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正版新书]新高综合点改革跟踪与评价刘希伟著9787030769398
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目录
序(刘海峰)
章新高综合点改革的本土经验 1
节近代高校招生与高中会考合并举行的呼吁与试验 2
第二节 20世纪 80—90年代:基于高中会考改革高的尝 11
第三节 21世纪初:增加科目选择的“ 3+X”高考改革 20
第四节江苏“ 2008高考方案”:一个珍贵样本及其相关经验 25
第二章新高综合点改革:高中校长访谈 37
节浙江高中校长访谈调查 38
第二节上海高中校长访谈调查 57
第三章浙江新高综合点改革:高中生问卷调查 73
节浙江新高考“ 3+3”模式的学生认可度 74
第二节浙江新高考选考科目等级赋分制的学生认可度 80
第三节浙江新高综合点改革的学生适应 4
第四节浙江新高综合点改革的学生满意度 89
第四章上海新高综合点改革:高中生问卷调查 97
节上海新高考“ 3+3”模式的学生认可度 98
第二节上海新高综合点改革的学生适应 103
第三节上海新高综合点改革的学生满意度 108
第五章新高综合点改革的网络舆情 113
节浙江新高综合点改革的网络舆情 114
第二节上海新高综合点改革的网络舆情 1
第三节高考改革网络舆情管控若干矛盾分析 127
第六章新高综合点改革:来自高校的反馈调查 133
节高校招生部门的反馈意见 134
第二节不同专业录取学生选考科目的调查分析:以三所高校为例 141
第七章新高综合点改革的结构-功政策学分析 149
节新高综合点改革制度的结构 -功能分析 150
第二节新高综合点改革制度的结构调整 164
第三节新高综合点改革的政策学分析 172
第八章新高综合点改革的理论反思与政策启示 185
节自由选科:个体理与集体非理的矛盾及矫正 186
第二节选考要求:基于匹配考量的设置矛盾及其完善 192
第三节“两依据,一参考”:基本框架的理论反思 197
第四节选考科目分值设置与次数、保障机制的讨论及启示 205
附录 209
附录一浙江省新高综合点改革调查问卷 210
附录二上海市新高综合点改革调查问卷 217
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