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    • 作者: (美)唐纳德.A.舍恩著 | (美)唐纳德.A.舍恩编 | (美)唐纳德.A.舍恩译 | (美)唐纳德.A.舍恩绘
    • 出版社: 教育科学出版社
    • 出版时间:2007-01-01
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    • 作者: (美)唐纳德.A.舍恩著| (美)唐纳德.A.舍恩编| (美)唐纳德.A.舍恩译| (美)唐纳德.A.舍恩绘
    • 出版社:教育科学出版社
    • 出版时间:2007-01-01
    • 版次:1
    • 印次:2
    • 字数:271.00千字
    • 页数:303
    • 开本:16开
    • ISBN:9787504135728
    • 版权提供:教育科学出版社
    • 作者:(美)唐纳德.A.舍恩
    • 著:(美)唐纳德.A.舍恩
    • 装帧:暂无
    • 印次:2
    • 定价:48
    • ISBN:9787504135728
    • 出版社:教育科学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2007-01-01
    • 页数:303
    • 外部编号:涿仝西I80414
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    前言

    专业知识和行动中反映

    专业知识的信心危机
    第2章
    由科技理到行动中反映

    第2编
    行动中反映的专业脉络
    第3章
    设计:与情境进行反映对话
    第4章
    心理治疗:自成一体的病人
    第5章
    行动中反映的结构
    第6章
    科学立基专业的反映实践
    第7章
    城镇规划:行动中反映的局限
    第8章
    管理的艺术:组织学统里的行动中反映
    第9章
    行动中映的通模式与局限

    第3编
    结论
    0章
    专业在社会的地位及其意涵
    索引及汉译对照

    唐纳德.A.舍恩(DonaldA.Schbn,1931―1997)
    美国哈大学哲学博士,曾任教于哈大学育院、麻省理工学院都市研究与规划学系。舍恩一直专注于研究杜威哲学思想,致力于如何帮教育者教导专业工作者胜任于实践工作,建立了强调“行动中反映”的学习理论与“反映思考”的方法。作为一位哲人,舍恩提出的“反映的实践者”的概念,蕴涵着理解“信奉的理论以及事情在真实生活是如何发生的这两者之间差异”的理念。其代表作为《稳定状态》(Beyond
    the
    Stable
    State)、《反映的实践者》、《教育反映的实践者))(Educating
    the
    Reflective
    Practitioner)和《反映回观》(The
    Refective
    Turn)。

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