pí，怕pà着zháo凉liánɡ，宝bǎo宝bɑo快kuài把bǎ肚dù皮pí藏cánɡ。

拇mǔ指zhǐ插chā进jìn裤kù腰yāo里lǐ，两liǎnɡ手shǒu拽zhuài着zhe往wǎnɡ上shànɡ提tí。

上shànɡ衣yī塞sāi在zài裤kù子zi里lǐ，裤kù缝fènɡ对duì着zhe小xiǎo肚dù脐qí。

提tí前qián边biān，提tí两liǎnɡ边biān，后hòu边biān也yě要yào提tí整zhěnɡ齐qí。

裤kù子zi提tí好hǎo真zhēn舒shū服fu，宝bǎo宝bɑo不bú露lòu小xiǎo肚dù皮pí。

一、这首儿歌适合三岁以上的儿童学习诵读。

二、儿歌词句虽然比较长，但是朗朗上口，成人可以和儿童一起边拍手边诵读儿歌。诵读的时候，可以采用活泼欢快的语调。在读到掖衣服的语句时，放慢语速，并将掖衣服的动作重读。

拇指/插进/裤腰里，两手/拽着/往上提。

上衣/塞在/裤子里，裤缝/对着/小肚脐。

提/前边，提/两边，后边/也要提整齐。

三、成人鼓励儿童边说儿歌边做掖衣服的一系列动作，在学习过程中建立语言和动作之间的联系，促进儿童对儿歌中“藏”“插”“提”“拽”“塞”等动词的理解，丰富儿童的语言表达能力。特别是*后两句，可以创编动作拍拍小肚子或者竖起大拇指表示“棒棒”的意思，让儿童体会儿歌中表达出来的自豪感。

一、结合掖衣服的动作诵读儿歌，培养儿童的生活自理能力。

二、成人和儿童一起反复诵读儿歌，理解儿歌中关于“上”“下”“前”“后”等方位词，并结合日常生活经验，帮儿童学习使用这些方位词。

三、结合创建教育强的环境，可以将儿歌配上掖衣服的动作，一起粘贴在出门前的位置，能更好地提醒儿童出门前整理，掖衣服，培养良好的生活习惯。

2 宝bǎo宝bɑo鞋xié

高洪波

小xiǎo宝bǎo宝bɑo，怕pà洗xǐ脚jiǎo，一yì洗xǐ脚jiǎo，哭kū又yòu闹nào。

不bù洗xǐ脚jiǎo的de小xiǎo宝bǎo宝bɑo，鞋xié子zi发fā出chū怪ɡuài味wèi道dào。

老lǎo鼠shǔ当dānɡ成chénɡ垃lā圾jī箱xiānɡ，拖tuō回huí洞dònɡ去qù装zhuānɡ杂zá草cǎo。

小xiǎo猫māo当dānɡ成chénɡ臭chòu鱼yú头tóu，伸shēn出chū爪zhuǎ子zi挠náo啊ɑ挠náo。

宝bǎo宝bɑo鞋xié真zhēn好hǎo笑xiào，东dōnɡ一yì只zhī，西xī一yì只zhī，

宝bǎo宝bɑo想xiǎnɡ找zhǎo找zhǎo不bú到dào。

小xiǎo宝bǎo宝bɑo爱ài洗xǐ脚jiǎo，香xiānɡ喷pēn喷pēn的de小xiǎo脚jiǎo丫yā，

走zǒu路lù不bù摔shuāi跤jiāo。

一、这首儿歌比较适合二至四岁的儿童学习诵读。

二、儿歌的语言节奏明快，开篇句子采用三言的语言形式，确定了这首儿歌的基本节奏，成人和儿童可以一边拍着节奏一边诵读。儿歌的主要语句采用四字/三字的节奏型，并通过重读突出词语的结构特点。

小宝宝，怕洗脚，一洗脚，哭又闹。

不洗脚的/小宝宝，鞋子发出/怪味道。

老鼠当成/垃圾箱，拖回洞去/装杂草。

小猫当成/臭鱼头，伸出爪子/挠啊挠。

宝宝鞋/真好笑，东一只，西一只，宝宝想找/找不到。

小宝宝/爱洗脚，香喷喷的/小脚丫，走路/不摔跤。

三、这首儿歌具有很强的反讽，三四岁的儿童会觉得里面描述的反面事物很有趣，成人要学会欣赏儿童因这种反讽的幽默带来的欢笑和快乐，不必强求儿童必须接受其中的教育意义。

一、儿歌中出现了比较多的三字词语，比如“小宝宝”“怪味道”“臭鱼头”“爱洗脚”等，成人可以和儿童一起说一说这些词语，尤其是运用到儿童日常生活中看到的事物或者进行的活动中。

二、这首儿歌加入了动物角色，趣味很强，成人可以和儿童一起为儿歌中的角色创编动作，边诵读儿歌边把它表演出来。

三、成人可以和儿童一起玩鞋子游戏：如把鞋子打乱顺序，让儿童给鞋子配对；或者让儿童按照鞋子的大小、颜色或者穿的季节进行分类等活动。

四、让儿童一起来制作一个绑鞋带的练习板。成人先帮儿童剪出一块大小合适的硬纸板；让儿童沿鞋底的边缘画出鞋子的轮廓，填画鞋子的头部；在鞋子图案上，对称地点上鞋带的扣眼；并用螺丝刀穿出鞋带的扣眼。这样一个绑鞋带的练习板就做好了，儿童可以用来练习穿鞋带和系鞋带。

