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  • 正版新书]小而美:农村小规模学校的变革故事韩嘉玲978751911919
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    • 作者: 韩嘉玲著 | 韩嘉玲编 | 韩嘉玲译 | 韩嘉玲绘
    • 出版社: 教育科学出版社
    • 出版时间:2019-06-01
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    • 作者: 韩嘉玲著| 韩嘉玲编| 韩嘉玲译| 韩嘉玲绘
    • 出版社:教育科学出版社
    • 出版时间:2019-06-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2019-06-01
    • 字数:225000
    • 开本:16开
    • ISBN:9787519119195
    • 版权提供:教育科学出版社
    • 作者:韩嘉玲
    • 著:韩嘉玲
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:58
    • ISBN:9787519119195
    • 出版社:教育科学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2019-06-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2019-06-01
    • 页数:0
    • 外部编号:涿仝西I133991
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    导论 为“翻转”农村教育走出一条发展新路
    一、农村小规模学校普遍的困境
    二、农村小规模学校的实践探索
    三、启示与探讨:农村小规模学校的价值与意义
    微校共同体:四川范家小学的发展与变革
    一、“不被选择”的村小
    二、城乡不平衡发展之下,老师“不会教”了
    三、转机:从“孤岛”变“群岛”
    四、收获:网络课程力教学创新
    五、内涵发展:乡村小校小班实施“生活教育”
    六、启示
    专家点评 范家小学:到底新在哪里?
    同行互动 协同合作播种未来
    村校共建:四川达祖小学举社会之力养育每个孩子
    一、撤并后失而复得的村小
    二、教师团体的内生与外力
    三、校结村庄的过去与未来
    四、不设围墙的学校
    五、愿景
    专家点评 成为一个完整的“人”
    同行互动 颠覆对乡村教育的认知
    乡土教学:云南烧灰坝小学的有效教学探索
    一、起步:被困深山
    二、梦想:让每个学生都变成“读书的料”
    三、尝试:基于乡土乡情的有效教学
    四、愿景
    专家点评 村小是儿童成长的过渡空间
    同行互动 教育,应从学生出发,从实际出发
    跨年级教学:台湾仁和小学的教育变革实践
    一、面对学生流失危机,思考转变发展方向
    二、尝试改进:开展教育与教学的创新变革
    三、启示与愿景:学也无涯,乐在学习
    专家点评 理想的教育的样子
    同行互动 跨年级教学:台湾仁和小学的教育翻转实践
    复式教学:甘肃草窝小学的教学探索
    一、起步:传统复式教学的困境
    二、转身:参与甘肃省复式教学改革
    三、绽放:教育活动的综合变化
    四、愿景
    专家点评 开放办校,多方合作,农村教学点也精彩
    同行互动 关于复式教学与跨年级教学的思考
    田园课程:海南长龙小学的课程开发
    一、长龙小学的困境与田园课程的顶层设计
    二、田园课程来到长龙小学
    三、基于学校现状的反思
    专家点评 重新认识“乡土”的意义
    同行互动 田园课程的设计者与实施者
    友好校园:贵州杉木坪小学的书香、草木香校园建设
    一、起步的困境
    二、打造草木香的校园:让儿童爱上学校

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