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  • 正版新书]高职院校“双高建设”思路逻辑研究易俊、张进、李海燕
  • 全店均为全新正版书籍,欢迎选购!新疆西藏青海(可包挂刷).港澳台及海外地区bu bao快递
    • 作者: 易俊、张进、李海燕、唐继红、吴再生、肖中瑜、孙天才、谭绍华著 | 易俊、张进、李海燕、唐继红、吴再生、肖中瑜、孙天才、谭绍华编 | 易俊、张进、李海燕、唐继红、吴再生、肖中瑜、孙天才、谭绍华译 | 易俊、张进、李海燕、唐继红、吴再生、肖中瑜、孙天才、谭绍华绘
    • 出版社: 清华大学出版社
    • 出版时间:2021-05-01
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    • 作者: 易俊、张进、李海燕、唐继红、吴再生、肖中瑜、孙天才、谭绍华著| 易俊、张进、李海燕、唐继红、吴再生、肖中瑜、孙天才、谭绍华编| 易俊、张进、李海燕、唐继红、吴再生、肖中瑜、孙天才、谭绍华译| 易俊、张进、李海燕、唐继红、吴再生、肖中瑜、孙天才、谭绍华绘
    • 出版社:清华大学出版社
    • 出版时间:2021-05-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2021-05-01
    • 字数:715000
    • 页数:475
    • 开本:16开
    • ISBN:9787302567400
    • 版权提供:清华大学出版社
    • 作者:易俊、张进、李海燕、唐继红、吴、肖中瑜、孙天才、谭绍华
    • 著:易俊、张进、李海燕、唐继红、吴、肖中瑜、孙天才、谭绍华
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:118
    • ISBN:9787302567400
    • 出版社:清华大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2021-05-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-05-01
    • 页数:475
    • 外部编号:涿仝东243875
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章打造技术技能人才培养高地1
    节北京市1
    第二节天津市4
    第三节河北省5
    第四节山西省7
    第五节内蒙古自治区9
    第六节辽宁省10
    第七节吉林省11
    第八节黑龙江省12
    第九节上海市15
    第十节江苏省16
    十节浙江省20
    第十二节江西省
    第十三节安徽省24
    第十四节福建省28
    第十五节山东省29
    第十六节湖北省35
    第十七节湖南省38
    第十八节广东省41
    第十九节海南省46
    第二十节重庆市47
    第二十一节贵州省50
    第二十二节云南省52
    第二十三节陕西省54
    第二十四节甘肃省56
    第二十五节青海省、回族、新疆维吾尔自治区57
    第二章打造技术技能创新服务平台61
    节北京市61
    第二节天津市63
    第三节河北省64
    第四节山西省66高职院校“双高建设”思路逻辑研究
    目录
    第五节内蒙古自治区66
    第六节辽宁省67
    第七节吉林省68
    第八节黑龙江省69
    第九节上海市70
    第十节江苏省72
    十节浙江省75
    第十二节江西省78
    第十三节安徽省79
    第十四节福建省81
    第十五节山东省82
    第十六节湖北省88
    第十七节湖南省91
    第十八节广东省93
    第十九节海南省96
    第二十节重庆市97
    第二十一节贵州省100
    第二十二节云南省100
    第二十三节陕西省102
    第二十四节甘肃省104
    第二十五节青海省、回族、新疆维吾尔自治区105
    第三章打造高水平专业群107
    节北京市107
    第二节天津市109
    第三节河北省110
    第四节山西省112
    第五节内蒙古自治区113
    第六节辽宁省114
    第七节吉林省115
    第八节黑龙江省115
    第九节上海市117
    第十节江苏省117
    十节浙江省122
    第十二节江西省125
    第十三节安徽省127
    第十四节福建省129
    第十五节山东省129
    第十六节湖北省133
    第十七节湖南省136
    第十八节广东省138
    第十九节海南省142
    第二十节重庆市143
    第二十一节贵州省147
    第二十二节云南省148
    第二十三节陕西省150
    第二十四节甘肃省151
    第二十五节青海省、回族、新疆维吾尔自治区152
    第四章打造高水平双师队伍154
    节北京市154
    第二节天津市156
    第三节河北省157
    第四节山西省159
    第五节内蒙古自治区160
    第六节辽宁省162
    第七节吉林省163
    第八节黑龙江省164
    第九节上海市166
    第十节江苏省167
    十节浙江省169
    第十二节江西省173
    第十三节安徽省175
    第十四节福建省177
    第十五节山东省178
    第十六节湖北省184
    第十七节湖南省188
    第十八节广东省190
    第十九节海南省193
    第二十节重庆市194
    第二十一节贵州省197
