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正版新书]学前教育信息化——基于发展适宜的视角张炳林,王淳
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目录
序
章绪论 1
1.1 概念界定 3
1.2 信息技术对幼儿教育具有重要作用 6
1.3 推进幼儿教育信息化乃大势所趋 10
1.4 信息技术幼儿教育应用水平有待提高 11
1.5 本书研究设计与实施方案 14
第2章信息技术幼儿教育应用研究现状
2.1 国内信息技术幼儿教育应用研究现状 25
2.2 国外信息通信技术在幼儿教育中应用研究现状与启示 51
第3章信息技术在幼儿教育中的应用现状 65
3.1 调查设计与实施 67
3.2 调研数据统计与描述分析 69
3.3 访谈调查与分析 82
3.4 信息技术在幼儿教育中应用的调查结论 91
第4章 信息技术幼儿教育应用指导思想的确立与解读 99
4.1 信息技术幼儿教育应用指导思想的确立 101
4.2 坚持幼儿发展适宜基本原则 105
4.3 基于发展适宜视角的指导思想 113
第5章 发展适宜视角下信息技术在幼儿教育中的应用 127
5.1 幼儿园信息化硬件环境建设 129
5.2 幼儿教育软件资源设计与开发 146
5.3 信息技术在幼儿教育活动中的应用:幼儿园课程融合 158
5.4 幼儿园教师信息素养提升策略 178
第6章 研究结论与总结 201
6.1 研究结论 203
6.2 研究总结 206
6.3 研究创新与不足 212
6.4 研究展望 213
参考文献 215
附录 225
附录1 信息技术在幼儿教育中应用现状的调查问卷(教师问卷) 225
附录2 信息技术在幼儿教育中应用的现状调查问卷(管理者问卷) 2
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