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正版新书]大学生健康教育导论徐继红主编9787303278367
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章 大学生健康教育概述
节 大学生健康教育的相关概念
一、大学生健康教育的概念
二、大学生健康教育与心理健康的关系
第二节 大学生健康教育的发展与模式
一、大学生健康教育的现状及问题
二、大学生健康教育模式
第三节 大学生健康教育的内容及意义
一、大学生健康教育的内容
二、大学生健康教育的特点
三、大学生健康教育的目的
四、大学生健康教育的意义
第四节 大学生健康教育的组织实施与评价
一、大学生健康教育的组织实施
二、大学生健康教育的评价
第二章 大学生健康教育的理论基础
节 大学生健康教育的哲学基础
一、中国传统健康哲学
二、西方生命哲学下的健康教育观
第二节 大学生健康教育的心理学基础
一、大学生的心理发展特点
二、大学生的心理成熟模式
第三节 大学生健康教育的行为学基础
一、知信行模式
二、健康信念模式
三、行为分阶段改变理论模式
第四节 大学生健康教育的教育学基础
一、“三因素论”与健康教育
二、大学生健康教育课程
第五节 大学生健康教育的医学基础
一、医学视角下的健康教育内涵
二、健康教育与医学
第六节 大学生健康教育的生物学基础
一、人体的一般规律
二、大学生身体外形的特点
三、大学生器官及系统的特点
第三章 健活方式与健康教育
节 大学生健活方式概述
一、大学生健活方式
二、健康相关行为
三、大学生的健康素养及健康管理
第二节 大学生的不良生活习惯及其危害
一、吸烟及其危害
二、酗酒及其危害
三、网络成瘾及其危害
四、饮食不规律及其危害
五、缺乏健康锻炼及其危害
六、作息不规律及其危害
第三节 大学生良好生活习惯的养成及健康维护
一、控烟限酒与健康教育
二、网络沉迷与健康教育
三、营养与健康教育
四、运动与健康教育
第四章 积极心理与健康教育
节 大学生心理健康概述
一、大学生心理健康的概念
二、大学生积心理质的含义与作用
第二节 大学生心理健康与常见的心理问题
一、大学生心理健康现状
二、大学生常见的心理问题
三、大学生心理问题产生的原因
第三节 大学生心理问题的预防与干预
一、大学生心理问题的预防
二、大学生心理问题的干预
第四节 大学生积极心理素质的养成
一、大学生不良心理品质的表现
二、大学生积心理质提升的对策
第五章 生殖健康与婚前教育
节 大学生生殖健康概述
一、大学生生殖健康的概念
二、健康的概念
第二节 大学生中常见的(殖)问题
一、大学生心理和行为
二、传播疾病
第三节 大学生的婚前教育
一、大学生恋爱观健康教育
二、大学生健康教育
第六章 应对突发公共卫生事件的健康教育
节 突发公共卫生事件概述
一、突发公共卫生事件的定义及分类
二、突发公共卫生事件的特征
第二节 突发公共卫生事件的影响
一、突发公共卫生事件对高校的影响
二、突发公共卫生事件对大学生的影响
第三节 大学生应对突发公共卫生事件的策略
一、加强大学生对突发公共卫生事件的认知和自我防范意识
二、积极响应和配合高校应对突发公共卫生事件的措施
三、养成良好的生活和作息习惯
四、为大学生提供良好、有力的社会支持
参考文献
杨玉春副研究员,管理学博士、管理科学与工程博士后,北京师范大学学副教授,中国教育与社会发展研究院(智库培育)专职研究员。研究方向:教育政策、教育评价及信息化实现、健康教育。
《大学生健康教育导论》侧重于大学生的体育与健康。大学是个体从家庭走向社会的过渡时期,也是关键的转折时期。对大学生的健康教育能够提高他们的健康知识水平和健康观念、培养他们对待两、婚姻和家庭的正确态度、自我保健能力和对社会健康的责任感、预防常见疾病,促进心理健康。本书计划包括大学生健康教育的概念、原则;大学生健康教育的理论基础;大学生健康教育课程;大学生健康教育教学、大学生健康教育评价等内容。本套教材从终身教育的视角出发,对健康教育领域的知识和教育实践进行系统梳理,在完成教材的同时,也将为重大健康教育方针政策和法律法规的制订提供建议和依据。
《大学生健康教育导论》侧重于大学生的体育与健康。大学是个体从家庭走向社会的过渡时期,也是关键的转折时期。对大学生的健康教育能够提高他们的健康知识水平和健康观念、培养他们对待两、婚姻和家庭的正确态度、自我保健能力和对社会健康的责任感、预防常见疾病,促进心理健康。本书计划包括大学生健康教育的概念、原则;大学生健康教育的理论基础;大学生健康教育课程;大学生健康教育教学、大学生健康教育评价等内容。本套教材从终身教育的视角出发,对健康教育领域的知识和教育实践进行系统梳理,在完成教材的同时,也将为重大健康教育方针政策和法律法规的制订提供建议和依据。
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