    第二十二节云南省198
    第二十三节陕西省200
    第二十四节甘肃省202
    第二十五节青海省、回族、新疆维吾尔自治区202
    第五章提升校企合作水平205
    节北京市205
    第二节天津市207
    第三节河北省209
    第四节山西省210
    第五节内蒙古自治区212
    第六节辽宁省213
    第七节吉林省214
    第八节黑龙江省215
    第九节上海市217
    第十节江苏省218
    十节浙江省222
    第十二节江西省226
    第十三节安徽省228
    第十四节福建省0
    第十五节山东省1
    第十六节湖北省
    第十七节湖南省240
    第十八节广东省243
    第十九节海南省247
    第二十节重庆市248
    第二十一节贵州省250
    第二十二节云南省252
    第二十三节陕西省254
    第二十四节甘肃省255
    第二十五节青海省、回族、新疆维吾尔自治区256
    第六章提升服务发展水平259
    节北京市259
    第二节天津市261
    第三节河北省263
    第四节山西省265
    第五节内蒙古自治区266
    第六节辽宁省267
    第七节吉林省268
    第八节黑龙江省269
    第九节上海市271
    第十节江苏省272
    十节浙江省277
    第十二节江西省281
    第十三节安徽省283
    第十四节福建省285
    第十五节山东省286
    第十六节湖北省292
    第十七节湖南省296
    第十八节广东省300
    第十九节海南省305
    第二十节重庆市305
    第二十一节贵州省308
    第二十二节云南省309
    第二十三节陕西省311
    第二十四节甘肃省313
    第二十五节青海省、回族、新疆维吾尔自治区314
    第七章提升学校治理水平316
    节北京市、天津市316
    第二节河北省318
    第三节山西省320
    第四节内蒙古自治区321
    第五节辽宁省3
    第六节吉林省324
    第七节黑龙江省325
    第八节上海市326
    第九节江苏省327
    第十节浙江省331
    十节江西省335
    第十二节安徽省336
    第十三节福建省339
    第十四节山东省340
    第十五节湖北省345
    第十六节湖南省349
    第十七节广东省352
    第十八节海南省355
    第十九节重庆市355
    第二十节贵州省358
    第二十一节云南省359
    第二十二节陕西省361
    第二十三节甘肃省363
    第二十四节青海省、回族、西藏自治区、新疆维吾尔自治区364
    第八章提升信息化水平367
    节北京市367
    第二节天津市369
    第三节河北省371
    第四节山西省373
    第五节内蒙古自治区375
    第六节辽宁省376
    第七节吉林省377
    第八节黑龙江省378
    第九节上海市380
    第十节江苏省381
    十节浙江省385
    第十二节江西省389
    第十三节安徽省390
    第十四节福建省393
    第十五节山东省394
    第十六节湖北省400
    第十七节湖南省404
    第十八节广东省407
    第十九节海南省411
    第二十节重庆市411
    第二十一节贵州省415
    第二十二节云南省416
    第二十三节陕西省418
    第二十四节甘肃省420
    第二十五节青海省、回族、新疆维吾尔自治区421
    第九章提升国际化水平424
    节北京市424
    第二节天津市426
    第三节河北省427
    第四节山西省429
    第五节内蒙古自治区430
    第六节辽宁省431
    第七节吉林省432
    第八节黑龙江省433
    第九节上海市435
    第十节江苏省436
    十节浙江省440
    第十二节江西省443
    第十三节安徽省445
    第十四节福建省447
    第十五节山东省448
    第十六节湖北省454
    第十七节湖南省457
    第十八节广东省459
    第十九节海南省463
    第二十节重庆市464
    第二十一节贵州省467
    第二十二节云南省469
    第二十三节陕西省471
    第二十四节甘肃省473
    第二十五节青海省、回族、新疆维吾尔自治区474
    后记476

    易俊,男,1965年出生,工学博士,教授、博士导师。现任重庆工程职业技术学院委书记,是重庆市第五届。兼任重庆中华职教社副主任、重庆科协、中国煤炭教育协会职教分会会长、重庆力学学会副会长,重庆市人民安全生产技术专家,重庆市安全生产专家综合组组长,重庆煤炭行业市级专家。主要开展高等职业教育、建与思想政治工作等方面研究。先后主持自然科学项目1项,完成省部级科研项目30余项,获重庆市科技进步三等奖1项,在国内外学术刊物公开发表学术60余篇,其中EI收录10余篇,出版专著4部。

    本书以和颁布的《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》为指引,对近200所高职院校的“双高”建设方案进行了系统研究,重点对比分析了各校建设方案的“思路逻辑”,即“双高”院校各校建设任务的一、二级标题。本书以表格形式呈现比较分析的结果,便于各校吸收、借鉴“双高”院校的建设理念、思路和措施,更好地服务本校建设。

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