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  • 正版新书]生理学学习指导 第2版聂永梅,蒋萍9787030453341
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    • 作者: 聂永梅,蒋萍著 | 聂永梅,蒋萍编 | 聂永梅,蒋萍译 | 聂永梅,蒋萍绘
    • 出版社: 科学出版社
    • 出版时间:2015-08-01
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    • 作者: 聂永梅,蒋萍著| 聂永梅,蒋萍编| 聂永梅,蒋萍译| 聂永梅,蒋萍绘
    • 出版社:科学出版社
    • 出版时间:2015-08-01
    • 版次:2
    • 印次:16
    • 字数:411000
    • 页数:276
    • 开本:16开
    • ISBN:9787030453341
    • 版权提供:科学出版社
    • 作者:聂永梅,蒋萍
    • 著:聂永梅,蒋萍
    • 装帧:平装
    • 印次:16
    • 定价:59.8
    • ISBN:9787030453341
    • 出版社:科学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2015-08-01
    • 页数:276
    • 外部编号:涿仝西I4003
    • 版次:2
    • 成品尺寸:暂无

    章 绪论 (1)

    节 生理学的研究对象和任务 (1)

    第二节 机体的内环境与稳态 (2)

    第三节 机体生理功能的调节 (2)

    第二章 细胞的基本功能 (7)

    节 细胞膜的物质功能 (7)

    第二节 细胞的信号转导 (9)

    第三节 细胞的电活动 (10)

    第四节 肌细胞的收缩 (14)

    第三章 血液 (35)

    节 血液生理概述 (35)

    第二节 血细胞生理 (36)

    第三节 生理止血 (39)

    第四节 血型和输血原则 (41)

    第四章 血液循环 (51)

    节 心脏的泵血功能 (51)

    第二节 心脏的电生理学及生理特 (56)

    第三节 血管生理 (61)

    第四节 心血管活动的调节 (66)

    第五节 器官循环 (70)

    第五章 呼吸 (95)

    节 肺通气 (96)

    第二节 肺换气和组织换气 (100)

    第三节 气体在血液中的运输 (101)

    第四节 呼吸运动的调节 (103)

    第六章 消化与吸收 (120)

    节 消化生理概述 (120)

    第二节 口腔内消化和吞咽 (121)

    第三节 胃内消化 (121)

    第四节 小肠内消化 (124)

    第五节 大肠的功能 (126)

    第六节 吸收 (126)

    第七章 能量代谢与体温 (145)

    节 能量代谢 (145)

    第二节 体温及其调节 (147)

    第八章 尿的生成和排出 (155)

    节 肾的功能解剖和肾血流量 (155)

    第二节 肾小球滤过功能 (157)

    第三节 肾小管与集合管的物质功能 (158)

    第四节 尿液的浓缩和稀释 (161)

    第五节 尿生成的调节 (162)

    第六节 清除率 (164)

    第七节 尿的排放 (164)

    第九章 感觉器官的功能 (185)

    节 感受器及其一般生理特 (185)

    第二节 视觉器官 (186)

    第三节 听觉器官 (187)

    第四节 前庭器官的功能 (188)

    第十章 神经系统的功能 (194)

    节 神经系统功能活动的基本原理 (194)

    第二节 神经系统的感觉功能 (202)

    第三节 神经系统对躯体运动的调控 (204)

    第四节 神经系统对内脏活动的调节 (208)

    第五节 脑电活动及睡眠与觉醒 (209)

    第六节 脑的不错功能 (210)

    十章 内分泌 ()

    节 内分泌与激素 ()

    第二节 下丘脑-垂体内分泌 ()

    第三节 甲状腺内分泌 (240)

    第四节 甲状旁腺、维生素 D 与甲状腺 C 细胞内分泌 (241)

    第五节 胰岛内分泌 (242)

    第六节 肾上腺内分泌 (243)

    第十二章 生殖 (263)

    节 男殖 (263)

    第二节 女殖 (264)


    《生理学学习指导(第2版)》以生理学教学大纲、规划教材、入学大纲和执业医师大纲为依据,在参考国内外专家编写的生理学标准试题集、生理学复习指导等资料的基础上编写的,每章内容包括学习目标、学习重点指导、英语单词、名词解释、问答题、强化训练及参考。 复习重点明确,试题形式与内容实用,参考明确,对医学生的生理学复习与,以及后顺利通过执业医师和入学,具有重要指导作用。


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