3 下xià巴bɑ上shànɡ的de洞dònɡ洞dònɡ

鲁 兵

从cónɡ前qián 有yǒu个ɡè奇qí怪ɡuài的de娃wá娃wɑ，

娃wá娃wɑ 有yǒu个ɡè奇qí怪ɡuài的de下xià巴bɑ，

下xià巴bɑ 有yǒu个ɡè奇qí怪ɡuài的de洞dònɡ洞dònɡ，

洞dònɡ洞dònɡ 谁shéi知zhī道dào它tā有yǒu多duō大dà。

瞧qiáo他tā一yì边biān饭fàn粒lì往wǎnɡ嘴zuǐ里lǐ划huá，

一yì边biān 从cónɡ那nà洞dònɡ洞dònɡ往wǎnɡ下xià撒sǎ。

如rú果ɡuǒ 饭fàn桌zhuō是shì土tǔ地dì，

而ér且qiě 饭fàn粒lì会huì发fā芽yá，

那nà么me yìtiān三sān餐cān饭fàn，

他tā呀yɑ 餐cān餐cān种zhònɡ庄zhuānɡ稼jiɑ。

可kě惜xī 啥shá也yě没méi有yǒu种zhònɡ出chū来lái，

只zhǐ是shì 粮liánɡ食shi白bái白bái被bèi糟zāo蹋tà。

你nǐ们men 听tīnɡ了le这zhè笑xiào话huɑ，

都dōu要yào 摸mō一yì摸mō下xià巴bɑ。

要yào是shì 也yě有yǒu个ɡè洞dònɡ洞dònɡ，

那nà就jiù 赶ɡǎn快kuài塞sāi住zhù它tā。

一、这首儿歌比较适合三至六岁的儿童学习，内容简单有趣，内涵容易理解。

二、儿歌的语言节奏欢快，多以两字为一拍的节奏形态，充满了趣味，韵脚也规整，朗朗上口，成人可以和儿童一起享受念诵的快乐，感受这种儿歌语言的独特的美。

三、儿歌的前四句采用了连锁调的写作方式，前后句首尾相连，随韵接合，有趣。成人也可以给儿童诵读更多的连锁调，让儿童感知连锁调的趣味。

四、这首儿歌中有很多连接词，比如“一边……一边”“如果”“而且”“那么”“要是”等等，成人在诵读过程中可以加重读这些词语，以引起儿童的注意，帮儿童正确地念诵。此外，生活中成人也可以示范使用这些词语，如果发现儿童自发地使用这些词语，可以通过重复并加重连接词语音的方式，给予孩子鼓励。

一、儿歌的趣味很强，具有幽默感，儿童会单纯地享受儿歌带来的欢乐，成人也应该懂得欣赏并保护儿童对幽默的。

二、儿歌中具有天马行空的想象，前后连贯仿在讲一个故事。成人也可以和儿童一起，把这首儿歌编成一个好玩的故事。

三、这首儿歌通过出现在一个娃娃身上奇怪的问题，引发儿童在诵读过程中反思自己。成人在诵读儿歌时，可以采用疑问的语气，或者惊讶的表情，以此来吸引、启发儿童对生活习惯问题进行思考。

四、成人可以将儿童进餐时的状态拍下来，结合儿歌内容，启发儿童思考自己在吃饭时应该注意什么，抓住生活中教育的机会。

五、成人可以和儿童一起诵读连锁调儿歌，感受连锁调的语言特点。也可以带领儿童一起玩词语接龙游戏，感受音韵结合的特点。对幼儿园的孩子来说，他们玩词语接龙时，只要字同音即可。

连锁调儿歌举例：

野牵牛

金 波

野牵牛，爬高楼；

高楼高，爬树梢；

树梢长，爬东墙；

东墙滑，爬篱笆；

篱笆细，不敢爬；

躺在地上吹喇叭：

嘀嗒嘀嘀嗒！

嘀嗒嘀嘀嗒！

4 我wǒ不bù哭kū

金 波

毛máo毛máo熊xiónɡ，学xué跳tiào高ɡāo，

不bù小xiǎo心xīn，摔shuāi一yì跤jiāo，

不bù哭kū，不bù哭kū，接jiē着zhe跳tiào；

皮pí皮pí猴hóu，翻fān跟ɡēn头tou，

不bù小xiǎo心xīn，摔shuāi下xià来lái，

不bù哭kū，不bù哭kū，接jiē着zhe翻fān；

布bù娃wá娃wɑ，荡dànɡ秋qiū千qiān，

不bù小xiǎo心xīn，摔shuāi下xià来lái，

不bù哭kū，不bù哭kū，接jiē着zhe荡dànɡ；

我wǒ喜xǐ欢huɑn，骑qí木mù马mǎ，

不bù小xiǎo心xīn，摔shuāi下xià来lái，

不bù哭kū，不bù哭kū，接jiē着zhe骑qí；

你nǐ不bù哭kū，我wǒ不bù哭kū，

勇yǒnɡ敢ɡǎn的de孩hái子zi不bú好hào哭kū。

……

王玉，博士，中华女子学院学前教育系副教授，学前教育专业负责人。研究心理研究所阅读与视觉认知实验室访问学者，留学

委资、加拿大布鲁克大学儿童与青少年系访问学者。国培项目培训专家，心理研究所在职课程班培训专家。

编写出版了幼儿教师指导用书多本，发表关于儿童教育、早期阅读类十几篇，现兼任《幼儿的图画书世界》副主编。

《诵读（学前卷）》篇目经典，体系成熟，通过“诵读指导”和“活动拓展”等极具操作的实践指导，使该书的技术含金量大大市面上供幼儿阅读的童谣类产品。 ——中国教育学会中学语文教学专业委员会原理事长、教师司教师培训专家 苏立康

一部献给学龄前儿童的兼具科学、系统、实操的诵读经典

由实际教学经验丰富的幼儿教育专家、的一线教师组成编者团队