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  • 正版新书]航海文化特色的德育工作创新实践(精)/高校德育成果文
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    • 作者: 马长世著 | 马长世编 | 马长世译 | 马长世绘
    • 出版社: 中国书籍出版社
    • 出版时间:2015-03-01
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    • 作者: 马长世著| 马长世编| 马长世译| 马长世绘
    • 出版社:中国书籍出版社
    • 出版时间:2015-03-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2015-03-01
    • 字数:278千字
    • 页数:232
    • 开本:16开
    • ISBN:9787506846387
    • 版权提供:中国书籍出版社
    • 作者:马长世
    • 著:马长世
    • 装帧:暂无
    • 印次:1
    • 定价:68
    • ISBN:9787506846387
    • 出版社:中国书籍
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2015-03-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2015-03-01
    • 页数:232
    • 外部编号:涿仝西I87030
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    篇 理论探索篇
    章 德育及其价值认识
    节 德育的内涵与外延
    第二节 德育的价值认识
    第二章 德育本体辩
    节 德育本体的历史考察及其借鉴意义
    第二节 马克思主义的“以人为本”及其对德育工作的启示
    第三章 德育方法探索
    节 “文化德育”的探索
    第二节 “制度德育”的探索
    第三节 “实践德育”的探索
    第二篇 教学育人实践篇
    章 提升师德建设水平
    节 以制度规范师德建设
    第二节 以活动促进师德建设
    第二章 专业教学与公共课教学中的德育
    节 人才培养方案中的德育
    第二节 航海人才培养的德育强化
    第三节 专业教学中的德育
    第四节 公共课教学中的德育
    第三章 思想政治理论课教学改革实践
    节 思政课师资队伍建设
    第二节 专题化教学改革
    第三节 实践教学方法的创新
    第四节 体系化教学评价的完善
    第三篇 管理服务育人篇
    章 学生工作队伍建设
    节 管理干部队伍建设
    第二节 辅导员队伍建设
    第三节 班主任队伍建设
    第二章 日常思想政治教育
    节 组织教育
    第二节 团组织教育
    第三节 学生“三自”教育
    第三章 寓德育于管理
    节 半军事化管理中的德育
    第二节 学生公寓管理中的德育
    第四章 寓德育于服务
    节 以制度为船,用爱构建大学生资服务体系
    第二节 以服务为帆,用力打造就(创)业指导服务体系
    第三节 以爱心为索,用情构筑大学生心理健康教育服务体系
    第四篇 活动育人篇
    章 思想,唱响时代主旋律
    节 以重大节日为契机,坚定青年发展方向
    第二节 以主题教育为载体,拓展“三观”教育途径
    第三节 以团学培训为平台,激发青年自我成才动力
    第二章 文化育人,展现青春风采
    节 红色文化塑造内心世界
    第二节 专业文化推职业规划
    第三节 社团文化增益生活情趣
    第三章 社会实践,传递积极能量
    节 公益实践百花齐放
    第二节 志愿服务精彩纷呈
    第五篇 典型案例篇
    案例一:半军事化管理,培养纪律严明、作风过硬的航运人才
    案例二:构建保障体系,提升学生员整体素质
    案例三:海员技能大比武,锻造准海员
    案例四:百川讲坛,铸就校园文化活动品牌
    案例五:国旗护卫,打造校园亮丽风景线
    案例六:建设廉洁教育示范点,培养大学生廉洁意识
    附录
    后记

    马长世男,1961年生,汉族,甘肃省甘谷县人,法学硕士、教授、硕士生导师、江苏海事职业技术学院委书记。先后主持完成全国高等教育科学“十五”规划重点课题、 职业教育改革创新行动计划科研课题、江苏省高校哲学社会科学研究项目课题、江苏省高等教育教学改革研究课题、中国高职教育研究会“十二五”规划课题等课题10余项。近年来,在《江苏社会科学》、《理论与改革》、《探索》、《江苏高教》、《教育探索》、《教育与职业》等期刊发表20多篇。出版著作《整体构建高职院校德育工作体系》一部。

    马长世编写的《航海文化特色的德育工作创新实践(精)》是始终围绕德育主题,突出航海特色,通过德育工作理论探索、教学育人实践、管理服务育人、活动育人、典型案例等五个篇章,集中提炼总结了学院在德育工作中的理论探索和实践成果,并力求在总结过去工作经验的基础上把握德育工作的规律,以期指导学院今后的德育实践,也希望对院校有所镜鉴。航海文化已经渗透进德育工作的各个方面。

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