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    • 作者: 中国高等教育学会薪酬管理研究分会著 | 中国高等教育学会薪酬管理研究分会编 | 中国高等教育学会薪酬管理研究分会译 | 中国高等教育学会薪酬管理研究分会绘
    • 出版社: 清华大学出版社
    • 出版时间:2017-11-01
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    • 作者: 中国高等教育学会薪酬管理研究分会著| 中国高等教育学会薪酬管理研究分会编| 中国高等教育学会薪酬管理研究分会译| 中国高等教育学会薪酬管理研究分会绘
    • 出版社:清华大学出版社
    • 出版时间:2017-11-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2017-11-01
    • 字数:557千字
    • 页数:358
    • 开本:16开
    • ISBN:9787302485087
    • 版权提供:清华大学出版社
    • 作者:中国高等教育学会薪酬管理研究分会
    • 著:中国高等教育学会薪酬管理研究分会
    • 装帧:暂无
    • 印次:1
    • 定价:68
    • ISBN:9787302485087
    • 出版社:清华大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2017-11-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2017-11-01
    • 页数:358
    • 外部编号:涿仝西I57121
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    高等学校综合改革背景下的薪酬制度研究
    高校教师收入调查分析与对策建议
    构建公平高效的高校收入分配体系
    探析高校教师绩效工资激励机制的优化策略
    基于宽带薪酬理论的高校薪酬优化研究
    从薪酬的角度提高教学研究型高校青年教师待遇的实践研究——以武汉理工大学为例
    新常态下高校高层次人才管理:从绩效激励到制度激励
    高校经费投入与教师薪酬制度研究——基于中美两国高校的比较
    美国高校行政人员薪酬比较分析
    基于协议工资制的高校教师薪酬国际化的探索
    以薪酬管理为抓手推动人力资源管理与服务信息化
    实施高校人事综合改革,探索全员年薪制度
    “院为实体”视角下的高校4D绩效管理模型与实践——以上海交通大学分类发展改革为例
    高校多元化用工机制下的薪酬分配问题与对策研究
    浅析高校绩效工资改革
    总体薪酬理论指导下高校薪酬制度改革探析
    高校高层次人才总体薪酬的制度创新
    高校教师绩效工资激励机制研究
    高校绩效工资改革的若干思考
    绩效工资推进过程中的问题及对策研究
    高校薪酬管理现状与问题思考
    关于高等校岗津贴的几点思考——以东华大学为例
    当前高校薪酬制度的不足与改革突破初探
    中国公职人员养老金制度改革历程与经验
    养老金并轨和工资改革并举,促进事业单位改革 杨燕绥
    高等学校薪酬福利与养老改革
    社会养老保险改革进程中的职业年金制度探索
    工伤保险补偿与民事损害赔偿:制度变迁与理念创新
    高校医疗保障现状及其对策
    新一轮高校人事制度改革的走向与推进策略
    高校聘用制度改革的进展及深化
    坚持发展评方向 推进教师考核评价改革
    新形势事业位人力资源管理改革问题和对策 聂剑
    基于成本控制的高等学校人力资源规划探析
    激活高校附院人力资源能否绕得开“编制”束缚
    高校人才队伍建设若干思考
    人力资源管理效能化调研报告——以贵州理工学院为例
    二级分配体制下高校内部激励和约束机制研究
    事业单位人力资源的激励方式探讨
    以制度建设为基础依法管理高等学校非事业编制聘用人员——以中国农业大学非事业编制聘用人员管理为例
    流动人员人事档案管理服务新政策评价
    高校合同制科研人员管理探讨
    浅析大学教师教学评价方之技效能
    高校教师职业生涯发展规划研究综述
    新型产业研发机构高层次科研人才的成本收益探讨
    Teacher Professional Develomn i Higher Education: A Call for Excellence
    Teacher Evaluation and Development Mechanism of Higher Education Institutions
    Social Welfare and Social Securiyrviion in Higher Education—A United Kingdom Perspective
    Human Resource Planning and Capital Control of Higher Education Institutions

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