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正版新书]0-3岁婴幼儿认知与语言发展及教育李营9787303252152
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章 婴幼儿认知与语言发展及教育概述
一、婴幼儿认知发展特点与相关理论
二、婴幼儿语言发展特点与相关理论
三、婴幼儿认知与语言发展的意义及影响因素
四、促进婴幼儿认知与语言发展的策略
第二章 0~6个月婴儿认知与语言发展指导
一、0~6个月婴儿认知与语言发展的特点
二、0~6个月婴儿认知与语言发展目标
三、促进0~6个月婴儿认知发展的环境创设与活动指导及家庭操作案例
四、促进0~6个月婴儿语言发展的环境创设与活动指导及家庭操作案例
第三章 7~12个月婴儿认知与语言发展指导
一、7~12个月婴儿认知与语言发展的特点
二、7~12个月婴儿认知与语言发展目标
三、促进7~12个月婴儿认知发展的环境创设与活动指导及家庭操作案例
四、促进7~12个月婴儿语言发展的环境创设与活动指导及家庭操作案例
第四章 1~2岁幼儿认知与语言发展指导
一、1~2岁幼儿认知与语言发展的特点
二、1~2岁幼儿认知与语言发展目标
三、促进1~2岁幼儿认知发展的环境创设与活动指导及家庭操作案例
四、促进1~2岁幼儿语言发展的环境创设与活动指导及家庭操作案例
第五章 ~岁幼儿认知与语言发展指导
一、~岁幼儿认知与语言发展的特点
二、~岁幼儿认知与语言发展目标
三、促进~岁幼儿认知发展的环境创设与活动指导及家庭操作案例
四、促进~岁幼儿语言发展的环境创设与活动指导及家庭操作案例
第六章 保教机构中的婴幼儿认知与语言教育
一、机构中婴幼儿认知与语言教育的方法
二、机构中对婴幼儿家长的指导方法
三、机构中婴幼儿认知与语言教育活动的设计与指导原则
四、机构中对婴幼儿家长关于认知与语言发展的指导内容
五、机构中婴幼儿认知教育活动案例
六、机构中婴幼儿语言教育活动案例
参考文献
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