前导：“设计构成”的课程工具和材料准备 上篇——理念篇 章 构成理念认知 一、艺术设计与形态构成 二、构成艺术的启示 三、现代艺术与构成课程、设计的关系 四、形态构成的过程、方法与技巧 第二章 现代艺术流派的构成学分析 一、思维裂变与艺术新生 二、立体主义形态构成思想 （一）体积的多面共时表现 （二）体的分解、再现与表现 （三）综合材料、工具和技术的表现 三、构成主义与至上主义 （一）康定斯基的构成思想 （二）莫赫利·纳吉的构成主义实践 （三）至上主义 四、风格派与具象艺术 五、达达主义的艺术形态 六、未来主义的贡献 七、抽象表现主义者保罗·克利 八、超现实主义形态 （一）潜意识与内空间 （二）真实的象 （三）现实的扭曲 （四）幻想与形态 九、集成摄影术 十、第二次世界大战后的新构成艺术形态 （一）色场绘画 （二）欧普艺术 中篇——技能篇 第三章 形态的类分与组合 一、形态与形态分类 （一）现实形态与虚拟形态 （二）静体形态与动体形态 （三）独立形态、构图形态与版面形态 （四）平面形态与立体形态 （五）结构与骨架 课题训练 二、平面形态的组合关系 （一）分离 （二）相交或相连 （三）相叠 （四）交织 三、平面形态组合方法与规律 （一）形态的派生与繁衍 课题训练 （二）平面形态的分化与组合 课题训练 第四章 形态构成要素 一、图像符号学及其意义 （一）图像符号的解码 （二）图像符号的转译 二、点、线、面等要素的构成训练 （一）点 （二）线 （三）面 （四）体积与空间 （五）肌理与质感 （六）色彩 （七）光 （八）时间与运动 （九）声音 课题训练 第五章 构图训练 一、构图概说 二、构图规律 （一）画面与布局 （二）平衡 （三）对比与调和 （四）呼应 （五）张力 （六）力场与重心 （七）动感 （八）方向与趋势 （九）层次 （十）比例与尺度 （十一）节奏与韵律 （十二）简洁与丰富 （十三）整体与和谐 （十四）风格与格调 课题训练 三、版面构成 （一）文字的功能 （二）媒介的多元与做点 （三）目的 （四）历史与风格 下篇——综合拓展篇 第六章 再造新形态 一、形态的打散与重组——解构与再构 （一）有规律解构 （二）自由解构（无规律解构） （三）节点解构 （四）多面共体 （五）观念解构 （六）综合解构 课题训练 二、抽象表现 （一）半抽象 （二）完全抽象 （三）冷抽象 （四）热抽象 （五）综合抽象 （六）意象 课题训练 三、通感与构成 （一）感官直觉的视觉构成 课题训练 （二）心理情感的视觉构成 课题训练 （三）综合通感体验的视觉构成 课题训练 四、形态的视觉异变 （一）图底反转与图像多义的视觉形态变异 （二）形态环境综合诱导下的视错觉 （）生活常态的悖理形态构成 （四）多维空间融合下的视觉异变 （五）视幻觉与光效应 （六）形态的渐序变异 （七）形态的突发变异 课题训练 第七章 主题深化训练 一、心、脑、眼与手的整合 （一）材料 （二）工具与技术 （三）创意思维方法训练 二、综合构成训练 课题训练 三、艺术与设计案例的构成学分析 后记
非常抱歉，您前期未参加预订活动，
无法支付尾款哦！
![正版新书]设计构成·平面篇董庆波9787040536713](http://imgservice.suning.cn/uimg1/b2c/image/R4wKNXL3DK06nrWsz_YA5g.jpg_400w_400h_4e)
![正版新书]设计构成·平面篇董庆波9787040536713](http://imgservice.suning.cn/uimg1/b2c/image/R4wKNXL3DK06nrWsz_YA5g.jpg_60w_60h_4e)
