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正版新书]中国式现代化与共同富裕:艾四林访谈录艾四林等著9787
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1 中国式现代化是一条现代化新路 / 001
一、中国式现代化与人类文明新形态 / 001
二、全面建成小康社会是中国式现代化进程中的重要里程碑 / 005
三、共同富裕是中国式现代化的显著特征 / 008
四、中国式现代化的根本在于中的坚强领导 / 013
五、中国式现代化的世界历史意义 / 017
六、中国式现代化的方启示 / 022
2 如何深入理解中国式现代化 / 025
一、全面建成小康社会对全面建设社会主义现代化
重大意义 / 025
二、理解中国式现代化的维度 / 027
三、中国式现代化新在哪里? / 029
3 科学把握共同富裕的深刻内涵和实现路径 / 033
一、中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化 / 033
二、共同富裕不等于同等富裕、同步富裕 / 035
三、既要“富口袋”也要“富脑袋” / 037
四、共同富裕示范区的示范意义和实践运用 / 038
五、初次分配、再分配、三次分配需协调配套 / 040
4 实现全体人民共同富裕是中国式现代化的本质要求 / 042
一、归根结底就是让全体中国人都过上更好的日子 / 042
二、通过合理的制度安排把“蛋糕”切好分好 / 045
三、让发展成果更多更公平惠及全体人民 / 046
四、既要尽力而为,又要量力而行 / 048
5 向人民向历史作出的庄严承诺 / 050
一、全面建成小康社会是中交出的一份历史答卷,
必须经得起历史检验 / 051
二、小康社会的具体指标具体表述在变,但的初心使命
没变 / 053
三、我们的小康社会是“五位一体”的全面小康,
是一个人都不能少 / 057目 录
6 百花齐放春满园 / 059
一、为什么要共享? / 060
二、什么是共享? / 063
三、怎样实现共享? / 066
7 吹响了我们当代中国“由富到强”的前进
号角,树起了的丰碑 / 069
一、站起来、富起来和强起来,体现了历史的连续、
统一和阶段、差异有机统一 / 070
二、三个“更为”体现了发展,也体现了继承 / 072
三、“强起来”必须坚持的全面领导 / 074
四、牢记“中是什么、要干什么”这个根本问题 / 076
8 如何认识社会主要矛盾的转化,解决社会主要矛盾 / 079
一、认识社会主要矛盾,围绕“人民美好生活需要”做文章 / 079
二、解决社会主要矛盾注重满足“硬需要”,更注重满足
“软需要” / 081
三、社会主要矛盾转化,反映时代发展大逻辑 / 083
9 为人类对更好社会制度的探索提供中国方案 / 087
一、提出中国方案的时代背景和重要意义 / 087
二、提出中国方案的理论依据和实践依据 / 088
三、中国方案的鲜明特色和制度优势 / 089
10 只有全面的改革,才能够破解每个单一问题 / 092
一、《关于全面深化改革若干重大问题的决定》
的重大意义 / 092
二、为什么还要强调改革? / 094
三、如何理解全面深化改革的总目标? / 097
四、怎样理解和市场的关系? / 099
11 全面深化改革如何落地生根 / 103
一、如何看待“四个全面”战略布局? / 103
二、如何理解“全面深化改革”和另外三个“全面”的
关系? / 105
三、如何认识看待改革的几种倾向? / 106目 录
12 国无德不兴 / 110
一、为什么立德? / 111
二、立什么德? / 113
三、怎样立德? / 116
13 绝知此事要躬行 / 120
一、尚行 / 120
二、敏行 / 124
三、力行 / 125
14 ,,永远奋斗 / 131
一、回望初心,为民族复兴矢志不渝 / 131
二、肩负使命,当好民族和人民的主心骨 / 133
三、永远奋斗,走好的长征路 / 135
15 把人民放在心中优选位置 / 140
一、如何认识经济思想与马克思主义政治经济学的
人民立场一脉相承? / 140
二、经济思想的人民体现在哪些方面? / 142
三、坚定不移走共同富裕的道路,怎样体现经济
思想的人民? / 144
16 树立群众观点,贯彻群众路线 / 147
一、在全深入开展的群众路线教育实践活动的
必要与重要 / 148
二、践行的群众路线,必须树立马克思主义的
群众观点 / 152
三、全面深刻理解的群众路线的科学内涵 / 154
四、如何更有效地开展教育实践活动 / 157
17 历史照亮未来,奋斗铸就辉煌 / 166
一、总有一些时间节点,让我们心潮澎湃、永远铭记 / 166
二、前进征程上,我们要坚持的领导、人民主体地位、
中国特色社会主义道路 / 168
三、面向未来,只有坚持中领导,我们才能
不断前行,取得一个接一个的胜利 / 169
四、再启航,我们要紧密团结、继续奋斗 / 172目 录
18 学精悟透用好马克思主义经典 / 175
一、通过研究经典著作的版本、译文、文本,揭示中国人
对马克思义学、理解、接受、运用的过程 / 175
二、经典著作的译本沉淀着中人对马克思主义理论
的执着追求、对中国社会发展道路和走向的理解把握 / 178
三、学习马克思主义经典著作,从科学理论的历史传承中
汲取智慧,对的创新理论的认同 / 181
19 扎根中国大地,当好学生引路人 / 185
一、思政课教师应该更加自信 / 185
二、思想政治理论课要搞好,一定要遵循教育规律 / 186
三、站在为、和人民培养人才的高度来看待自己的
职业 / 189
四、讲得清、听得懂、记得住、用得上 / 190
后 记 / 193
艾四林,哲学博士、教授。2008年7月至2022年6月,先后担任清华大学马克思主义学院常务副院长、院长,现任清华大学新中国特色社会主义思想研究院院长、长江者特聘教授,中央马克思主义理论研究和建设工程席专、委员会马克思主义理论学科评议组成员兼秘书长、高校思政课教学指导委员会主任委员。
中国式现代化道路的开创了中国人的志气、骨气、底气。本书在中国式现代化的基础上探讨共同富裕问题,从以的领导作为政治保,从马克思主义作为理论指南,以人民为中心作为价值取向等视角,探讨中国式现代化和共同富裕的实现路径,作者艾四林扎根中国大地进行学术理论探讨,这正是构建中国话语体系所需要的。
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