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  • 正版新书]教师教育策略研究杜静等 著9787030688347
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    • 作者: 杜静等 著著 | 杜静等 著编 | 杜静等 著译 | 杜静等 著绘
    • 出版社: 科学出版社
    • 出版时间:2021-06-01
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    • 作者: 杜静等 著著| 杜静等 著编| 杜静等 著译| 杜静等 著绘
    • 出版社:科学出版社
    • 出版时间:2021-06-01
    • 版次:354
    • 印次:1
    • 字数:446000
    • 页数:354
    • 开本:16开
    • ISBN:9787030688347
    • 版权提供:科学出版社
    • 作者:杜静等 著
    • 著:杜静等 著
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:99
    • ISBN:9787030688347
    • 出版社:科学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-06-01
    • 页数:354
    • 外部编号:涿仝西I5091
    • 版次:354
    • 成品尺寸:暂无

    前言

    编回顾与探析:教师教育的历史演变与发展

    章我国教师教育的历史回顾与发展趋势3

    节我国教师教育的历史回顾3

    第二节我国教师教育的发展趋势21

    第二章河南省教师教育的发展历程与审视34

    节河南省教师教育的发展历程34

    第二节河南省教师教育的历史审视51

    第二编分析与解读:教师教育的理论和政策依据

    第三章教师教育的理论依据65

    节实践哲学65

    第二节现象学73

    第三节教师专业发展理论79

    第四节教师共同体理论90

    第五节教师知识理论97

    第四章我国教师教育的政策依据105

    节《关于全面深化教师队伍建设改革的意见》政策解读105

    第二节《教师教育振兴行动计划(2018-2022年)》政策解读113

    第三节《关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》政策解读120

    第四节《关于加强和改进师德师风建设的意见》政策解读127

    第五节相关政策文件解读132

    第三编比较与借鉴:国内外教师教育的经验与特色

    第五章主要发达教师教育的发展与经验139

    节美国教师教育的发展及启示139

    第二节英国教师教育的发展及启示150

    第三节日本教师教育的发展及启示159

    第四节澳大利亚教师教育的发展及启示166

    第六章我国省(市)教师教育的现状与特色173

    节北京市教师教育的现状与特色173

    第二节上海市教师教育的现状与特色182

    第三节江苏省教师教育的现状与特色188

    第四编问题与反思:以河南省教师教育的现状与归因为例

    第七章河南省教师教育的现状199

    节河南省职前教师教育的现状202

    第二节河南省在职教师教育的现状214

    第三节河南省教师资格管理与教师梯队建设现状1

    第八章河南省教师教育存在的问题及归因241

    节河南省教师教育存在的问题241

    第二节河南省教师教育问题的归因264

    第五编谋划与实施:以河南省教师教育发展策略与实施保障为例

    第九章河南省教师教育的发展策略285

    节河南省教师教育发展的基本理念285

    第二节河南省教师教育发展的主要目标290

    第三节河南省教师教育发展的实施策略297

    第十章河南省教师教育发展策略的实施保障341

    节组织和管理保障341

    第二节经费和技术保障345

    第三节评价和督导保障348

    参考文献353


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