正版新书]新手爸妈巧应对育儿难题100问刘勇赫9787303219049

格情绪篇
1．孩子缺乏安全意识怎么办
2．孩子胆小怎么办
3．您的孩子内向 4．幼儿也有叛逆心理 5．孩子为什么无缘无故地哭闹
6．孩子缺少危机感怎么办
7．您的孩子有多动症 8．您的孩子脾气暴，爱打人 9．孩子胆子太大怎么办
10．孩子子特急怎么办
11．孩子的情绪可以训练 12．如何开展早期教育
13．如何判断孩子的气质类型
14．如何培养孩子的独立意识与独立能力
15．如何让孩子远离嫉妒心理
16．如何提升孩子的自信心
17．教育需要注意些什么
18．抑郁症可以预防行为习惯篇
19．孩子总是瞎折腾、搞破坏怎么办
20．您的孩子挑食 21．孩子为什么磨蹭
22．孩子不收拾玩具或物品怎么办
．孩子喜欢模仿一些坏行为怎么办
24．孩子爱吃零食怎么办
25．孩子喜欢看电视怎么办
26．孩子说谎怎么办
27．为什么孩子喜欢吃手
28．吃饭时孩子喜欢说话怎么办
29．孩子总是学人说话怎么办
30．孩子有一些强迫行为怎么办
31．孩子拿了别人的东西怎么办
32．如何培养孩子规律作息
33．如何正确引导孩子使用零用钱
34．需不需要纠正孩子的左撇子
人际交往篇
35．您的孩子有没有幻想中的小伙伴
36．如何提高孩子的人际交往能力
37．亲子互动有哪些科学方式
38．孩子不喜欢和别人打招呼怎么办
39．孩子被小朋友欺负了怎么办
40．如何让孩子正确使用新媒体
41．孩子口出流行语怎么办
42．自闭症可以预防 43．亲子沟通需要注意什么
44．如何让5岁的孩子正确认识社会交往
45．孩子接触不认识的男很恐惧怎么办
46．孩子在外面表现得很懦弱怎么办
47．孩子被孤立了怎么办
48．什么是好的亲子沟通
潜能开发篇
49．如何在家中进行感统训练
50．如何培养孩子的国际化视野
51．如何进行科学的亲子阅读
52．孩子的动手能力差怎么办
53．如何训l练孩子的平衡能力
54．注意力应该如何训I练
55．如何进行精细动作训l练
56．触觉训练重要 57．亲子运动需要注意什么
58．亲子游需要注意什么
59．如何帮孩子产生学习兴趣
60．如何鼓励孩子多实践、多动手
61．如何鼓励孩子多问为什么
62．如何进行数学启蒙
63．如何进行英语启蒙
64．如何开展亲子游戏
65．如何培养孩子的倾听能力
66．如何提升孩子的观察能力
67．如何提升孩子的思考能力
68．如何引导孩子观看亲子电影
教育角色篇
69．爸爸需要参与育儿 70．父母如何成为孩子的典范
71．父亲如何与孩子一起玩
72．育儿是妈妈说了算 73．什么样的父母具备育儿潜质
74．隔代教育需要注意些什么
75．您了解服从期训练 76．协商期应该注意些什么
77．离婚了如何让它对孩子的伤害
78．由于工作原因和孩子长期分离怎么办
79．家长如何送孩子小礼物
80．孩子养宠物好 81．孩子在家庭中扮演什么样的角色
82．家长可以做孩子的家庭教师 83．择校需要注意些什么
教育技巧篇
84．如何正确地安慰孩子
85．如何科学地鼓励孩子
86．如何缓解孩子幼小衔接的压力
87．3岁之前的教育重点是什么
88．适合0～3岁的亲子游戏有哪些
89．如何让孩子安静入睡
90．孩子总问为什么怎么办
91．如何批评与惩罚孩子
92．如何给孩子断奶
93．如何帮孩子快速适应幼儿园生活
94．家长打孩子管用 95．早教机真的可以早教 96．挫折教育有必要 97．两个孩子怎么“带”
98．如何防止孩子“偏科”
99．文化家庭在育儿方面需要注意些什么
100．家长需要向孩子道歉 101．如何看待孩子参与家务劳动

刘勇赫，本名刘畅，中国人民大学社会心理学硕士，2016年首都好看家庭获奖者，有名亲子教育专家、书作家，著有《挠脚怪来了》《让孩子快乐的亲子关系》《奶爸经》等。中庭教育研究会顾问、北京心理卫生协会委员、海淀区作协会员，搜狐自媒体联盟副会长，《妈咪宝贝》《中华家教》《婚姻与家庭》等多家杂志专栏作家。在电视节目《成长》《请教请教》《成长大家谈》中担任客座嘉宾。刘勇赫老师为他4岁的女儿发明了150种亲子游戏，被网友誉为“亲子游戏大王”“猴爸”。他研发的“六步亲子阅读法”“潜能金字塔理论”得到了年轻爸妈们的广泛认可。

