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  • 正版新书]VR+教育:可视化学习的未来杜颖9787302473428
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    • 作者: 杜颖著 | 杜颖编 | 杜颖译 | 杜颖绘
    • 出版社: 清华大学出版社
    • 出版时间:2017-06-01
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    • 作者: 杜颖著| 杜颖编| 杜颖译| 杜颖绘
    • 出版社:清华大学出版社
    • 出版时间:2017-06-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2017-05-01
    • 字数:256千字
    • 页数:219
    • 开本:16开
    • ISBN:9787302473428
    • 版权提供:清华大学出版社
    • 作者:杜颖
    • 著:杜颖
    • 装帧:暂无
    • 印次:1
    • 定价:59
    • ISBN:9787302473428
    • 出版社:清华大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2017-05-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2017-06-01
    • 页数:219
    • 外部编号:涿仝西I56702
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    行 业 篇
    章 VR行业的“春天”与“冷冬”
    节 我亲身经历的国内 VR 行业的“崛起”
    第二节 “抱团取暖”的时代
    第三节 适逢风口,开始创业
    第四节 VR 遭遇“瓶颈”:重新洗牌,行业应用视为突破口
    第二章 庞大的教育市场需要创新
    节 百家争鸣的教学理论,新型教学模式层出不穷
    第二节 创新也是有“风险”的
    第三节 VR+ 教育:市场前景与政策支持
    第三章 VR教育行业现状
    节 内容厂商“各自为战”
    第二节 高昂的制作成本与大众眼中的内容
    第三节 踏实做好内容才是突破
    探 索 篇
    第四章 VR + 教育,优势在哪里?
    节 问题:VR 到底是“锦上添花”还是“不可或缺”?
    第二节 身临其境——VR 带给教学的重大意义
    第三节 VR 交互:可以触碰的教学内容
    VR+ 教育:可视化学习的未来
    第五章 VR与教育公平
    节 教育公平的现状
    第二节 教育公平的出路
    第三节 VR 如何促进教育公平
    实 践 篇
    第六章 如何设计、策划、制作并推广VR课程
    节 锁定市场和方向的“心路历程”
    第二节 课程策划所需遵循的教学理论基础
    第三节 VR 课程制作,各环节之间的贯通
    第四节 通过 VR 激发和培养学习动机
    第七章 从零到一的突破
    节 志同道合:做个吃螃蟹的人,找个吃螃蟹的
    学校
    第二节 课堂教学设定与安排,充分结合艾宾浩斯记忆曲线
    第三节 教学过程中的教法变换与数据对比验
    第四节 创新融合课给 VR 更大的舞台
    第八章 VR教育内容制作团队遇到的困难与挑战
    节 来自学校和外界各方的“顾虑”与“质疑”
    第二节 部分传统教师的质疑:会磨灭学生“美”的赏析能力
    的培养
    第三节 VR 进入学校教学过程的管理建议
    第四节 VR 内容自主创新和保护
    展 望 篇
    第九章 展望未来
    节 携手共赢,搭建生态:VR 可以跟哪些教学模式进行
    结合
    第二节 教学改革——以 VR 的视角谈教改
    第三节 科技教育之路任重而道远
    附 录 行业媒体对本书作者的专访
    参考文献
    后 记

    杜颖,北京语言大学外国语言学及应用语言学硕士,曾在北京语言大学担任大学英语精读教师,北京语言大学培训部、学院担任英语精读、新概念、商务英语写作、英美文学选读教师。在新东方靠前学校担任英语教师。在一线做了多年教师后进入VR行业,担任商务总监,负责拓展VR行业海内外市场。既懂VR,又有多年的教师教学经验,随后创业开办自己的公司――北京爱徒科技有限公司,实现将VR课程引入公立学校,成为开设一周一次的常规课程,为学校提供系统化的常规VR课程,同时得到一线的教学数据。

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