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  • 正版新书]贫困生的有效学习:认知神经科学的前沿观点阿巴兹97875
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    • 作者: 阿巴兹著 | 阿巴兹编 | 阿巴兹译 | 阿巴兹绘
    • 出版社: 教育科学出版社
    • 出版时间:2012-11-01
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    • 作者: 阿巴兹著| 阿巴兹编| 阿巴兹译| 阿巴兹绘
    • 出版社:教育科学出版社
    • 出版时间:2012-11-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2012-11-01
    • 字数:308.00千字
    • 页数:292
    • 开本:16开
    • ISBN:9787504168641
    • 版权提供:教育科学出版社
    • 作者:阿巴兹
    • 著:阿巴兹
    • 装帧:暂无
    • 印次:1
    • 定价:46
    • ISBN:9787504168641
    • 出版社:教育科学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2012-11-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2012-11-01
    • 页数:292
    • 外部编号:涿仝西I80538
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    致谢
    概要
    缩略词
    部分 基本技能的认知研究
    1 贫困生的教育
    2 健康、营养与认知加工
    3 神经系统与学校表现的联系
    4 记忆与基本技能的获得
    5 读写能力的习得与阅读的生物学基础
    6 母语教学为什么能提高学业
    7 计算能力的发展与教学
    8 课堂实践的认知效果
    第二部分 有效教学的资源
    9 哪种教学方法
    10 教学时间的利用与浪蒂
    11 每位学生都可以带回家的教科书
    改进教学支持
    学生分组和班级规模的影响
    第三部分 教师绩效和教育体制
    教师的外部动机与内部动机
    教育者的绩效及培训
    面向所有人的7个基本技能支柱
    附录 教育的认知神经科学基础
    神经心理学概要
    认知科学透视
    注释
    参考文献
    索引
    译后记

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