关于格情绪人与人有什么不同呢？相貌、钱财乃身外之物。
真正决定“我不是你，你不是他”的，其实是三件东西：气质、能力、格。每个人都有，每个人又都不一样，这恰恰是心理学的魅力。气质先天决定，先说句“生的气质类型，决定教养方式”，我将判断方法和教育技巧回复了一位家长。能力不是一朝一夕培养的，我们以后再说。格可是件大事，因为它决定着人一生的幸福。
人们常说，“你格倔强”“他格内敛”，或干脆说这孩子格很好或很不好。格有好坏吗？～我告诉你，格没有好与坏，只有完备与不完备。记住是完备，而不是完美。经常听做老师的朋友说，现在的孩子真是受不了，一个个“两面派”，见我一面，背对着我又一面。我想说，这样做，恰恰明孩子发育得很成熟。如果学生背着你闹见着你也闹，那个孩子应该有智商问题。人做“两面派”是不对的，而要做“七面派”。我有一种淘气的说法，我管这叫作“格”，人要在不同的场合更换自己的格，这在心理学上也有一个词，叫作“心理灵活”。心理灵活差的人就是容易患心理问题，甚至得精神病。
“七面”只说一遍，请听好，分别是“服从、协商、叛逆、顺从、理解、支配、包容”。当然啦，大多数人格没有“七面”，格越是单一的人，格
越明显，也就意味着他不容易适应这个复杂多元的社会了。
对于我们的宝宝，一我们要训练他完备的格，让他们在各个年龄段获取“”。我把格训练期
分为了七个，分别是服从期(0～3岁)，协商期(3～6岁)，叛逆期(6～8岁)，顺从期(8～18岁)，理解期
(18～30岁)，支配期(30～40岁)，包容期(40～50岁
)。0k！我们现聚焦低幼阶段。
有一类孩子很难适应学校生活，他们要么不想听从老师的命令，要么不会听从老师的命令。在老师眼
中，总有这么几个难管的孩子。其实在0～3岁，父母作为孩子的人，负责了孩子早期的社会化。你不管孩子，孩子就是一个动物，你要求他作息规律与行为规范，他开始慢慢变成人的样子。你的口令要清楚而可行，说出口令就一定要让孩子执行。如果妥协，那么将意味孩子长大后不会跟别人低头。有一个有意思阶段，叫作～岁。～岁叫作小叛逆期，或
叛逆期。你要求他服从，他偏不，还和你哭闹，就地打滚，怎么办？不要着急，不表出着急，依然要
求他坚决服从你的口令，这种坚持虽然看似不“人”，却会让孩子受益一生。
那么孩子会不会没有思想呢？在0～3岁阶段，儿童的主要任务是通过模仿进行学习，模仿思维方式、
行为习惯以及人际交往技巧。在3～6岁的时候，我说的是顺利完成了“服从训练”之后，就进入了协商期
。在这个阶段，家长要鼓励孩子表达，在家庭成员面前表达。当然，的形式，是在亲子互动中表达。
亲子互动包括亲子沟通、亲子游戏、亲子阅读、亲子运动、亲子旅游、家务劳动、圆桌式家庭会议等。鼓励孩子说出自己的想法，同时在与孩子互动的过程中，家长在传授人际交往的技巧与社会经验，让孩子逐步产生独立意识与独立能力。
能做到“该服从的时候就服从，该协商的时候就协商”，便是成功的格培养。
情绪是怎么回事呢？情绪与格都是反应，但是格是后天习得的，我喜欢称它为“心理习惯”；情绪是有先天基础的。这就必须得说气质类型。．举个例子，我们喜欢和朋友开玩笑，会在背后偷偷拍她一
下，这个时候四个气质类型的人会有不同的反应，多血质的人会转过身，一点都不生气，并开玩笑地说，“嘿嘿，别闹！”黏液质的人会没有反应或慢慢回头看你一眼；胆汁质的人一下子火被点燃，大喊，“干吗呀你！”；抑郁质的则会略低头转身，不出声，心想自己哪里做错了。情绪反应大、小、快、慢、强、
弱都不是问题，而是天。情绪是可以管理的，与野生动物可以被驯服是一个道理。情绪的反应与控制其实也是深受父母影响，在0～3岁，母亲的情绪直接决定了儿童的生活方式。
越来越多的资料表明，人的情绪其实真正影响着
事态的发展，通俗地说，你急与不急，后果会两样。
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《新手爸妈巧应对育儿难题101问》是作者在长达8年的亲子教育工作经历中，接触并加以提炼的100个亲子教育典型问题。一问一答，直接传授操作方法，符合当今这个时效至上的要求。专业的背景，一线的经历，符合80后服务对于科学育儿的期望。在众多的育儿书中，要么讲述理论，缺乏可行方案；要么观点陈旧，老生常谈……80后亲子教育专家刘勇赫的亲子之道相信能让大家眼前一亮。步，明确孩子的问题。第二步，解决成长的困惑？亲子教育不过如此。